【正文】 處理細節(jié)，更喜歡聚焦于宏觀圖像上 ? 以整體觀點來思考 ? 在保持任務(wù)或遵循指導上可能會有問題（ ENFP） 直覺型（續(xù)） ? 幫助直覺型人實際地評估事業(yè)選擇和計劃 ? 建議： – 談?wù)摗昂暧^圖像”和暗示 – 談?wù)摽赡苄? – 重視他們解決問題的能力（尤其是 NT型人），使他們涉足過程之中 – 用類比和暗喻 – 了解他們的想像 – 不要用細節(jié)壓倒他們，避免做那些細微的、要求耐心對待細節(jié)和密切觀察事實的練習 思維型 ? 邏輯、客觀地評估想法和決定 ? 在他們投注精力之前，需要確信一個具體的練習或活動“有意義” ? 對能力和最終結(jié)果印象深刻 思維型（續(xù)） ? 提醒思維型人他們決定中的人為因素，他們自己和其他人 ? 建議： – 有組織性和邏輯性 – 聚焦于結(jié)果 – 強調(diào)結(jié)果和收獲 – 問他們想什么，而不是感覺如何 – 不要重復自己 情感型 ? 根據(jù)的價值觀做決定，更多是以人為宗旨，易察覺到別人的感覺 ? 喜歡愉悅他人，在滿足自己的需要時可能需要受到鼓勵 ? 在友好、有支持力的、合作的環(huán)境中最為快樂，任何潛在的工作情況都應被注意到，以判斷它是否滿足這個重要的標準 情感型（續(xù)） ? 幫助情感型人更客觀地評估選擇，不要主觀地接受、拒絕或退縮 ? 建議 – 在評論前，提出相同觀點 – 欣賞努力和貢獻 – 認識到他們感覺的正當性 – 談?wù)摗叭恕钡囊蛩? – 尊重他們的價值觀 判斷型 ? 在做決定之前，喜歡攝取足夠的信息，更喜歡制定計劃，然后按計劃行事 ? 通常很有條理，所以有組織的聯(lián)系會吸引他們。他們會朝著目標努力工作，但在經(jīng)歷太多的耽擱之后，可能會變得沮喪 ? 在將計劃改善為更易管理的步驟時，可能需要幫助 判斷型（續(xù)） ? 幫助判斷型人延遲過早地做出決定，始終保持接受新的信息 ? 建議： – 有條理，守時，事前準備 – 得出結(jié)論 ——盡量解決問題 – 果斷，肯定 – 有效率，不要浪費他們的時間 – 指出有伸縮性的好處 知覺型 ? 不喜歡做決定而喜歡繼續(xù)收集信息，以保留選擇權(quán) ? 喜歡那些讓他們學習新東西以及有趣的練習和活動 ? 有伸縮性，適應力良好，可以迅速為改變做好準備，因此他們經(jīng)得起許多不同的方法和技巧的經(jīng)驗。他們天生的好奇心使他們樂于探求更多的選擇 知覺型（續(xù)） ? 幫助知覺型人堅持完成任務(wù)，在合適的時候順水推舟使他們做出決定 ? 建議： – 期待更多的問題 – 不要強作決定（除非你不得不如此） – 提供給會討論選擇 – 允許時間去加工 – 指出決定并非不可改變 E ? I 留出私人的、反省的時間 I ? E 解釋時間的需求，容許他人為澄清問題的“多話” S ? N 首先給出概貌，然后詳述細節(jié) N ? S 先說基本成型的具體觀點，注意涉及相關(guān)的細節(jié) T ? F 考慮對人的影響，由一致意見開始 F ? T 考慮原因和結(jié)果，簡潔 J ? P 容許其計劃、工作方式中的靈活性和不愿被控制 的需要 P ? J 容許計劃和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要 不同類型之間的溝通（總結(jié)） ? SJ可能認為 NF缺乏常識；而 NF可能覺得 SJ沒有想象力 ? NF關(guān)注一些 “不實際”的問題，可能使 SJ覺得沒有共同 語言 ,感到關(guān)系的不公平 ,迫使 SJ考慮現(xiàn)實問題 (如生計問題 ) ? 尤其是在關(guān)于金錢和工作的問題上的沖突，可能導致 SJ不斷地對 NF說教和嘮叨 ? 由于缺乏鼓勵和贊同，可能導致 NF的自尊和自我價值感 受到挫傷 ? NF可能認為 SJ根本不能理解深厚的感情和關(guān)系。 STJ和 NFP并非盡如以上所述 ? SJ可能變得對審美、學習、人際關(guān)系、 情感和信仰等更為開放 ? NF可能學會將部分的精力花在可能有經(jīng) 濟回報的領(lǐng)域 ? SJ可能變得更為靈活；而 NF則可能學會 善始善終，更為準時和可靠 ? SJ可能認為 SP缺乏責任感；而 SP可能覺得 SJ沒有樂趣。 ? SJ可能把 SP當作孩子，而 SP也可能把 SJ視為父母，認為 養(yǎng)家糊口的責任、日常的義務(wù)都是 SJ的事。 ? SJ可能試圖將易沖動的 SP的工作習慣有序化，使其有計 劃；而 SP則對 SJ被時間計劃表所約束嗤之以鼻。 ? SP老想玩，并且認為 SJ也如此；而 SJ總想工作，也認為 SP也這樣。 ? SP認為 SJ太悲觀；而 SJ則認為 SP過于樂觀。 ? SP可能讓 SJ活躍起來；而 SJ則可能幫助 SP發(fā)展對時間計劃、目標和個人成就的重 視。 ? SP可能教 SJ如何玩，并且向 SJ顯示工作的 另一種方式：聰明地工作比刻苦地工作更 為重要。 SJ 與 NF ? NF可能認為 SP沒有信仰，缺乏想象力、責任感、承諾和 生活目標 ? SP可能認為 NF無趣，沒有現(xiàn)實感 ? SP可能讓 NF活躍起來，教會 NF不要總是 沉溺于對生活和關(guān)系的 “意義”追求，不 要過于看重精神 /信仰的目標，要生活在 當前的現(xiàn)實中，不要生活在未來的可能性 中。 ? NF可能幫助 SP發(fā)展生活和工作中的一致 性，對價值和情感的重視，對哲學和信仰 的容忍，以及對學習的開放性并幫助個人 成長。 NF 與 SP SJ 與 SP 不同類型組合的優(yōu)劣 ? NT可能會覺得 SP缺乏想象力、 創(chuàng)造性、責任感和生活目標 ? SP可能會認為 NT缺乏樂趣、 冒險精神和現(xiàn)實感 ? SP可能使 NT變得放松起來，教會 NT不必凡事都要問“為 什 么”和“怎么樣”，不要以為工作中缺了自己就不行， 不要 總是生活在理論和未來的世界里。 ? NT可能幫助 SP發(fā)展對工作和生活的恒常性，對理論的容 忍度和對學習的開放性。 ? NT可能認為 NF簡直不合常理， 缺乏邏輯性 ? NF可能認為 NT不近人情 ? 雙方都可能認為對方缺乏創(chuàng) 造性，不夠睿智 ? 雙方都可能學會拓展自己思考和情感中的智慧成分 ? NT可能學會欣賞和鼓勵別人； NF則可能變得更為獨立和 自我激勵 ? NT可能獲得情緒或情感上的和諧； NF則可能發(fā)展自己的 邏輯能力 ? 可能在活動中利用雙方共同的直覺技能，從合理利用分別 在思考和情感上的優(yōu)勢而受益。 NT 與 SP NT 與 SJ NT 與 NF ? NT可能認為 SJ是個預設(shè)了程 序的工作機器：從不提問題， 也不思考生活和工作的意義 ? SJ可能認為 NT是個反復無常 的改革者：只顧打破程序和傳 統(tǒng)，不考慮這種不負責任的行 為的長期后果 ? 可能導致對對方的動機和目的 的嚴重不信任，尤其是在 E/I， T/F， J/P之間 ? NT可能學會重視計劃和為非工作的活動（如家庭生活） 留出時間。如要維持關(guān)系，尤其是在 SFJ和 NTP之間，這一 過程更為必要。 ? SJ可能變得更為開放，對觀念、理論、變化和生活中的隨 機性更多接納。 ? STJ和 NTP之間， STJ可能天生就關(guān)注生活中的經(jīng)濟細節(jié)。 這種搭配可能對雙方都較少壓力。 ? NT傾向于對既有程序、常規(guī)和禮儀等置之不理，而 SJ可 以幫助其對這些社會習俗更為平和、接受。 不同類型組合的優(yōu)劣（續(xù)） 相關(guān)資源 ? 中文書籍 – 《就業(yè)寶典》，保羅 ?D?蒂戈爾，巴巴拉 ?巴倫 ?蒂戈爾 著，李楠 等譯，中信出版社， 2023年 3月第 1版 – 《人格測評》，內(nèi)奧米 ?斯隆克 著，李劍鋒譯，華夏出版社， 2023年10月第 1版 – 《天生情人 16種》，亞歷山大 ?阿維拉 著，史蘭亭 譯，中信出版社，2023年 8月第 1版 – Type Talk at Work （ 贏在性格） ? 英文書籍 – MBTI Manual: A Guide to the Development and Use of the MyersBriggs Type Indicator (3rd Edition) ，（ 《 MBTI操作手冊：開發(fā)和使用》 (第三版 ) ） – Gifts Differing （ 天資差異 ） – Looking At Type (2nd Edition) （ 《類型圖解》（第二版） ） – Form M Self Scorable （ Form M 自我計分 ） – …… 相關(guān)資源 演講完畢，謝謝觀看！