目標(biāo)安全安全宣傳-資料下載頁
2025-02-13 14:25本頁面
【正文】 受限的環(huán)境發(fā)射線范圍其它2023421 輕傷路上，爆破裝藥作業(yè)時(shí)踩翻石頭，摔倒，砸傷左腿搬運(yùn)藥品202366 輕傷 破碎機(jī)上左手大拇指被夾擊，造成指節(jié)骨折維修時(shí)使用大錘2023811 輕傷路上，下樓梯時(shí)腳踏護(hù)欄時(shí)打滑，右腿骨折下樓梯時(shí)50 EXERCISE 練習(xí) ? What are the hazards in this task? 該任務(wù)中有什么危險(xiǎn)因素？ ? What behaviours can the person use to plete the task safely? 這個(gè)人可以采取什么行為來安全地完成該任務(wù)？ NEXT STEP 51 Verbalising 用語言描述 ? Split into pairs 分成幾組 ? Take turns to: 輪流進(jìn)行： ? Think of a work activity 想出一個(gè)工作任務(wù) ? Try and work up a scenario that demonstrates the 5 behaviors 試著進(jìn)行一個(gè)可以演示那 5種行為的情境 ? Role play the scene and the behaviours to the person next to you and verbalize the behaviors 將這個(gè)情境和行為演示給挨著你的那個(gè)人看，并用語言描述這些行為 EXERCISE 練習(xí) 52 EXERCISE : Capturing knowledge 練習(xí) ：鞏固知 識(shí) ? Split into your own work groups 分成你自己的工作組 ? Fill out some of the poster (see next slide). 補(bǔ)充一些圖片（見下一頁的例子） ? Take this back to your work area and display it 把這些照片拿到你的工作區(qū)域并展示出來 ? Add to it periodically (eg, after Tool Box Talks, incidents, audits) 定期地補(bǔ)充照片（如，在某個(gè)事故后，檢查后） It?s time to capture some of your knowledge and experience 是時(shí)候鞏固你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)了。 53 EXERCISE : Capturing knowledge 練習(xí) ：鞏固知 識(shí) 54 How will Next Step be maintained? 如何維持這些行為？ ? Intensive 3 Month Reminder Period: Examples 3個(gè)月的強(qiáng)化提醒：舉例 ? Tool Box Talk – Weekly, Monthly 宣傳好的安全實(shí)踐 每周，每月 ? One employee takes a camera and photographs an example of the nominated behaviour of the week/month. Places photo on a Next Step formatted page. Page displayed on noticeboards, s and is filed in the Next Step “All Stars” manual and discussed at all Tool Box Talks that week 一個(gè)員工拿著照相機(jī)拍一些本周 /月指定的行為。然后把這些照片增添到行為欄里面，展示在公告牌上，存檔在”明星“手冊(cè)里，并進(jìn)行討論。 ? Employees identify at least one behaviour per area and record on chart – Stickers then applied to area 員工必須在每個(gè)區(qū)域指出至少一種行為，然后記錄并粘貼在該區(qū)域。 ? Posters of behaviours displayed in key locations 將指出的行為做成海報(bào)展示在一些關(guān)鍵位置上 ? Stickers of behaviours placed in hot spots 將指出的行為做成貼紙展示在某些危險(xiǎn)的地方 NEXT STEP 55 How will Next Step be maintained? 如何維持這些行為？ ? Longer term by incorporating Next Step into existing pany systems 長期來看，將這些行為融入到公司的系統(tǒng)中 ? Tool Box Talks 宣傳好的安全實(shí)踐 ? Incident Investigations 事故調(diào)查 ? Inductions 就職培訓(xùn) ? Observation Programs 觀察 程序 ? Safety Committees 安委會(huì) ? Noticeboards 公告牌 ? Alerts 警報(bào) ? Modified JSEAs 改進(jìn)工作安全評(píng)估 ? Tool Box Talk focussed on identifying critical Next Step Situations 宣傳一些好的，針對(duì)識(shí)別關(guān)鍵的“目安”的安全實(shí)踐， ? Competitions (who can list the most situations of a behaviour in a day) 競(jìng)爭(zhēng)（看誰能在一天中列出某種行為的最多的情境） ? Take home (children‘s petitions) 帶回家去（孩子們間的競(jìng)爭(zhēng)） NEXT STEP 56 Next Step “目安” ? Recognize warning signals 識(shí)別警報(bào)信號(hào) ? Focus on the task 聚焦于任務(wù)上 ? Apply the 5 behaviours 應(yīng)用這 5種行為 ? Eyes on Path 把眼睛放在路徑上 ? Eyes on Hands 把眼睛放在手上 ? Line of Fire 發(fā)射線防護(hù)范圍 ? Assess Area 評(píng)估區(qū)域 ? Body Limits 身體受限的情境 THANKYOU – Any Further Questions? 還有問題嗎？ NEXT STEP
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