【導(dǎo)讀】全國(guó)信息技術(shù)教師考試試題題庫(kù)及參考答案。適用于信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)能力提升工程。A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)和遮罩層動(dòng)畫(huà)。A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集。其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)。價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)。該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。A、兩者根本沒(méi)有關(guān)系

　　

【正文】 形式 答案： C 下列哪一項(xiàng) 不是 gateface 門(mén)面 輔助教師 教學(xué)管 理 的功能 ( ) A、教師利用 BBS發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。 B、教師 利用博客 發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。 C、教師利用 共享空間共享各種資料文件 。 D、 利用聊天工具與其他老師交流 答案： D 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流（ ） A、 Email B、 BBS C、 Blog D、 gateface 門(mén) 面 答案： D Excel包含多種統(tǒng)計(jì)函數(shù)，下面不屬于 Excel 統(tǒng)計(jì)函數(shù)的是（） A、數(shù)據(jù)求和 B、求平均數(shù) C、排序 D、日期函數(shù) 答案： D 我們?cè)诰庉嬑谋緯r(shí)，如果換行時(shí)直接按回車(chē)，會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時(shí)按？（ ） A、 Ctrl+回車(chē) B、 Alt+回車(chē) C、 Shift+回車(chē) D、 Ctrl+Alt+回車(chē) 答案： C 網(wǎng)絡(luò)快車(chē)的英文名是（ ） A、 Bad Copy B、 Nero C、 Flash Get D、 Bittorrent 答案： C 下列 哪個(gè)搜索關(guān)鍵詞可以找到圖片資源（ ） A、故鄉(xiāng)的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案： A 利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于 ( ) A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低 C、教師可以通過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案： D 下列哪種是用動(dòng)態(tài)的圖形圖像表示抽象過(guò)程的數(shù)據(jù)文件（ ） A、視頻 B、動(dòng)畫(huà) C、圖形 D、圖像 答案： B 分析學(xué)生特征的敘述 中，不正確的是（ ） A、分析學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) B、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C、了解程度越深，針對(duì)性越強(qiáng) D、結(jié)合教師的教學(xué)風(fēng)格 答案： D 1 以下哪一項(xiàng)不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（ ） A、制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B、設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書(shū) C、設(shè)計(jì)某一地區(qū)河流污染治理方案 D、標(biāo)注漢字拼音 答案： D 1 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（ ） A、師使用的多媒體計(jì)算機(jī) B、生使用的多媒體計(jì)算機(jī) C、控制面板和電子教室 D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫(kù)和素材庫(kù) 答案： D 1 下列哪項(xiàng) 活動(dòng)適合過(guò)程方法類(lèi)的教學(xué)目標(biāo)（ ） A、教師置境，學(xué)生體驗(yàn) B、教師演示，學(xué)生觀察 C、教師提問(wèn)，學(xué)生作答 D、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 答案： D 1 多媒體教室中，能夠放大顯示視覺(jué)信息的教學(xué)設(shè)備是（ ） A、錄像機(jī) B、 CD 機(jī) C、功放 D、投影機(jī) 答案： D 1 可以對(duì) Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均操作的是（ ） A、 average B、 count C、 sun D、 stdev 答案： A 1 利用 FrontPage新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成子文件夾及默認(rèn)的首頁(yè)文件，其中有一個(gè)文件夾的名稱(chēng)是 images，此文件夾一般是用來(lái)存放（ ）文件。 A、網(wǎng)頁(yè)文件 B、圖像文件 C、動(dòng)畫(huà)文件 D、聲音文件 答案： B 1 教師在資源準(zhǔn)備完畢之后，成功制作好了多媒體演示文稿 “ 小橘燈 .ppt” ，但到教室中要使用這個(gè)課件時(shí)，遇到了問(wèn)題：雙擊 “ 小橘燈 .ppt”課件的圖標(biāo)后，系統(tǒng)提示 “ 不能打開(kāi)此文件 ??” 或者出現(xiàn) “ 打開(kāi)方式 ” 對(duì)話框?？赡艿脑蚴牵? ）。 A、沒(méi)有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 B、電腦沒(méi)有上網(wǎng) C、該電腦沒(méi)有安裝 PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問(wèn)題，出現(xiàn)故障。 答案： C 1 使用 Flash 制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，由軟件自動(dòng)生成的幀是（ ） A、關(guān)健幀 B、空白幀 C、空白關(guān)健幀 D、過(guò)渡幀 答案： D 1 網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)圖片格式為（ ） A、 jpg B、 mpeg C、 bmp D、 gif 答案： D 在使用 Cool Edit Pro 過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、 “Fade In” 處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對(duì)淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸達(dá)到音量的正常值。 B、 “Fade out” 處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對(duì)淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻 由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音。 C、 “Fade In” 處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對(duì)淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音。 D、 “Fade out” 處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對(duì)淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強(qiáng)逐漸達(dá)到音量的正常值。 答案： B 2 下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（ ） A、 Auto CAD B、 3d max C、 Cool Edit Pro D、 Outlook 答案： C 2 一位老師嘗試用 photoshop 合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當(dāng)將文件保存 成以下哪種格式（ ） A、 psd 格式 B、 gif 格式 C、 bmp 格式 D、 jpg 格 答案： A 2 教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)利用 photoshop選取邊界較復(fù)雜的對(duì)象時(shí)，需要用到的工具是（ ） A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具 D、畫(huà)筆工具 答案： B 2 下列哪種教學(xué)活動(dòng)最能體現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)（ ） A、以講授為主的教學(xué) B、專(zhuān)門(mén)技能知識(shí)的教與學(xué) C、 “ 自主 合作 探究 ” 學(xué)習(xí) D、以教師講授和課堂演示為主的教與學(xué) 答案： C 二、多項(xiàng)選擇 下列哪種教與學(xué)的活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)過(guò)程 與方法的學(xué)習(xí)目標(biāo) ( ) A、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 B、教師置境，學(xué)生體驗(yàn) C、教師演示，學(xué)生觀察 D、教師示范，學(xué)習(xí)模仿 答案： A,D 收集學(xué)生信息的方法可以是（ ） A、問(wèn)卷法 B、成長(zhǎng)紀(jì)錄袋法 C、觀察法 D、測(cè)驗(yàn)法 答案： A,B,C,D 制作幻燈片時(shí)，下列（ ）情況使用到 另存為 命令 A、第一次保存演示文稿 B、打開(kāi)某個(gè)演示文稿，做了修改后存盤(pán) C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盤(pán) D、將演示文稿保存為其它格式的文件 答案： A,C,D 伽卡他卡電子教室附帶的考試系統(tǒng)，支持哪些題型 （ ） A、 論述 B、 填空 C、 判斷、選擇 9 D、 鼠標(biāo)操作 答案： A,B,C,D 下列關(guān)于圖層的說(shuō)法正確的是（ ） A、修改某一圖層內(nèi)容時(shí)，不會(huì)影響其它圖層 B、可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上 C、利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果 D、無(wú)法利用圖層對(duì)圖像進(jìn)行后期處理 答案： A,B,C 學(xué)習(xí)任務(wù)的來(lái)源主要是 ( ) A、對(duì)已有教材或課程的重新開(kāi)發(fā) B、上級(jí)教育部門(mén)所規(guī)定的內(nèi)容 C、對(duì)真實(shí)的生活進(jìn)行加工 D、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)難度較大的內(nèi)容 答案： A,C 使用話筒進(jìn)行錄音時(shí)，為了提高 錄音效果，下列哪些做法是正確的？（ ） A、錄音環(huán)境要保持安靜，避免錄入過(guò)多噪音 B、錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，以免導(dǎo)致錄制的音頻音量較小 C、錄音時(shí)，要盡可能地貼近話筒，以獲得好的音質(zhì) D、錄制開(kāi)始后，直接錄制需要的音頻即可 答案： A,B 以下屬于 gateface功能模塊 的是（ ） A、 博客 B、 共享空間 C、 音樂(lè)相冊(cè) D、 BBS 答案： A,B,C,D 相比其他即時(shí)通信工具， gateface 具有最高安全性的原因是 （ ） A、 gateface 通信采用了非對(duì)稱(chēng)加密 B、 gateface 通信采用 P2P 模式，不經(jīng)過(guò)服務(wù)器中轉(zhuǎn) C、 聊天內(nèi)容可以不保存 D、 采用了鍵盤(pán)輸入加密 答案： A,B,D 下列關(guān)于 用 gateface制作 個(gè)人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？ A、 網(wǎng)站是保存在自己電腦上，不用服務(wù)器 B、 注冊(cè)的昵稱(chēng)就是網(wǎng)址，不用申請(qǐng) 3W 域名 C、 制作網(wǎng)站過(guò)程不用寫(xiě)任何代碼 D、 網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容支持 WORD編輯或?qū)?WORD 文件 答案： A,B,C,D 1 假如你是一名學(xué)科教師需要從網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)教學(xué)資源，你會(huì)從以下哪幾個(gè)角度對(duì)搜索到的資源進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ ） A、教育性 B、科學(xué)性 C、精簡(jiǎn)性 D、藝術(shù)性 答案： A, B, D 1 信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的 B、信息技術(shù)可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具 C、信息技術(shù)與課程整合可以建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化 D、信息技術(shù)為學(xué)校管理自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高教育管理績(jī)效 答案： B,C,D 三、評(píng)價(jià)題 請(qǐng)觀看專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《與網(wǎng)癮面對(duì)面》，試根據(jù)給出的專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫(xiě)出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu) 缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。 答案：優(yōu)點(diǎn)： 1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實(shí)，科普性強(qiáng)。 2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無(wú)障礙，上下頁(yè)轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無(wú)誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)： 1．交互性稍差，沒(méi)有學(xué)習(xí)交流區(qū) —— 設(shè)置論壇或討論區(qū)等。 2．媒體使用較單調(diào) ——適當(dāng)使用動(dòng)畫(huà)和視音頻來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3．只能單純?yōu)g覽，不能開(kāi)展合作、探究性學(xué)習(xí) —— 設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專(zhuān)題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。 四、問(wèn)題解決題 題目：課件制作過(guò)程中有時(shí)候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？ 信息技術(shù)教師考試試題第七套 一、單項(xiàng)選擇 教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（ ）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。 A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案： A 學(xué)生是否掌握了即將學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力是學(xué)生學(xué)習(xí)特征中的 ( ) A、終極技能 B、初始技能 C、思維水平 D、感知覺(jué)特點(diǎn) 答案： A 關(guān)于電子論壇，下面敘述正確的是（ ） A、具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn) B、能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章 C、是一 種同步交流工具 D、電子論壇又稱(chēng) Blog 答案： A 以下哪種方法適合獲取學(xué)生的事實(shí)性問(wèn)題和態(tài)度性問(wèn)題的信息（） A、測(cè)驗(yàn)法 B、問(wèn)卷法 C、成長(zhǎng)記錄袋法 D、觀察法 答案： B 在 Excel中產(chǎn)生圖表的源數(shù)據(jù)發(fā)生變化后，圖表將（ ） A、不會(huì)改變 B、發(fā)生改變，但與數(shù)據(jù)無(wú)關(guān) C、發(fā)生相應(yīng)的改變 D、被刪除 答案： C 下列哪種是由照相機(jī)、掃描儀采集的真實(shí)畫(huà)面的數(shù)據(jù)文件（ ） A、視頻 B、圖形 C、圖像 D、動(dòng)畫(huà) 答案： C 關(guān)于多媒體教室環(huán)境敘述正確的是（ ） A、按照學(xué)科的需要，配有專(zhuān) 業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境 B、整合了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境 C、配有黑板、粉筆等媒體的普通學(xué)習(xí)環(huán)境 D、借助多媒體設(shè)備，適合開(kāi)展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境 答案： D 網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)圖片格式為 ( ) A、 jpg B、 gif C、 bmp D、 psd 答案： B 當(dāng)利用 Photoshop調(diào)整圖像大小時(shí)，打開(kāi) “ 圖像大小 ” 對(duì)話框后，如果選擇 “ 約束比例 ” 選項(xiàng)，那么其意思是（ ） A、按照任意比例調(diào)整圖像大小 B、按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小 C、將此圖像刪除 D、保持原圖大小不變 答案： B 在搜索 Flash 課間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有用的課件資源網(wǎng)站，為了方便再次瀏覽該網(wǎng)站，最適宜的做法是（ ） A、將網(wǎng)址復(fù)制到一個(gè) Word文檔中 B、將網(wǎng)址添加到收藏夾 C、將網(wǎng)頁(yè)另存到一個(gè)特定的文件夾 D、復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的所有內(nèi)容到 Word文檔 答案： B 1 不屬于常見(jiàn)的文本格式有（ ） A、 TXT B、 EXE C、 DOC D、 WPS 答案： B 1 下列屬于教育技術(shù)中無(wú)