【導(dǎo)讀】樹→蟬→螳螂→黃雀。我觀察到的生物有:。它們之間形成的食物關(guān)系:(畫出食物鏈。聯(lián)系之外,還有其他的依存關(guān)系嗎?物會受到怎樣的影響?這些生物的生存離不開哪些外界條件?像池塘這樣,由水草、魚、蝦、水。池塘里的各種生物共同生活在一起,它們相互依存,相互影響。
【總結(jié)】這些樹木生長所需要的養(yǎng)料是從哪里來的?林中的樹科學(xué)故事海爾蒙特實驗:在100千克烘干的土壤里栽上小柳樹。在以后的5年里只往土中澆雨水,不施肥料??茖W(xué)故事5年后將柳樹完整的挖出來,把桶里的土壤烘干,將柳樹和土壤分別稱重,發(fā)現(xiàn)柳樹增重82千克,土壤只減輕了??茖W(xué)故事1、
2024-11-17 10:49
【總結(jié)】走進樹林林中的樹有很多的動物是吃植物的,你知道植物是靠什么生存的嗎??水?養(yǎng)料?陽光海爾蒙特的實驗(比利時科學(xué)家實驗于1606年)問題:1、從海爾蒙特的實驗中你有什么發(fā)現(xiàn)?2、植物生長所需要的主要養(yǎng)料是從哪里來的?布置學(xué)生動手實驗:在一株綠色植物上,
【總結(jié)】猜謎語?年年月月立水中,?不怕雨來不怕風(fēng),?只為方便大家走,?堅持日夜不收工(打一個建筑物)谷架橋浮橋泉州洛陽橋潮州廣濟橋河北趙州橋、泉州
2024-12-13 10:23
【總結(jié)】有種鳥兒本領(lǐng)高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮,全啄掉,鉤出害蟲一條條。遠看是只貓,近看是只鳥,晚上捉田鼠,天亮睡大覺。貓頭鷹啄木鳥樹林里生活著各種各樣的鳥。說一說,我們認識哪些鳥。貓頭鷹麻雀鴿子八哥蜂鳥喜鵲
2024-12-12 17:29
【總結(jié)】鄂教版五年級科學(xué)上冊恩施市施州民族小學(xué)說一說:和過去的一年作比較,我們身體的生長情況是怎樣的?自己感受到身體發(fā)生了哪些明顯的變化?測一測:把我們所發(fā)現(xiàn)的變化部位測一測,通過所測量的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?想一想:在測量時我們要注意什么呢?身
2024-11-17 18:07
【總結(jié)】?頂上紅冠戴,?身披五彩衣,?能測天亮?xí)r,?呼得眾人醒。?(打一家禽動物)?答案:公雞(鄂教版)三年級科學(xué)上冊各種各樣的雞雞是
2024-11-17 03:34
【總結(jié)】猜謎語:(打一動物)八字須,往上翹,說話好像娃娃叫,只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。認真觀察:貓的身體是什么樣的?貓的身體可以分為幾部分?軀干四肢尾頭頸貓的運動方式跳跑爬躥走它的爪
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】生物可以分為哪幾類?按結(jié)構(gòu)分類:植物、動物和微生物,微生物包括細菌、真菌和病毒等。蘑菇蘑菇屬于真菌生物你認識這些蘑菇嗎?你能在什么地方找到它們?陰涼、潮濕菌蓋菌褶菌柄菌絲一、結(jié)構(gòu)蘑菇可食用不可食用豹斑毒
【總結(jié)】豹斑毒傘猴頭菇靈芝羊肚菌平菇香菇菌蓋菌柄菌褶菌絲蘑菇有哪些特點?菌褶及其切片蘑菇既不是植物也不是動物,它屬于真菌。像蘑菇一樣的真菌生物還有許多,如木耳、銀耳、猴頭菇、靈芝等等。這些既能食用,還有藥用價值。蘑菇是
【總結(jié)】記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字“橋”做題目,作者會寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?這篇課文僅用一個字“橋”做題目,作者會寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢??檢查
【總結(jié)】鄂教版五年級上冊我們把樹木橫截面上一圈圈的紋路叫做年輪。觀察實驗實驗?zāi)康模河^察發(fā)現(xiàn)年輪的特點實驗材料:松樹、青桐樹、黃蓮樹、香椿樹、水杉樹的橫截面,松樹支干的橫截面及其縱截面。實驗要求:;;究竟什么原因造成了年輪的這些現(xiàn)
【總結(jié)】?有一次,國王命令魯班在十五天內(nèi)伐出三百根梁柱,用來修一座大宮殿。于是,魯班帶著徒弟們上山了。他們起早貪黑,揮起斧頭,一連砍了十天,一個個累得精疲力盡,結(jié)果只砍了一百來棵大樹。這時,磚瓦石料都已備齊,國王選定動工的黃道吉日也快到期了。如果動工時木料準備不齊,是要處死刑的。怎么辦呢?晚上,魯班躺在床上翻來復(fù)去地睡不著。他爬起來,深一腳淺一腳地向山上走去。抬頭望望
【總結(jié)】晴天:無云或云量少(太陽總能看見)陰天:云量較多(太陽時??梢姡┯晏欤涸屏亢芏啵ê茈y見到太陽)天氣在天氣日歷中,我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么不同的天氣狀況是如何劃分呢?晴天陰天雨天氣象學(xué)家在對云進行描述時還通常把它們分成三類:類
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】我們每天要吃很多食物。吃下去的食物到哪里去了?的消化往下頁主目錄(鄂教版)三年級科學(xué)上冊課件吃一口食物,在吞咽食物過程中仔細體驗。根據(jù)上面的體驗和平時的經(jīng)驗說一說,食物是怎樣進入人體內(nèi)的?吃進去的食物到人體內(nèi)的哪些地方去了?吞下去時,好像順著一根管子??后來就
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)你知道食物中含有哪些營養(yǎng)成分嗎?淀粉淀粉的辨別?蛋白質(zhì)的辨別方法:脂肪的辨別食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富,通常的營養(yǎng)成分分為:蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。養(yǎng),這些營養(yǎng)都儲存在種類豐富的食物中。各種豐富的營養(yǎng)的。