【導(dǎo)讀】數(shù)學(xué)圖形語言簡(jiǎn)潔、明了的特點(diǎn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間共行駛了___分。從___分到___分,汽車行駛速度在減少。解放路站前往商場(chǎng)站……后,小明的母親獨(dú)自返回家中??戳艘粫?huì)兒報(bào)后回家。下面的兩幅圖,哪幅。是小明母親的行為,說說你的理由。,足球場(chǎng)內(nèi)的音量時(shí)如。店,買了幾本書后回家。映了小軍的行為?學(xué)校教學(xué)樓有四層。三樓上語文課,中午到一樓食堂吃飯。一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這一過程?面這幅圖描述了她上午上課直至中午吃飯的情形。這幅圖,編一個(gè)故事,在小組或全班交流。休息了多長(zhǎng)時(shí)間?最后1時(shí)的平均速度。班乘車去長(zhǎng)城的行程情況。登山活動(dòng)一共用了多少時(shí)間?下山用了多少時(shí)間?今天我們學(xué)了什么?描述事情有什么好處?