小學教育五方面的目標-資料下載頁
2025-02-12 13:20本頁面
【正文】 的快樂。 （四）口語交際 不同于以前的聽話、說話訓練 是交際，雙向互動的。 是傾聽 是表達 是交流。 （四）口語交際 第一學段（ 12級） 第二學段 （ 34級） 第三學段 （ 56級） 聽 能 認真聽 別人講話，努力 了解 講話的主要內(nèi)容。 在交談中能 認真傾聽 ， 領(lǐng)會要點 ，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。 聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能 簡要轉(zhuǎn)述。 聽他人說話 認真耐心， 能 抓住要點， 并能簡要轉(zhuǎn)述。 （四）口語交際 第一學段（ 12級） 第二學段 （ 34級） 第三學段 （ 56級） 說 學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。 聽故事、看音像作品，能 復述大意和精彩情節(jié)。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 有表達的 自信心 。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。 能用普通話與人交談。在 交談中能認真傾聽， 領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討 聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 能具體主動地講述故事， 努力用語言打動他人 。 與人交流能尊重、理解對方。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。 能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準備，做簡單的發(fā)言。 在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
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