【導讀】的末位仍有余數,要在后面添0繼續(xù)除。小數的大小不變。被除數相同數位的上面。如果不對,錯在哪里?根據知識點判斷正誤。這道題7應該商在百分位上。的在()內畫“√”。在里填上“>”、“<”或“=”。哪家商店的牛奶更便宜?一本《少年科技》多少錢?你還能提出其他數學問題嗎?平均每輛汽車每天節(jié)。約汽油多少千克?乙數是甲數的10倍。
【總結】1、把下面各數改寫成兩位小數。,9.6=,2=,3.9=,18=,9.60,3.90,18.00,2.00,小數的性質:小數末尾添上“0”或者去掉“0”小數大小不變,4.2里面有()個1和()個0.1...
2025-11-12 22:01
【總結】第五單元小數乘法和除法課題:除數是整數的小數除法練習第5課時總第課時教學目標:,進一步掌握除數是整數的小數除法的計算方法,能比較熟練地進行計算。,培養(yǎng)數學的應用意識,提高運用所學知識解決生活中實際問題的能力。教學重點:熟練掌握計算方法,會用所學知識解決實際問題。教學難點:會用
2025-11-20 09:57
【總結】小數乘整數蘇教版五年級上冊泗陽縣莊圩小學王純剛??476×12=103×25說說整數乘法是怎樣算的?從圖中你能了解到那些信息?例11、夏天買3千克西瓜要多少元?2、冬天買3千克西瓜要多少元?×3=×
2025-11-09 02:11
【總結】教學目標:1、引導學生聯(lián)系生活情境,通過自主探究,合作交流,理解小數除以整數的計算方法,能正確計算,并能利用計算解決簡單的實際問題。2、通過積極的學習活動,培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度,感受學好數學的作用,樹立學好數學的信心。教學重點與難點理解小數除以整數的計算方法。理解上的小數點要和被除數的小數點對齊??谒悖骸?
2025-11-20 00:59
【總結】除數是整數的小數除法練習蘇教版五年級數學上冊高效課堂編寫組靳亞銳找出下面計算錯誤的地方,并改正?!?=1.930÷12=2.5÷5=07272391060602452031205554072
2025-08-01 14:26
【總結】列豎式計算:96÷3=570÷6=96357063962603295430530095從高位開始試除,一位一位的往下除,除到被除數哪一位,商就寫在那一位上面?!?=12÷5
2025-11-20 00:58
【總結】滬教版五年級數學上冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習除數是整數的小數除法,同學們要做到以下兩點:1.學會除數是整數的小數除法的計算方法。2.理解除數是整數的小數除法的計算法則跟整數除法之間的關系,促進學習的遷移。計算÷47。小數點對齊。,就在余數后面添0繼續(xù)除。
2024-12-12 21:58
【總結】1、豎式計算下面各題。=4224?里面有()個里面有()個里面有()個里面有()個2、2244520—————24624—————05642829525除數是整數的小數除法2022新人教版五年級數學上冊例題1王鵬
2025-08-05 07:46
【總結】蒼梧縣沙頭鎮(zhèn)新建小學五(2)班蘇教版五年級數學上冊除數是小數的除法口算56÷7=4800÷800=560÷70=480÷80=5600÷700=
2025-11-08 01:57
【總結】第五單元小數乘法和除法課題:除數是整數的小數除法第3課時總第課時教學目標:,懂得商的小數點與被除數的小數點對齊的道理,會用豎式進行計算。,進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力,感受數學探索活動的樂趣。,自覺驗算的好習慣。教學重點:除數
2025-11-15 14:13
【總結】除數是整數的小數除法教學目標1.在具體情境中探索并初步掌握除數是整數的小數除法的計算方法,會用豎式進行計算。2.能在探索計算方法的過程中,進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)比較、分析和歸納等思維能力,以及類比、遷移的學習能力。。教學重難點教學重點:探索除數是整數的
2024-12-13 19:12
【總結】除數是整數的小數除法,蘇教版小學數學五年級(上冊),1、把下面各數改寫成兩位小數。,9.6=,2=,3.9=,18=,9.60,3.90,18.00,2.00,小數的性質:小數末尾添上“0”或者去掉“...
【總結】小數乘法復習蒲窩中小薛建剛、乘加、乘減一、小數乘法的意義二、小數乘法的計算法則三.小數乘法的應用(被乘數不為0)練習練習練習練習練習小數乘法三、小數乘法的應用判斷題簡便運算
2025-11-08 20:27
【總結】除數是整數的小數除法:(1)35個().(2)()個百分之一.(3)7個()。(4)()十分之一.(5)8里面含有()十分之一6313(并說
2024-12-11 05:16
【總結】4800÷4=480÷4=48÷4=120012012÷4=6層教學樓高。平均每層樓的高度是多少米?要求:小組長負責,一人說計算方法時,其他同學仔細傾聽并做好記錄。仔細閱
2024-12-13 18:21