【導讀】歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇。優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，完成了本期的教育教學工作。案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少這對。了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生。為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意。內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；意形象，為人師表。完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，

　　

【正文】 中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。 二 .教學工作的總結(jié)： ： 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。 我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 36 / 47 的批改 方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫” ,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì) 為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 ：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。 ： 積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。 ： 利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程： 石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 37 / 47 等等，取得了較好的效果。 本 文 來 自 : 好 詞 好 句 網(wǎng) 詳 細 出 處 參 考 ：/htm/20201220/ 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) “踏踏實實做事，認認真真做人”歷來是我生活工作的宗旨。不求一時的浮華，不求一絲的僥幸，踏著節(jié)拍向前走。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教研員的各項工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的快樂?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來 工作總結(jié)如下： 一、思想品德及職業(yè)道德方面： 任現(xiàn)職 10 年以來，本人始終把堅持正確的政治方向放在首位，緊緊圍繞在黨中央周圍，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在中國夢的指引下，為實現(xiàn)我的教育夢，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教研員，應率先垂范，把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。在工作中 認真履行現(xiàn)行職務職責，工作嚴謹，學風端正，做到了積極主動，勇挑重擔，顧全大局，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 38 / 47 默默耕耘，無私奉獻。 二、專業(yè)技術(shù)水平與工作能力方面： 本人現(xiàn)年 43 歲，中共黨員，學歷本科，畢業(yè)于河北師大美術(shù)學院國畫專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功， 2020 年，國畫《白云、紅樹、人家》在中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會舉辦的 2020 年全國教師美術(shù)作品競賽中獲三等獎。 2020 年，《激趣、樂學》在市論文評比中獲美術(shù)學科一等獎。 2020 年美術(shù)作品《松巖》，在中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會舉辦 的 2020 年全國教師美術(shù)作品競賽中獲三等獎。 2020 年美術(shù)作品《熱帶魚》，在中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會舉辦的 2020 年全國教師美術(shù)作品競賽中獲三等獎。盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加各種業(yè)務培訓， 2020 年在河北大學參加了省級骨干教師培訓； 2020 年在河北師大參加了國培；我還大量自費訂閱各種業(yè)務及相關(guān)學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的任務。 我自 1989 年參加工作以來，已在教育戰(zhàn)線上拼搏了 24 個年頭，從事過中小學、幼兒園藝術(shù)教學工 作，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成， 絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 39 / 47 法和獨特教學風格，指導的藝術(shù)活動多次獲得獎勵，我以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽，因工作業(yè)績突出， 1993 年提拔為教學主任， 1997 年任縣直幼兒園副園長，同年被職教中心聘為兼職音美教師， 2020 年 7 月獲得小學高級教師資格， 2020 年調(diào)入教研室擔任藝術(shù)教研員， 2020 年 9 月獲中學一 級教師資格，成立研修中心之后被任命為藝體部主任，任美術(shù)教研員，并兼任幼教研修員，一直從事美術(shù)教學及幼兒園教學管理工作，能勝任主持或指導教育教學研究，承擔教育教學示范、評價等工作，為我縣中小學開齊開全課程，使小學科教學逐步走入正軌作出了一定的貢獻，使美術(shù)教學質(zhì)量有了一定的提升，順利通過了河北省教育督導評估。各項工作受到了市縣教育局領(lǐng)導的好評！2020 年被評為市級教育系統(tǒng)語言文字先進工作者， 2020 年度市級繼續(xù)教育先進個人。我縣的幼教工作也走在了全市的前列， 2020 年承辦了市級現(xiàn)場會， 2020 年承辦了國家級現(xiàn)場 會， 2020 年通過了省普三檢查， 2020 年通過了省普三復查。本人也因此在 2020 年、 2020 年、 2020 年被市教育局授予學前教育先進個人。因各項工作成績突出， 2020 年、 2020年、 2020 年、 2020 年、 2020 年均被縣政府授予嘉獎， 2020年被縣政府給予記“三等功”獎勵。 三、教育教學管理方面：全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 40 / 47 段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。 首先，抓學校常規(guī)管理，促進其開齊開全課 程，遵循“規(guī)范、務實”的原則，制定下鄉(xiāng)視導方案，對學校的常規(guī)教學作出明確的要求，每周 3 天深入學校調(diào)查研究、指導教學，做到了中小學校校到，通過聽課、評課，參與研訓活動等環(huán)節(jié)，對學校的教學工作做出評價與指導，并在學期末計入督導總成績。我每學期聽課 60 余節(jié)，參與活動 30 余次，指導了教師的常態(tài)教學。 其次，組織每學期的小學科質(zhì)量檢測工作，考察工作本著“公開、公平、公正”的原則來進行。通過學習、組織研討，制定了《望都縣美術(shù)學科質(zhì)量檢測方案》，每學期對學校的美術(shù)教學從備課、課堂教學、學生美術(shù)創(chuàng)作等方面進 行一次全方位的驗收，做出定性和定量的評價。測試成績公開，并與學校及授課教師 本人交流意見，指出存在的問題和今后工作發(fā)展的方向。小學科考察不只是對望都縣的音、體、美學科的教學起到了推動和促進的作用，更進一步的為這些科目的教學指明了方向。 四、校本研訓方面： 為了促進教師專業(yè)發(fā)展，望都縣教師研修中心依托北關(guān)學校成立了望都縣教師研訓中心，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托本鄉(xiāng)中精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 41 / 47 心校成立了教師專業(yè)發(fā)展學校，成立“塔狀”專業(yè)引領(lǐng)的組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮縣級研訓中心的“師資培訓中心、教研科研中心、教學示范 中心、信息資料中心、巡回指導中心”的作用，全面開展多元化引領(lǐng)活動。 建立了望都縣教師研訓中心四項研訓機制：自我反思機制的建立是實現(xiàn)教師研訓工作的前提。只有使每位教師養(yǎng)成反思、學習的習慣和自覺性，才能具有探究問題的熱情，敢于質(zhì)疑。自 2020 年以來，我們就開展了每人每天一反思活動，教師現(xiàn)在由開始的不理解，嘗到了學習和反思實踐的甜頭，由開始的左推右阻變成了現(xiàn)在隨時反思的好習慣 . 目前教師通過運用獨立反思與集體反思相結(jié)合方法，能對自己的教育行為運用新課程理念進行審勢，發(fā)現(xiàn)自身教學的不足，學習借鑒別人 的優(yōu)點，走出教學誤區(qū)，改變自己的教育觀念和行為。微型課題研訓機制的確立是實現(xiàn)教師研訓工作的基礎(chǔ)。通過反思活動，引導教師發(fā)現(xiàn)問題，形成微型課題，堅持“小起點、深挖掘、大影響”的原則，讓教師在自己的教育教學中，研究自己的教學，解決自己的問題。集體備課機制的確立是實現(xiàn)教師研訓工作的重要條件，、集體備課的三環(huán)節(jié)：一是通過各自反思，交流上周課堂教學情況。二是對下周教學內(nèi)容在個備的基礎(chǔ)上進行集體研討。三是預定下周研訓主題內(nèi)容。、集體備課的多種形式： 一是固定集備，即定時間、定地點、定參加人員。二是網(wǎng)絡(luò)集備，運用郵箱精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 42 / 47 和博 客的方式，完成集體備課幾個環(huán)節(jié)的任務。三是網(wǎng)絡(luò)集備與固定集備相結(jié)合，按要求進行個備并運用網(wǎng)絡(luò)進行資源共享。 、創(chuàng)新教案：為了適應各種集備形式，各校根據(jù)自己的實際設(shè)計了不同形式的教師教案本，如：兩豎一橫式，三欄式等。評價機制是實現(xiàn)教師研訓工作的有利保障。、制定評價標準，激勵工作積極性。組織《美術(shù)教師基本功考核》等活動，通過基本功考核等活動，使教師本人看到了自己的優(yōu)點和不足，明確了自己今后努力的方向，同時也給了老師們自我展示的空間和才藝交流的機 會。、教育研訓工作通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)了無縫 隙的交流與展示。 五、舉辦公開課、專題講座及經(jīng)驗交流活動方面： 我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，對美術(shù)學科教法不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善美術(shù)教學模式，并在教學實踐中嘗試運用。與一線教師們一道，認真研究學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體地位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的歷史課堂活動、靈活多樣的授課方 法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 43 / 47 到了良好的教學效果。為了促進全縣教師的教學水平，組織了公開課觀摩活動： 2020 年美術(shù)欣賞國畫《王維詩意圖》針對如何進行美術(shù)欣賞，在全縣范圍進行了觀摩示范； 2020 年綜合活動《好玩的氣球》針對如何在活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力進行了觀摩研討； 20201 年，美工活動《好玩的毛線》，針對如何把美術(shù)活動融入生活的觀點在全縣范圍進行了觀摩研討； 《彩墨游戲》、《畫花樣》，針對如何使用導學案進行教學活動，在全縣范圍進行了觀摩研討。通過這些課例的展示，培養(yǎng)了一批美術(shù)骨干教師， 并做到了以點帶面，促使全縣美術(shù)教師專業(yè)水平共同成長。 我利用教師研訓活動提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，并針對活動中出現(xiàn)的問題組織了專題講座等相關(guān)的研討活動，取得了很好的成效，自任職以來主要的講座與交流活動有： 2020年 2020 年，組織了望都縣美術(shù)教師《新課程》指導下的教學活動的交流研討； 2020 年 4 月 12 月，組織美術(shù)教師進行《新課程》的一系列四個環(huán)節(jié)的培訓學習：第一環(huán)節(jié)自學；第二環(huán)節(jié)是為期 15 天集中培訓；第三環(huán)節(jié)是教師匯報課的交流與評價；第四環(huán)節(jié)是教師