20xx北師大版語文選修斷魂槍3-資料下載頁
2025-11-07 23:33本頁面
【導(dǎo)讀】易的詩，平易暢達，老嫗?zāi)芙?。我是文藝界中的一名小卒，十幾年來。槍，把熱血灑在紙上。以前如是，現(xiàn)在如是，希望將來也如是。在我入墓的那一天，藝界盡責(zé)的小卒，睡在這里。以姓作名，舒字拆開來，是舍予，意思是‘無我’。關(guān)鍵是一個舒字，舍什么，舍的是‘予’。我寫書用的筆名老舍，也是保留一個‘舍’字，以姓為名，以名構(gòu)成姓，都是圍。繞這個意思，這是我一輩子的信念。?字舍予，滿族人。身貧寒，幼年喪父，“??我的真正的教師，把性格傳給我的，是我。母親并不識字，她給我的是生命的教。生命是母親給我的。受劉善綿支助，老舍得以。青年階段，老舍沒有。1924年老舍受燕京大學(xué)英。連續(xù)寫出三部長篇小說。老舍前期的小說在藝術(shù)風(fēng)。老舍先生來到這個世?！稊嗷陿尅返墓适虑楣?jié)和人物活動就是在。拒絕了孫老者提出的比武要求。比武事件發(fā)生后的沙子龍和他的徒弟。沙子龍更加陷入與。的刻畫，也襯托出沙子龍這一形象。淺薄爭強好勝；執(zhí)著進取，爽然有生氣的性格也比鮮明對照。
【正文】 示 主題 如果還固執(zhí)死守歷史的繁華舊夢，無視時代變遷和進步，那么，得到的是令人?斷魂?的結(jié)局。 ?斷魂?，斷的是個人的信仰，也斷了古老文化的魂。 （ 2）篇首題詞寓意精深 “生命是鬧著玩，事事顯出如此；從前我這么想過，現(xiàn)在我懂得了?！? 有人認為這是沙子龍的話，也有人認為這是敘述者對沙子龍的評判。 這條槍與這套槍法，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來?神槍沙子龍?五個字，沒遇見過敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了； …… 在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹走 。 人物自道： “ 生命是鬧著玩 ， 事事顯出如此；從前我這么想過 ， 現(xiàn)在我懂得了 。 ” 夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。 在社會發(fā)生急劇變化的時代，在中國的農(nóng)業(yè)文明和西方的機械文明的沖突中，老拳師沙子龍的形象折射出文化嬗變時期作為中國文化承載者的中國人的復(fù)雜的心態(tài)。一方面是對過去榮耀的懷念，一方面是對現(xiàn)實處境的失望。沙子龍的悲劇象征了古老的中華文化的末世命運。 “ 生命是鬧著玩 ， 事事顯出如此；從前我這么想過 ， 現(xiàn)在我懂得了 。 ” “ 拋開舊勢力的重負 ， 抱著批評的態(tài)度 ， 有了自己的思想 ， 用活著的文字 ， 看著一切問題 ，我們的國家已經(jīng)破產(chǎn) ， 我們還甘于同別人一塊做夢嗎 ？ 我們忠誠于生命 ， 便不能不寫了 。 ” —— 老舍 《 論創(chuàng)作 》 參照 對比 作者評說： 應(yīng)該忠誠于生命 ， 對生命抱清醒的態(tài)度 ， 睜開眼睛看自己和周圍的世界 。 然而 ， 文章里的人物卻依然流連于舊夢 ， 不肯放下 “ 歷史 ” 因襲 ，生命于是成了 “ 鬧著玩 ” 的兒戲 。 由此看來 ， 篇首題辭是作者對文章人物的評判 。 作者看到了沙子龍?zhí)眉X德般的喜劇 ， 以及喜劇后面藏著的悲劇 。 （ 3）對話描寫 文章對沙子龍用白描手法寫了他的肖像 ，又通過對話寫他的內(nèi)心世界 。 與孫老者的一段簡樸對話 ， 通過他的聲調(diào)和語氣 ， 可以穿透他的心理世界 。 這一端話是全篇的點睛之筆 ， 活脫脫地描畫出沙子龍地心理流程 ，勾勒出一位久在江湖地老拳師地性格：巧于應(yīng)付 、圓滑自守 。 孫老者深深的看了沙老師一眼： “ 不比武 ， 教給我那趟五虎斷魂槍 。 ”“ 五虎斷魂槍 ？ ” 沙子龍笑了： “ 早忘凈了 ！ 早忘凈了 ！ 告訴你 ， 在我這兒住幾天 ， 咱們逛逛各處 ， 臨走 ， 多少送點盤纏 。 ” 體會老拳師以槍為魂 ， 卻生不逢時 ，英雄末路的孤寂與苦悶 ， 把握透過生活剪影寄予對時代蛻變的思考和感嘆 。 閱讀老舍其他作品 。 通過閱讀了解老舍語言通俗幽默的特點及其表現(xiàn) 。 認識老舍作品的文化批判意義 。 閱讀 《 月牙兒 》 、 《 微神 》 等作品 。 閱讀 《 駱駝祥子 》 、 《 四世同堂 》 等小說 。 《 斷魂槍 》 中的沙子龍、孫老者對傳統(tǒng)武藝的不同態(tài)度反映了他們什么樣的心態(tài)？有何典型意義？ 概括主要人物沙子龍地性格特征，聯(lián)系課文有關(guān)情節(jié)，分析其復(fù)雜矛盾心態(tài)。 王三勝、孫老者對刻畫沙子龍地形象有什么作用？ 《 斷魂槍 》 中故事情節(jié)和人物活動展開的背景是什么 ？
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