【導讀】用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,底面和截面之間的部分叫做棱臺。圓錐與棱錐統(tǒng)稱為錐體。B以直角梯形的一腰為旋轉軸,在圓柱的上下底面圓周上各取一點,則這兩點的連線是圓臺的母線;下底面半徑的比是1:4,母線長為10cm,6cm,問下底面半徑比上底面半徑多多少?
【總結】第一章:空間幾何體第一課時 §、錐、臺、球的結構特征一、教學目標1.知識與技能(1)通過實物操作,課件展示,增強學生的直觀感知.(2)能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類.(3)會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、(圓柱、圓錐、圓臺、球)的結構特征.(4)會表示有關于幾何體以及柱、錐、臺的
2025-04-17 07:49
【總結】空間幾何體的結構一、概念只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,由這些物體抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體。多面體:一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。旋轉體:我們把由一個平面圖形繞它所在平面內的一條定直線旋轉所形成的封閉幾何體叫做旋轉體。
2025-06-24 05:45
【總結】空間幾何體的結構、三視圖、直觀圖立體幾何復習建議1、掌握三基(1)基本知識(2)基本技能:識圖、作圖(3)基本思想和方法:轉化與化歸、運動變化2、充分利用模型3、熟記一些重要結論4、樹立自信心立體幾何復習要領立體幾何點線面,做圖識圖是關鍵;理解概念和定理,圖形處理割補添;學會分析找思路,一作二證
2025-11-02 05:49
【總結】經典的建筑給人以美的享受,你想知道其中的奧秘嗎?問題1:觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們如何描述它們的形狀?如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。問題2:觀察上述空間幾何體,構成這些空間幾何體的面有什么特點?多面體
2025-11-08 20:10
【總結】空間幾何體的結構第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結構特征問題提出,我們認識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們如何認識它們的結構特征?、大小的幾何體我們如何理解它們的聯(lián)系和區(qū)別?知識探究(一):空間幾何體的類型思考1:在我們周圍存在著各
2025-06-17 08:16
【總結】第七章立體幾何第一節(jié)空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖多面體結構特征棱柱棱柱的側棱都_____且_____,上下底面是_____且_____的多邊形棱錐棱錐的底面是任意多邊形,側面是有一個_________的三角形棱臺棱臺可由
2025-05-02 13:56
【總結】人教版必修2“空間幾何體的結構(一)”的教學設計一、設計思想立體幾何初步是幾何學的重要組成部分,也是新課程改動較大的內容之一.《空間幾何體的結構》是新課程立體幾何部分的起始課程,是立體幾何課程的重要內容,根據(jù)新課程的要求,這一部分的教學,就是加強幾何直觀的教學,適當進行思辨論證,引入合情推理.基于這樣的要求,《空間幾何體的結構》一課的設計,筆者以培養(yǎng)學生的幾何直觀能力,抽象概括,合情推理
2025-04-17 08:18
【總結】浙江省余姚中學李建標一個數(shù)字的世界,我時時需要你.一個形的世界,我處處離不開你.一個美麗的世界,我欣賞你的韻律.一個理想的世界,我探索你的奧秘.幾何學的簡潔美卻又正是幾何學之所以完美的核心所在.
2025-11-01 00:47
【總結】空間直線空間幾何體推論。αlABC推論。推論。公理.αACB經過不共線三點確定平面的條件:經過一條直線和直線外的一點經過兩條相交直線經過兩條平行直線有且只有一個平面復習鞏固下列四個命題中,正確的是()
2025-11-08 23:33
【總結】武夷山一中張俊玲由于光的照射,在不透明物體后面的屏幕上可以留下這個物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影。其中光線叫做投影線,屏幕叫做投影面。在平行投影中,投影線正對著投影面時叫做正投影,否則叫斜投影.預備知識:中心投影與平行投影我們把光由一點向外散射形成的投影,叫做中心投影.
2025-11-07 21:20
【總結】第一章?第一課?空間幾何體的結構??????本課提要通過觀察實物模型,利用計算機作出圖形,從而認識柱、錐、臺、球的結構特征,由此學會運用這些結構特征描述空間幾何體.課前小測1.生活中我們常常會接觸許許多多的各種各樣的幾何體,我們把以下
2025-08-01 17:46
【總結】第一章空間幾何體的結構特征測試題001一、選擇題:1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體應是一個(A)A.棱臺B.棱錐C.棱柱D.都不對GR02SXK01CS-T01主視圖左視圖俯視圖答案:A從俯
2025-06-07 21:56
【總結】空間幾何體的結構一.高考要求認識柱、錐、臺、球及簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.二.規(guī)律總結1.在四棱柱中,有以下關系:2.如果一個長方體的長、寬、高分別為cba、、,對角線長為l,則有2222cbal???3
2024-12-08 20:25
【總結】空間幾何體的直觀圖課前自主預習第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5知識探究(一):水平放置的平面圖形的畫法把一個矩形水平放置,從適當?shù)慕嵌扔^察,給人以平行四邊形的感覺,如圖.比較兩圖,其中哪些線段之間的位置關系、數(shù)量關系發(fā)生了變化?
2025-07-20 07:04
【總結】2022/4/142022/4/142022/4/142022/4/14問題1:觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們如何描述它們的形狀?如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。2022/4/14觀察下列物體的形狀和大小,試給
2025-03-22 06:47