珠寶行業(yè)企業(yè)如何建立員工能力-資料下載頁
2025-02-08 10:01本頁面
【正文】 則） ●綜合使用不同學習方法達到學習需要 學員組合 ●個人學習與團隊學習 ●內(nèi)部學員與外部學員 課程前后設(shè)計 ●課前：電子化學習、期望設(shè)定、評估 ●課后：應(yīng)用項目、在工作中強化行為、持續(xù)學習 講師組合 ●外部授課者 /專家 ●企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) ●關(guān)鍵客戶 接受學習后應(yīng)注意的問題 實踐 ● 績效評估 ● 教授 /輔助 ● 行動學習 ● 特殊項目 反思 ● 課堂學習 ● 反饋 ● 輔導(dǎo) /指導(dǎo) ● 經(jīng)歷性訓練 挑戰(zhàn) ● 工作輪調(diào) ● 艱巨任務(wù) ● 發(fā)展任務(wù) ? 反思 ?可重復(fù)、轉(zhuǎn)移 ? 實踐 ?深化學習 ? 挑戰(zhàn) ?學以致用，留住人才 案例：摩托羅拉的中國快速人才培育計劃 設(shè)計原則： ? 綜合課堂和經(jīng)驗學習 ， 學員的大部分培訓時間將在中國進行 （ 周期為一年 ） ? 由各經(jīng)營單元擁有和贊助學員 （ 學員在完成學習后需回到原經(jīng)營單元 ） 案例：摩托羅拉的中國快速人才培育計劃 階段 0：篩選與甄選 ※ 由各經(jīng)營單元提名 高潛質(zhì)人員 、 7級以上 、 英語考試 ※ 小組面試 （ 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 、 品格 ） ※ 評估中心 階段 1：課堂學習 ※ 使公司成功的摩托羅拉文化 ※ 基準經(jīng)較方法（如何對流程和實踐進行基準比較） 階段 2：基準比較 用兩周時參觀曾榮獲CEO優(yōu)秀質(zhì)量獎的亞洲摩托羅拉設(shè)施和單位 。 階段 3：在職行動學習項目 ※ 為期 4個月 ※ 分析和改善本經(jīng)營單元的一個項目計劃，如廣州售后服務(wù)項目 階段 4：報告和建議 ※ 訓練報告技巧 ※ 正式向高級管理層報告實踐項目：結(jié)論和建議 期后活動 每兩個月所有學員都 聚會半天 ， 接受其他培訓 ， 聽取激發(fā)性演講 附錄 1：“員工能力”支柱的診斷 能力：要實現(xiàn)戰(zhàn)略 ， 我們在確保人才到位方面成效如何 ？ 問題 評分（ 1 1 0 ） 改進方法人才要示 我 們 對 戰(zhàn) 略 實 施 的 人 才 要 求 （ 數(shù)量和質(zhì)量）認識程度如何？人才外購成效 我們在人才招聘上的成效如何？人才培養(yǎng)成效 我們在人才培養(yǎng)上的成效如何？能力：要實現(xiàn)戰(zhàn)略，我們在確保人才到位方面成效如何？附錄 2： 人才評估矩陣 10％ 10％ 10％ 65％ 5％ 優(yōu)秀 滿意 不滿意 潛 質(zhì) 高 中 低 10%晉升 65％高價值員工 20%培養(yǎng) 需要改善員工（ 3個月） 附錄 3：接班人規(guī)劃圖 職位 現(xiàn)任者 姓名 職稱 最佳候選人 直接部屬 職位 現(xiàn)任者 接班候選人 立即可 接任 立即可 接任 112年 接任 附錄 4： 人才評估結(jié)果 對關(guān)鍵職位現(xiàn)任者的評估 職稱 姓名 年齡 在職時間（月）工作級別 績效評級 潛質(zhì)評級 特殊類別 調(diào)任時間 調(diào)往何處職稱 姓名 目前職位 年齡 在職時間（月）目前工作級別績效評級 潛質(zhì)評級 接班準備情況123123123姓名： 出生年月： 簡短描述： 照片 目前職位： 任職日期： 地點： 進入日期： 工作級別： 始于： 教育背景： XY公司內(nèi)外工作經(jīng)歷 專業(yè)技能情況： 參加課程 年份 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 轉(zhuǎn)型經(jīng)歷 自負盈虧責任 國際任務(wù) 產(chǎn)品管理 績效代碼： 員工未來期望： 培養(yǎng)和培訓計劃： 潛質(zhì)代碼： 能力評定： 流動性： 職業(yè)情況 Ⅰ 職業(yè)情況 Ⅱ 附錄 5： 接班人規(guī)劃圖 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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