建筑系館設(shè)計(jì)案例分析-資料下載頁
2025-02-07 23:55本頁面
【正文】 同濟(jì)大學(xué)建筑系館 空間分化的組織邏輯 “三明治 ”式的摩登造型作為主體部分的研究工作單元布滿南側(cè)三至七層的所有樓面，是一個靜態(tài)勻質(zhì)系統(tǒng)，只有陽臺和窗戶的組合，才產(chǎn)生稍許凸凹變化。 。 特征一 同濟(jì) C樓 C樓的核心是居中貫穿東西的連廊系統(tǒng)，它是一個多孔的系統(tǒng)，其中包含了一部貫穿所有工作樓面的直跑樓梯，以及一系列上下貫通的光井，充足的有些肆意的天光和連續(xù)彌漫的空間，使它成為所有師生的交往場 —— — 一個充滿不連續(xù)情節(jié)的隨機(jī)空間，它容納了所有的可能性。 光線成為建筑的主導(dǎo) —— 居中貫穿東西的連廊系統(tǒng) 特征 2 同濟(jì) C樓 豐富的公共交流空間 特征三 北側(cè)連續(xù)疊加的室內(nèi)下沉榕樹園、三層的竹園及屋頂室外樺樹園，豐富了內(nèi)部空間，同時虛實(shí)的套疊，使得建筑成為整個環(huán)境的過濾器， 而且創(chuàng)造了充足的公共交流空間 。 建筑材料的多元化也是 C樓的特色之一，為了達(dá)到空間從不透明到透明的不同變化，建筑內(nèi)部使用了大量的鋼材與玻璃，支撐結(jié)構(gòu)部分主要為清水素混凝土面，給人以工廠的冰冷感 ， 暗示著這是一個生產(chǎn)建筑師的流水線 同濟(jì) C樓 形體表現(xiàn)弱于材質(zhì)表現(xiàn) —— 奪人眼球的新穎材料 特征四 對未來建筑系館的展望 ? 建筑系館的大體量化和群體化 ? 數(shù)字化教學(xué)空間的形成 ? 多元化，差異化 隨著國際交流的增加，越來越多的學(xué)子走出國門，在國外接受建筑教育。這些具有海外留學(xué)背景的建筑師回到國內(nèi)，就會將國外所學(xué)的新知識、新的設(shè)計(jì)手法應(yīng)用于建筑實(shí)踐中 ? 。
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