【導(dǎo)讀】摘要:目前國(guó)內(nèi)各高校一般以單片機(jī)C51系列為主要內(nèi)容進(jìn)行單片機(jī)課程的教學(xué)。由于涉及軟硬件的綜合應(yīng)用,需要對(duì)硬件以及軟件都有一定的了解。師往往只是灌輸枯燥的單片機(jī)原理以及一些抽象的電路圖。這樣的授課方式很難讓同。學(xué)們對(duì)此課程感興趣,從而很難自發(fā)主動(dòng)的學(xué)到應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。本課題通過(guò)對(duì)單片機(jī)教學(xué)改革的思考,分析單片機(jī)課程教學(xué)。中存在的弊端,提出了一種新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,在實(shí)踐環(huán)節(jié)中引入仿真軟件Proteus。上得到體現(xiàn),實(shí)驗(yàn)原理得到詮釋,原理圖設(shè)計(jì)公開化,實(shí)驗(yàn)原理容易理解。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)就以仿真軟件Proteus為平臺(tái)設(shè)計(jì)一套符合高校的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。第二章主要介紹Proteus以及Keil. 第三章主要是四個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例,分別是跑馬燈模塊,點(diǎn)陣顯示模塊,交通燈模塊。且四個(gè)設(shè)計(jì)模塊經(jīng)測(cè)試能正常運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)其應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能。章是此次設(shè)計(jì)的總結(jié)與展望。選題背景及意義···························································&