c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)-班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 16:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】二．總體設(shè)計(jì)…………………三．詳細(xì)設(shè)計(jì)……………………四．問題分析及設(shè)計(jì)體會(huì)………五．參考書目……………………①掌握并熟練運(yùn)用C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類型與各種表達(dá)式，程序的流程控制語(yǔ)句；與字符串的關(guān)系以及字符串的簡(jiǎn)單處理。之間的關(guān)系；掌握變量的作用域與生存期，了解函數(shù)的作用域。表示，結(jié)構(gòu)的賦值含義，結(jié)構(gòu)與指針、函數(shù)的關(guān)系。的建立、讀寫等有關(guān)操作。2)建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，文件名為，并從該文件中讀取數(shù)據(jù)；通過提示用戶輸入一個(gè)數(shù)字選項(xiàng)，調(diào)用相應(yīng)的功能函數(shù)。②統(tǒng)計(jì)并顯示超過某門課程平均分的人數(shù)以及學(xué)生記錄；程和算法，給出程序流程圖和全部源程序;⑷上機(jī)時(shí)要求必到，設(shè)計(jì)完成，必須演示程序，答辯并提交設(shè)計(jì)報(bào)告。是顯示出主菜單，由用戶做出選擇。用戶每選擇除退出外的菜單都能返回系統(tǒng)函數(shù)。
【正文】 tj[3]/i。 printf( average yy=%.1f\t average mat=%.1f\n average jsj=%.1f\t average wl=%.1f\n,tj[0],tj[1],tj[2],tj[3])。 for(i=0。iN。i++) if(tj[0]s[i].yy){ t++。printf( xh:%d name:%s yy:%d,s[i].xh,s[i].name,s[i].yy)。if((t)%2==0) printf(\n)。} printf(\nabove average yy:%d\n,t)。t=0。 for(i=0。iN。i++) if(tj[1]s[i].mat){ t++。printf( xh:%d name:%s mat:%d,s[i].xh,s[i].name,s[i].mat)。if((t)%2==0) printf(\n)。} printf(\nabove average mat:%d\n,t)。t=0。 for(i=0。iN。i++) if(tj[2]s[i].jsj){ t++。printf( xh:%d name:%s jsj:%d,s[i].xh,s[i].name,s[i].jsj)。if((t)%2==0) printf(\n)。} printf(\nabove average jsj:%d\n,t)。t=0。 for(i=0。iN。i++) if(tj[3]s[i].wl){ t++。printf( xh:%d name:%s wl:%d,s[i].xh,s[i].name,s[i].wl)。if((t)%2==0) printf(\n)。} printf(\nabove average wl:%d,t)。 } void Quit() /*退出 */ { printf( ****** Thank you bye ****** \n)。 } main() { int sele。 Re_file()。 sele=1。 while(sele) {clrscr()。 printf(\n\n)。 printf( ****************************\n)。 printf( * *\n)。 printf( * 1:Disp 2:Appe *\n)。 printf( * *\n)。 printf( * 3:Modi 4:Dele *\n)。 printf( * *\n)。 printf( * 5:Query 6:Sort *\n)。 printf( * *\n)。 printf( * 7:Statistics 8:Quit *\n)。 printf( * *\n)。 printf( ****************************\n)。 printf(\n\nInput your selection: )。 scanf(%d,amp。sele)。 switch(sele) { case 1:Disp()。break。 case 2:Appe()。Disp()。break。 case 3:Modi()。break。 case 4:Dele()。break。 case 5:Sort()。Query()。break。 case 6:Sort()。Disp()。 break。 case 7:clrscr()。Statistics()。break。 case 8:Quit()。 sele=0。break。 } printf(\n\nPress any key to continue\n)。 getch()。 } Wr_file()。 } 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 課 題 名稱： 班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng) 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性 設(shè)計(jì)與調(diào)試結(jié)果 設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量 答辯陳述與回答問題情況 課程設(shè)計(jì)周表現(xiàn)情況 綜合成績(jī) 教師簽名： 日 期： （注： 1．此頁(yè)附在課程設(shè)計(jì)報(bào)告之后； 2．綜合成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。）
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