【導(dǎo)讀】行遷移拓展訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)事物也可以有正面、反面、側(cè)面等不同的角度。?看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?同一問(wèn)題就會(huì)產(chǎn)生不同的看法和認(rèn)識(shí)。歷史人物,歷來(lái)就有不同的看法和評(píng)價(jià)。分裂天下,而封王侯,政由羽出,號(hào)為‘霸王’,位雖。不終,近古以來(lái)未嘗有也?,充分肯定了項(xiàng)羽的成就;李。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼。而毛澤東同志則批評(píng)項(xiàng)羽沽名釣譽(yù),他在七律詩(shī)?!度嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》中說(shuō)我們?宜將剩勇追窮寇,不。可沽名學(xué)霸王?。下面我們一起來(lái)溫故知新,根據(jù)教材?的例子進(jìn)行多角度的思考,主要有哪些角。法,厲行改革,使無(wú)能者無(wú)藏身之地。源不斷地從母親那里汲取力量,擊敗任何強(qiáng)大敵手。大地的安泰因得不到能量而被扼死。放矢;⑷時(shí)刻不忘中國(guó)母親的栽培。⑸適當(dāng)給予是必要的,但重要是培養(yǎng)孩子自立的能力;