【導(dǎo)讀】（）的休息場所。②在這些地帶的山脈和群島上（）著多種珍貴的礦藏。了需要解決的矛盾。是談話而不是演講。而提前混入北大本科考場，免去了一年的預(yù)科學(xué)習(xí)。D.廖先生，你這革命家的風(fēng)度——這是人所共知的！現(xiàn)象，前任“外交部長”動。套在扁政權(quán)中已經(jīng)蔚然成風(fēng)。，稱作“分野”。分別關(guān)系到祭祀、中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過兩三分鐘。中國長詩也只是聲韻里的輕鳶剪掠。一位中國詩人說：“言有盡而意無窮?！比缭谀壳?；含不盡之意，見于言外。A．中國詩講究藝術(shù)上的精致，簡短的詩也應(yīng)有悠遠(yuǎn)的意味。B．中國詩歌創(chuàng)作以篇幅短小見長，比較深奧難于理解。D．押韻上的禁律并不是造成中國詩篇幅短的根本原因。C．中國詩人在精雕細(xì)刻中練就了技藝，但會不會束縛才智，讓人思度。等等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純

　　

【正文】 得很好； 最重要的四個字：你覺得呢； 最重要的三個字：麻煩你； 最重要的兩個字：謝謝； 最重要的一個詞：我們 最重要的一個字：我 對于這最重要的幾個字，你曾作過深入的思 考嗎？請寫一篇文章。立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬，不少于 600 字。 【參考答案】 （ B，邏輯混亂 C，搭配不當(dāng) E 歧義 ） （感情色彩） （ A，冒號多余 B，分號有誤 C，直接引語少引號。） （ “ 諗知 ” 為同義復(fù)詞，解釋為 “ 知悉、知道 ” ） 10. D 11. C 12. A（ B，門人及其后學(xué) C，客體應(yīng)為主體 D 霍金） （詳見教材書后 “ 梳理探究 ” 和 “ 名著導(dǎo)讀 ” 板塊） （建筑的文法與文章 的文法一樣，都有一定的拘束性，但同時也有極大的運(yùn)用的靈活性，有多樣性的表現(xiàn)） （ “ 一面橫額、一副對子 ” 是指真正的文章的文字，而非比喻性的建筑的 “ 文章 ” ） （屬于無中生有，文中并未提及 “ 歷史性 ” 和 “ 時代性 ” ） （ “ 聲音 ” 只是更顯嘈雜聲，并非 “ 發(fā)出的聲音 ” 本身嘈雜） （其余各項(xiàng)都不是對所提供語句的含義的理解，有些甚至是無中生有，妄加推斷） （ “ 只有 ” 太絕對） （其余各項(xiàng)均曲解了原文中的相關(guān)信息，因而推斷也就不能成立或沒有依據(jù)） 23. D(A 屬于、類， B 消盡、全是 ， C 像、就 ) 24. B 25. D(動賓結(jié)構(gòu) ) 26. C(以 ?? 為衣襟 ) 27. D(虛實(shí)結(jié)合 ) 28. C 29. D 30. B(無 “ 恨主 ” 之意 ) 31. C 32. B 33. D 一聲聲滴人心碎 是離人幾行情淚。（ 3 分） 深夜夢醒，看到雨中昏暗的魚燈，聽著淅瀝的雨聲，倍感凄涼，讓人心碎。（ 2 分） 2 孤舟漂泊，離家萬里，客居他鄉(xiāng)，深夜無眠，倍感孤獨(dú)，讓人心碎。（ 2 分） 3 夜雨不斷，像離人之淚，讓 人心碎。（ 1 分） 36． (1)渲染出冬天傍晚幽遠(yuǎn)寧靜、清涼寂寥的氣氛。 (2)襯托出作者熱愛自然、渴望親近自然的情懷。 (3)為下文的聯(lián)想作鋪墊并與后文再次描寫窗外景色相呼應(yīng)。 (6 分，每點(diǎn) 2 分 ) 【解析】 本題考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。答這類題目，首先要了解這些寫景的文字具體寫了些什么，抓住景物特征。然后著眼于全篇，探尋其與其他段落的聯(lián)系，其作用一般是襯托、鋪墊、呼應(yīng)、暗示等等。 37． (1)“ 窗 ” 是古人愛美、創(chuàng)造美的一種方式。 (2)“ 窗 ” 含有無盡的情韻與內(nèi)涵。 (3)人 通過 “ 窗 ” 親近自然，融入自然。 (6 分：每點(diǎn) 2 分，如照抄原句給 1 分 ) 【解析】 本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。，答題區(qū)間是第 ⑥ 段，首先找到關(guān)鍵句 “ 我曾經(jīng)驚訝于他們對于 “ 窗 ” 這個意象的摯愛 ” ，然后順著文脈，找到答題的有效文字為 “ 但在他們 ?? 窗更是被賦予了無盡的情韻與內(nèi)涵 ” 。 38． (1)現(xiàn)代人不過把窗看做通風(fēng)換氣的建筑構(gòu)件，不像古人把窗當(dāng)做親近自然的通道。 (2 分，只要答出 “ 窗 ” 對現(xiàn)代人和古人的不同作用即可 ) 【解析】本題的答題思路是找出窗在現(xiàn)代和古代的不同功用。 “ 建筑構(gòu)件 ” 說明現(xiàn)代的窗只有基本功用， 而古代的窗在古人看來還有親近自然的作用。 (2)既表達(dá)了作者渴望融人自然的情懷，也表達(dá)了對自然離現(xiàn)代人越來越遠(yuǎn)的惋惜、無奈與遺憾。 (2 分：一句 1 分 ) 【解析】 解答本題要品味句子中的 “ 貪婪，最后一抹晚霞 ” 等詞語， “ 貪婪 ”貶義褒用，表達(dá)了自己的渴望向往之情， “ 最后一抹晚霞 ” 這一意象顯得傷感，帶有惋惜和無奈的情味。 39． (1)以杜麗娘的唱詞襯托出作者對自然的熱愛與眷戀。 (2 分 ) (2)以王老師愛聽《牡丹亭》，表現(xiàn)了現(xiàn)代人雖遠(yuǎn)離自然卻渴望自然的內(nèi)心。 (2 分 ) （ 3）以自己要看新聞，表現(xiàn)了 現(xiàn)代人雖渴望自然卻遠(yuǎn)離自然的矛盾內(nèi)心，深化了主旨 (2 分 )。 【解析】 回答本題首先要著眼于杜麗娘的唱詞，抓住唱詞中的 “ 可知我常一生兒愛好是天然 ” 一句，聯(lián)系前面的內(nèi)容，可以悟出作者對自然的熱愛與眷戀；著眼于這個事件，王老師愛聽《牡丹亭》，而自己又 “ 該看新聞了 ” ，作者心中那現(xiàn)實(shí)和夢想的矛盾不言而喻了。 40.“ 蒹葭蒼蒼，白露為霜 ” —— 《詩經(jīng) ?蒹葭》 “ 東臨碣石，以觀滄海 ”“ 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 ” —— 曹操《觀滄?！? “ 秦時明月漢時關(guān) ” —— 王昌齡《出塞》 “ 西風(fēng)殘照，漢家陵闕 ” —— 李白《憶秦娥》 “ 前不見古人，后不見來者 ”“ 獨(dú)愴然而涕下 ” —— 陳子昂《登幽州臺歌》 “ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ” —— 李白《行路難》 “ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” —— 蘇軾《念奴嬌 ?赤壁懷古》 “ 折戟沉沙鐵未銷 ” —— 杜牧《赤壁》 “ 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?” —— 柳永《雨霖鈴》 “ 楚天千里清秋 ”“ 倩何人喚取，紅巾翠袖， 英雄淚 ” —— 辛棄疾《水龍吟 ?登建康賞心亭》 “ 春花秋月何時了 ” —— 李煜《虞美人》 “ 自是人生長恨水長東 ” —— 李煜《相見歡》 41.“ 事實(shí) ” 指的 是 “ 描寫人生的縱切面，同樣可以運(yùn)用短篇小說的藝術(shù)形式 ” 。 42.①“ 黑 ” 表示 “ 創(chuàng)造奇跡 ” 意。 ②“ 黑 ” 指刷新了對方（東道主隊(duì)）歷史上的最壞成績。 ③“ 黑色 ” 指 “ 出人意料的戰(zhàn)績 ” 。 ④“ 黑 ” 指干掉，贏取比賽的勝利。 《語文必修五教參》 98 頁下。 。 附譯文 : 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓和字。因?yàn)樽≌赃呌形蹇昧鴺?，就用?五柳 ” 做了自己的號。他很安靜，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候， 就高興得忘了吃飯。他天性非常喜愛喝酒，家里窮，不能夠經(jīng)常喝酒。親戚朋友知道他這種情況，有的人擺了酒叫他來喝。他一去就喝個盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮不住風(fēng)和陽光。粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安然自若。經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。 評論說 —— 黔婁的妻子曾經(jīng)說過： “ 不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。 ” 這話大概說的是五柳先生一類的人吧？一邊喝酒一邊做詩，為自 己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓 ?或者是葛天氏統(tǒng)治下的百姓吧？