湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文5月月考試題鄂教版-資料下載頁(yè)
2025-11-07 15:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使。是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它______了生命的胚胎。，想起他放入天空的風(fēng)箏。，才能贏得廣大群眾的信任和支持。，父母愛(ài)孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功與否。，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。1904年，遵照清政府《奏定中學(xué)堂章程》，獨(dú)立設(shè)科的“語(yǔ)文”含“古今文學(xué)流別、文風(fēng)盛衰要略”，“五四”時(shí)期改“國(guó)文”為“國(guó)語(yǔ)”時(shí)的“語(yǔ)文”，與民族國(guó)家建立有關(guān)?！白x經(jīng)”已經(jīng)廢除，語(yǔ)文教學(xué)則憑借新“經(jīng)”出現(xiàn)以讓。樣不可忽視的語(yǔ)言訓(xùn)練并未得到科學(xué)的體現(xiàn)。造成語(yǔ)文課程不斷與經(jīng)學(xué)、與政治爭(zhēng)地位，語(yǔ)文課倒向知識(shí)權(quán)力的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。存在問(wèn)題，教學(xué)語(yǔ)法體系固然完備，卻忽略了學(xué)生“能力養(yǎng)成”。在語(yǔ)文新課標(biāo)中，語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)被界定為工具性與人文性的統(tǒng)一。
【正文】 無(wú)完人”，在生活中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是我們要善于面對(duì)錯(cuò)誤，曾子說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身”，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)反省自 己，在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么每一次的犯錯(cuò)都能成為一種收獲，讓我們得到成長(zhǎng)，走向成熟。 請(qǐng)以“在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”為題寫一篇不少于 600字的文章，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 黃陂區(qū)部分學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文五月聯(lián)考參考答案 2. C 3. D 4． C 5． B 6． D 7． C 10． B 11. 譯：烏鴉雖然狡猾，不會(huì)懷疑這是引誘，更加鳴叫爭(zhēng)斗搶食。 13．（ 4分）【答案示例】連續(xù)幾個(gè)“小小”形容詞疊用，反復(fù)強(qiáng)調(diào)葉先生的工作室面積之小，反襯出葉先生對(duì)物質(zhì)要求極 低，兀兀窮年，心無(wú)旁騖，執(zhí)著于中國(guó)傳統(tǒng)文化研究的可貴精神，含蓄地表達(dá)了作者由衷的敬意。 14.（ 4分）【答案示例】因?yàn)槿~先生她認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)的年輕人，越來(lái)越缺乏對(duì)中國(guó)文化的感受；她怕美好微妙的感情，曲折難言的情緒白白地消失了；她在執(zhí)著追求著中國(guó)古典文學(xué)中華美的精神世界的同時(shí)，想盡自己的一份力，做中國(guó)古 典文學(xué)的傳播者；希望引領(lǐng)人們?cè)?商 業(yè) 化 的 時(shí) 代 回 歸 精 神 高 地 ， 呼 吸 純 凈 的 空 氣 。 15.（ 4分）⑴熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化（或“摯愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞”等）； ⑵對(duì)物質(zhì)要求極低（或“寧?kù)o淡泊”“淡泊名利”“耐得住多年寂寞、冷清生活”等）； ⑶做學(xué)問(wèn)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，一絲 不茍（或“具有高度的敬業(yè)精神”“鉆研學(xué)問(wèn)，焚膏繼晷，兀兀窮年”“具有精益求精的治學(xué)態(tài)度”“執(zhí)著求索的治學(xué)精神”“潛心貫注，心會(huì)神凝地鉆研中國(guó)古典文學(xué)”）； ⑷作為知識(shí)分子，具有傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈的責(zé)任感（或“為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化而不遺余力”“具有憂國(guó)憂民的情懷”“為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，鞠躬盡瘁，退而不已”等）。 16.（ 6分）⑴表現(xiàn)出葉 嘉瑩的工作室令人驚嘆的小，僅能容納她一個(gè)人； ⑵表現(xiàn)出葉嘉瑩“一個(gè)人”的執(zhí)著和堅(jiān)守，她專注于中國(guó)古典詩(shī)詞研究，沉浸在自己的精神世界里（或“表現(xiàn)葉嘉瑩耐得住寂寞、清冷的生活潛心治學(xué)的精神”等）； ⑶凝聚著作者對(duì)葉嘉瑩專注于中國(guó)傳統(tǒng)文化研究，以一己之力推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神的敬仰之情。 17．共 4分，每條建議 1分。言之成理即可，酌情給分。 【答案示例 1】我們中學(xué)生可以成立“學(xué)雷鋒”校園廣播站，及時(shí)報(bào)道校園里的好人好事。 【答案示例 2】我們中學(xué)生可以利用節(jié)假日到社會(huì)福利院去做義工。 【答案示例 3】我們中學(xué)生可以成 立“學(xué)雷鋒”小組，對(duì)班上的學(xué)困生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。 【答案示例 4】我們中學(xué)生可以積極撰稿，用文字記錄身邊“學(xué)雷鋒”的好人好事，并向校團(tuán)委踴躍投稿。 【答案示例 5】我們中學(xué)生可以建立“校園文明監(jiān)察崗”，維護(hù)校園秩序，曝光不良行為。 1分，回應(yīng)題干說(shuō)明來(lái)意 1分，理由正確、充分 2分。 【答案示例】王睿，你這樣做不是很妥當(dāng)哦！咱們學(xué)校正在開展共建文明校園活動(dòng)，但你這樣做很不文明，這不僅有損你個(gè)人的形象，而且有損咱們學(xué)校的形象，也有損武漢文明城市的形象，我建議你還是趕緊將不雅字畫擦去吧！ 。參看中考作文評(píng)分細(xì)則。
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