【導(dǎo)讀】①無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，。③這本偵破小說(shuō)，構(gòu)思新穎，，值得一看。B．父母是孩子的第一任老師，家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊的作用，因此要發(fā)展和重視家庭教育。帶點(diǎn)兒樹(shù)皮味的綠色茶劑贊不絕口。在那些接受其意見(jiàn)的用戶當(dāng)中，他們擁有很高的公信力并且廣受尊敬。②互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，極大地拓展了言論空間，網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖隨之大量產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)上，特別是在微博上持續(xù)提供信息和意見(jiàn)。這都對(duì)微博意見(jiàn)領(lǐng)袖產(chǎn)生了影響。訪，然后刊登見(jiàn)報(bào)，眾人傳閱，網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，首發(fā)的媒體就是這個(gè)“中心”。足輕重的人，突然就成為信息的中心，產(chǎn)生瞬間最大影響力。這個(gè)人未見(jiàn)得可稱之為意見(jiàn)領(lǐng)。這也造成在微博上傳遞的信息內(nèi)容雜。因此，意見(jiàn)領(lǐng)袖需要具備及時(shí)對(duì)各類事件做出?，F(xiàn)在，由于技術(shù)的發(fā)展、媒體的演化，微博解除了“不在場(chǎng)”。他們針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、公共事件發(fā)表言論時(shí)，其觀點(diǎn)往往影響大批粉絲和輿論。我們讀者只有贊嘆的份兒，竟說(shuō)不出其奧妙之所

　　

【正文】 讓人聯(lián)想到一夜春雨過(guò)后鮮艷的 桃花盛開(kāi)，碧綠的柳絲籠罩在若有若無(wú)的水煙之中的迷人景象?！凹t”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用，賞析詩(shī)歌抓表示顏色的詞語(yǔ)，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。（ 3）感覺(jué)器官角度賞析：詩(shī)歌中作者寫景，往往從自身的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度去寫，這就要求我們?cè)谫p析時(shí)，把詩(shī)人所見(jiàn)所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩(shī)，“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明，夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！泵鑼憣?duì)象是雪，詩(shī)中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫來(lái)，突出了雪之大。作者的感覺(jué)是又一個(gè)鑒賞角度。當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌 寫景的角度還有其它，無(wú)論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是詩(shī)中描寫了哪些景，這些景物的特點(diǎn)是什么；一是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣；一是作者借這些景物表達(dá)怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答開(kāi)頭提出的問(wèn)題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準(zhǔn)確的賞析文字。 17． （ l）（吾）視其轍亂，望其旗靡 （ 2）裨補(bǔ)網(wǎng)漏，有所廣益 （ 3）桑之落矣，其黃而隕 【解析】 試題分析：這是一道理解型的題目，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 【考點(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層 級(jí)為識(shí)記 A。 【技巧點(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常注意這些字“轍”“靡”“ 裨”“隕”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 18．① 帶著些小毛病也沒(méi)關(guān)系② 文章也就缺乏活力，少有生氣③ 這 個(gè)話當(dāng)然有道理 【解析】 試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。語(yǔ)段主要介紹文章寫作，第一個(gè)空格前信息“在一字一語(yǔ)的小節(jié)上”，由此可以看出，“帶著些小毛病也沒(méi)關(guān)系”；第二個(gè)空格，空格前是“像個(gè)規(guī)矩人似的，四平八穩(wěn)”及空格后“文章的活力和生氣”，由此可知空格的內(nèi)容應(yīng)填寫“文章也就缺乏活力，少有生氣”；第三個(gè)空格，從后文看，“可是不能一概而論”，再聯(lián)系首句“文章只該順其自然，不要在一字一語(yǔ)的小節(jié)上太多留意”，可以看出空格處應(yīng)該填寫“這個(gè)話當(dāng)然有道理”。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生 動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【技巧點(diǎn)撥】語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語(yǔ)句（總起句、總結(jié)句、展開(kāi)句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。 19．材料收集好后，需按照取舍標(biāo)準(zhǔn)選擇材料，材料選擇不僅要適切題目 ，而且還要注重特色，（材料選擇好后，就整合同類材料，并將材料中冗繁的部分刪去。 【解析】 試題分析：題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不能超過(guò) 75個(gè)字。組織答案時(shí)應(yīng)先明確該題為“有關(guān)寫作材料收集后的處理方式”，然后講處理的活動(dòng)流程及要求。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【技巧點(diǎn)撥】表文解題方法：第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線 變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。④簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（ 句式、字?jǐn)?shù)） 歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。而該題中考核以“主觀題”出現(xiàn)。 20． 文藝需貼近生活 人，都不可能離開(kāi)柴米油鹽醬醋茶而活著，而活著就需要生活。融入生活自然會(huì)有五味雜陳，自然會(huì)有喜怒哀樂(lè)，而真實(shí)反應(yīng)生活的文字才有生命的張力。最樸實(shí)最經(jīng)典的文字往 往散發(fā)著泥土的芬芳。最簡(jiǎn)單最哲理的語(yǔ)言時(shí)常出自老百姓的口中。 藝術(shù)需要貼近生活，藝術(shù)需要接地氣！ 生活是源，而非流。它滋養(yǎng)著藝術(shù)使其茁壯。藝術(shù)絕對(duì)不能與生活脫節(jié)，否則藝術(shù)會(huì)失去生命的養(yǎng)分和光華；而生活永遠(yuǎn)是藝術(shù)可參照，借鑒和推陳出新的動(dòng)力與靈感來(lái)源。人類生活正是有藝術(shù)的存在，才豐富了精神世界，思想變得愈加文明與充實(shí)。而藝術(shù)的審美觀念，在推動(dòng)著向更高的文明層次發(fā)展。作為“源”的生活裹卷著藝術(shù)長(zhǎng)久前行。 有人說(shuō)藝術(shù)應(yīng)高于生活，其實(shí)不然。仰望星空還需接地氣，藝術(shù)懸浮于空中就不能落地生根；天空中的云彩很美，但風(fēng)吹就散，因?yàn)樗唇拥貧?。任何?mèng)想都要有載體派附，才有實(shí)現(xiàn)的可能，真實(shí)感動(dòng)觀眾的只有來(lái)源于生活才能觸景生 情，豐富多彩。 生活！不管是權(quán)貴，富豪，還是尋常百姓，或富貴抑或是貧窮。階層雖然不同，但都不可能脫離生活而孤立存在。山珍海味，紙醉金迷，這是一種生活。粗菜淡飯，從容淡定，這是一種生活。金戈鐵馬，樓船夜雪，這是一種生活。不同的生活有不同的味道，落筆來(lái)源生活，就能表現(xiàn)生活的真實(shí)甚而精彩。評(píng)判生活的標(biāo)準(zhǔn)在文藝工作者的肩頭，在百姓們的心頭。落筆軍營(yíng)生活，你不去了解當(dāng)代軍人的所思所想，不去關(guān)懷鋼鐵戰(zhàn)士的報(bào)國(guó)情懷，怎么描繪得出個(gè)個(gè)漢子的鐵骨柔腸；落聲農(nóng)村生活，你不去田梗走走，不去農(nóng)村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如何唱吹讓農(nóng)民喜悅的豐收味道． ．．．．．每個(gè)文字都是記錄生活的畫筆，每道音符皆是描繪生活的顏料，來(lái)源于生活的情感體驗(yàn)才能譜寫出最動(dòng)人的靈魂樂(lè)章。 民間老百姓說(shuō)：“遠(yuǎn)怕水近怕鬼”。真實(shí)，就是一句來(lái)源于生活的真切體驗(yàn)。當(dāng)然，世界上并沒(méi)有鬼，那六個(gè)字只是來(lái)自于生活，說(shuō)的便是生活的味道。 莫讓藝術(shù)浮躁，缺失思想，丟失了幸福的生活味道。接地氣，讓藝術(shù)煥發(fā)經(jīng)久不衰的磅薄活力！ 【解析】 試題分析：立意方面：緊扣材料內(nèi)容關(guān)鍵詞“正能量、接地氣”去立意，“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給 人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待?！敖拥貧狻本褪且獜V泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。用大眾的生活習(xí)慣、用語(yǔ)等，而不是脫離了群眾的實(shí)際需求和真實(shí)愿望，浮于表面，而是踏踏實(shí)實(shí)，深入人心，就是要遵循自然規(guī)律，而不是盲目行事。用來(lái)形容一些政府官員及名人人士，比較親善大眾。在命題主旨上，應(yīng)始終繼承“不平凡的真善美”和“歷史的哲學(xué)的思辨”這兩大不變的主題。 【 考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【技巧點(diǎn)撥】材料作文 寫作策略： ① 引 ：恰當(dāng)?shù)匾貌牧希_(kāi)頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。②議 ：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問(wèn)等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。③ 提 ：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。④ 聯(lián) ：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開(kāi)去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤ 深 ：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥ 結(jié) ：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。