20xx-20xx年第二學期宿遷實驗小學五年級數(shù)學期末模擬試卷及答案蘇教版-資料下載頁
2025-11-07 03:31本頁面
【導讀】5．在一個長5厘米，寬3厘米的長方形中花一個最大的圓，這個圓的半徑是（）厘米。6．五年級3班男生人數(shù)占全班的58，把（）看作單位“1”，平均分成（）份，厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開（）厘米。8．在7、9、12、15、43、210中，奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（），最大的是()()，最小的是()()。，比梨的3倍少60千克。設(shè)梨有X千克，下面方程中錯誤的是（。4．兩張正方形硬紙板，一張剪去1個圓，一張剪去4個圓（如圖）。哪一張剩下的廢料多一。109米，第一次用去了它的83，第二次用去了它的52，還剩全長的幾分之幾？5．小軍用一根30米長的繩子測一棵樹的直徑，在樹干上繞了10圈多了米。受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。4．24和18的最大公因數(shù)是6.答：每段最長可截成6米。
【正文】 【命題意圖：考查學生對組合圖形面積的計算情況】 四、操作題。 1．略 2．平行四邊形 3．（ 15， 4） 4． 【命題意圖：主要考查學生對位置、畫圓、圓周長面積的計算等知識的理解和應(yīng)用，提高學生的實際操作和應(yīng)用能力 】 五、解決問題。（第 5 題每題 6 分，其余每題 5 分，共 27 分） 1. 10247。 2=5（米） 5+1=6（米） （ 6252） =（平方米） 【命題意圖：考查學生對圓的面積以及組合圖形知識的掌握情況，以及解決問題的能力】 2. 解：設(shè)五 （ 2）班收集了 X 節(jié)廢電池。 3X+8＝ 128 3X＝ 120 X＝ 40 答：五（ 2）班收集了 40 節(jié)廢電池。 【 命題意圖： 考查學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力 ,進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。 】 3. 138 25 =940 答：還剩全長的 940 . 【命題意圖：考查學生能否聯(lián)系分析和解決實際問題的過程，進一步體會“ 1”在分數(shù)加減法中的特點和作用】 4． 24 和 18 的最大公因數(shù)是 6. 24247。 6=4 18247。 6=3 4+3=7（段） 答：每段最長可截成 6 米。一共可截成 7 段。 【命題意圖：考查學生對最大公因數(shù)知識的綜合運用情況，并能正確解答相關(guān)的實際問題】 5. （ 30－ ）247。 10 ＝ 247。 10 ＝ （米） 247。 ＝ （米） 答：這棵樹的直徑大約 米。 【命題意圖：考查學生是否掌握圓的周長公式，并且能否準確應(yīng)用圓的公式解決實際問題能力】
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