20xx學年七年級生物下冊第4單元第11章人體代謝廢物的排出單元測試題新版北師大版-資料下載頁
2024-11-16 02:39本頁面
【導讀】大量飲水后，排出的尿液中的成分最接近于哪一個圖示？歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水；14～18歲少年，每。天飲水量要達到2升。以下有關敘述錯誤的是A．人體內的水分通過泌尿、排汗兩條途。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙分別是（）。體含量在人體不同部位的變化曲線。8是人體部分生理活動示意圖，其中①②③代表生理過程，A、B代表相關物質，如圖所示是腎臟的結構和功能單位腎單位，箭頭表示形成尿液的。分增多，形成皺縮，表皮較薄，會出現(xiàn)疤痕。管會重吸收原尿中的有用物質，腎小管重吸收能力差尿量會增多。生的，皮膚無感覺功能，只有感受器。
【正文】 2（ 1）④ （ 2）② 試題分析：圖中①是腎小球，②是腎小球的濾過作用，③是腎小管，④是腎小囊，⑤是腎小管的重吸收作用， （ 1） X、 Z液體有葡萄糖， Y液體沒有葡萄糖、蛋白質，說明 Y是尿液， Z與 X相比， X的蛋白質含量遠遠低于 Z，說明 Z是血漿， X是原尿，原尿在腎小囊中。 （ 2）腎小球發(fā)炎使腎小球的過濾作用異常，通透性增加，是本來不能慮過的蛋白質、紅細胞、白細胞都能慮過到腎小囊中形成原尿，而原尿流經(jīng)腎小管時蛋白質、紅細胞、白細胞不能被腎小管重吸收，而在尿液中出現(xiàn)了血細胞，說明該病人腎臟病變的部位應為腎小球。 2 【答案】（ 6分） (1)化學性消化 小腸 (2) 紅細胞 (血紅蛋白 ) (3) 胰島素 (4)腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收作用 【解析】分析：此題時一道綜合性的測試題，主要考查食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收、血 液循環(huán)、激素調節(jié)、排泄等有關知識點． 解答：解：（ 1）營養(yǎng)物質在消化酶的作用下被分解成人體可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫化學性消化．淀粉開始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下沒分解成麥芽糖，這屬于化學性消化．然后再在小腸中腸液和胰液的作用下被消化成葡萄糖，最后被小腸壁吸收入血液．小腸很長，內壁有皺襞和小腸絨毛，小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，小腸內有多種消化液，這些特點都有利于營養(yǎng)物質的消化和吸收，因而小腸是吸收的主要場所． （ 2）空氣中的氧氣通過呼吸道進入肺，通過擴散作用擴散到周圍的 血液，與血液中的血紅蛋白結合，形成氧合血紅蛋白，被運送到組織細胞． （ 3）人體內胰島分泌的胰島素，能夠調節(jié)糖的代謝，促進血糖的合成、轉化和分解． （ 4）尿是在泌尿系統(tǒng)中形成的，尿的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用． 故答案為：（ 1）化學性消化；小腸 （ 2）紅細胞（血紅蛋白） （ 3）胰島素 （ 4）腎小球的濾過作用； 腎小管的重吸收作用 2 【答案】（ 1）④ （ 2）② 【解析】 試題分析：圖中①是腎小球，②是腎小球的濾過作用，③是腎小管，④是腎小囊，⑤是腎小管的重吸收作用 ， （ 1） X、 Z液體有葡萄糖， Y液體沒有葡萄糖、蛋白質，說明 Y是尿液， Z與 X相比， X的蛋 白質含量遠遠低于 Z，說明 Z是血漿， X是原尿，原尿在腎小囊中。 （ 2）腎小球發(fā)炎使腎小球的過濾作用異常，通透性增加，是本來不能慮過的蛋白質、紅細胞、白細胞都能慮過到腎小囊中形成原尿，而原尿流經(jīng)腎小管時蛋白質、紅細胞、白細胞不能被腎小管重吸收，而在尿液中出現(xiàn)了血細胞，說明該病人腎臟病變的部位應為腎小球。 考點：本題考查的是尿液的形成。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1