20xx秋蘇科版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第一次月考試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-16 01:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測(cè)。測(cè)試時(shí)間:90分鐘試卷總分:100分命題:時(shí)堰鎮(zhèn)中學(xué)趙桂平。1．如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）。A．聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素。2．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片的聲音發(fā)生變化。A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播。3．同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題。A．汽車(chē)進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B．圖書(shū)館里不能大聲喧嘩。兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用，隨。后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度。C．研究乒乓球的跳動(dòng)高度與敲擊鼓面力度大小關(guān)系
【正文】 間 t1．然后將燒杯移至 棉花包著保溫 的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降 10℃所用的時(shí)間 t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù) 做兩次． （ 1）下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格． 表格中 A 處填寫(xiě)的物理量是 。 （ 2）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答： ． （ 3）小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡(jiǎn)要寫(xiě)出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方 材料 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 阻燃型 普通 溫度差℃ A 溫度差℃ B 1 10 10 2 10 10 3 10 10 第 29 題 圖 第 30 圖 案 ． 答 ： ． 32． 閱讀下面的短文 （ 5 分 +5 分） （ 1） 閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離． B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演 奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理． C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波，頻率低于 20Hz，當(dāng)聲波的頻率在 210Hz 時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中 5Hz 的聲波對(duì)人危害最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生． （ 1）請(qǐng)你將上面短文 A、 B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩? ； ② ． （ 2）短文 C 中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的 ． （ 3）從短文 C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右． （ 4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫(xiě)出聲波的一個(gè)利用： ． （ 2） 熱 管 如圖是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變 得松軟不牢固，采取的其中一種方法． 熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過(guò)重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 ． （ 2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度 下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管 （橫線(xiàn)內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開(kāi)始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）． 做完后請(qǐng)別忘了認(rèn)真檢查哦！
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