【人教版】20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)思想品德期末期末試卷檢測(cè)題-資料下載頁
2024-11-16 01:11本頁面
【導(dǎo)讀】說完，小軍直嚷道：“知道了，知道了．真羅唆!”這段對(duì)話反映出小軍（）。罵、毒打、捆綁、罰跪、挨凍、受餓，終于在一次跳樓中身亡。羅彬的生活變化體現(xiàn)了他是一個(gè)怎樣的人？你打算怎樣向羅彬?qū)W習(xí)？隨著年齡的增長(zhǎng)，何強(qiáng)。好，而且以試過了就要買下為由，強(qiáng)行要小李買一只．并對(duì)小李進(jìn)行辱罵。的問題，讓我們來共同關(guān)注他們的遭遇，并伸出援助之手。如果不能正確引導(dǎo)，可能就會(huì)導(dǎo)致男女同學(xué)的溝通障礙。結(jié)合作的氛圍．鼓勵(lì)男女同學(xué)正常交往。還可以通過組織一些積極向上的集體活動(dòng)，增進(jìn)同
【正文】 樣，當(dāng)這一時(shí)刻到來時(shí)，我們也要用自己稚嫩的雙肩擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任。 （ 2）提示：積極承擔(dān)責(zé)任，既要敢于負(fù)責(zé)，又要善于負(fù)責(zé)。（符合題意即可） 三、 1人無法去選擇自己的命運(yùn)，也沒有人的生命是十全十美的。面對(duì)生命的遺憾和殘缺，我們可以選擇不同的態(tài)度。 何強(qiáng)選擇的是怨天尤人、自暴自棄，其實(shí)等于在自己的不幸上面再加上砝碼，等于向不幸低頭。張海迪選擇的是接受自己的殘疾，向命運(yùn)抗?fàn)帲龑?shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，也獲得了屬于自己的幸福和快樂。 幸?？鞓返纳顝膼偧{自己的生命開始，不管遇到什么樣的不幸 ，我們都要珍愛生命，尊重生命。因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是獨(dú)特的，每個(gè)人的存在都是有價(jià)值的。 1（ 1）①自主選擇商品的權(quán)利；②公平交易的權(quán)利，③知悉其購買的商品的真實(shí)情況的權(quán)利；④人格尊嚴(yán)（或人身自由權(quán)利）。（ 2）小李同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，可以向有關(guān)組織或部門（消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商管理部門、上級(jí)主管部門、人民法院）投訴、舉報(bào)或起訴。（ 3）政府：①加強(qiáng)道德建設(shè)，使銷售者遵守職業(yè)道德；②加強(qiáng)法制建設(shè)，整頓規(guī)范市場(chǎng)交易行為。消費(fèi)者：①要懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；②積極配合執(zhí)法部門，檢舉、揭發(fā)市場(chǎng)交易中的欺 詐行為。 四、 1（ 1）首先，作為家長(zhǎng)，應(yīng)切實(shí)履行對(duì)子女的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)責(zé)任，通過各種途徑關(guān)心、教育孩子成長(zhǎng)，不能一走了之。其次，學(xué)校和老師應(yīng)對(duì)這些孩子給予更多的關(guān)注，加強(qiáng)思想品德教育，幫助解決實(shí)際困難，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。再次，政府和社會(huì)各部門應(yīng)自覺履行有關(guān)法律規(guī)定，采取有效措施，凈化社會(huì)環(huán)境，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。最后，學(xué)生自己也要正確對(duì)待父母和老師教導(dǎo)，依法自律、自我成長(zhǎng)。 （ 2）告訴他們，隨便搜身是侵犯人身權(quán)利的行為，中學(xué)生應(yīng)學(xué)法、守法，不能知法犯法。 （ 3）城里學(xué)生應(yīng)樹立平等意識(shí)，學(xué)會(huì) 尊重和理解他人；農(nóng)村學(xué)生應(yīng)自尊自信，樹立權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。
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