烏拉特前旗聯(lián)考20xx-20xx年上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末考試題及答案新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-16 01:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】C、我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀．．．．是不能得到知識(shí)的。D、李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書．．．．。錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。多、感冒等誘發(fā)的。至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。③從此,它變得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是它依然努力地生長(zhǎng)著。認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。則對(duì)目前孩子的體質(zhì)太差深表憂慮。為“危險(xiǎn)性很高”的體育項(xiàng)目，甚至還有學(xué)校推出“校園限速”令。與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。間，以紅粉笙歌②一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說(shuō)，
【正文】 說(shuō)著，將 軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。 提示： (以下觀點(diǎn)可供參考 ) 從來(lái)就沒有救世主，人的命運(yùn)掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄。 關(guān)鍵 時(shí)刻巧妙機(jī)智地進(jìn)行鼓舞激勵(lì)的重要作用。 充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。 要求： ①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲。 ②立意自定，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外） ③不少于 600 字。 ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。 八年級(jí)語(yǔ)文答案 c C 味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點(diǎn)兒味。形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。 重蹈覆轍：重新走上翻過(guò)車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。 袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置 身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。 罄竹難書：用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。 A（ B “揭露改為表現(xiàn)”動(dòng)賓不搭配 C 句式雜糅，去掉“誘發(fā)的” D （成分殘缺）） C C 贓物 丘壑 銷聲匿跡 參考答案： （ 1) 家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛 受應(yīng)試教育影響，學(xué)校不能保障學(xué)生的體育課和課外鍛煉時(shí)間 學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任 （ 2）示例：①開足開齊體育課程 ②堅(jiān)持做好“兩課兩操” ③保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育鍛煉 ④成立田徑、球類、登山等課外體育興趣小組 ⑤定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等 比賽活動(dòng)。 （ 3）示例一：爸爸（媽媽）好！學(xué)校開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，目的是提高我們的身體素質(zhì)。身體是本錢，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)。希望你能理解、支持學(xué)校的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。 示例二：爸爸（媽媽）好！針對(duì)我們體質(zhì)普遍較差的現(xiàn)狀，學(xué)校開展“陽(yáng) 光體育”活動(dòng)。體育鍛煉不會(huì)影響學(xué)習(xí)，只要自己注意點(diǎn)，也不會(huì)傷害身體，請(qǐng)支持我們。 (1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （ 2）自古逢秋悲寂寥 （ 3） 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 （ 4）徙倚湖山欲暮時(shí)。 （ 5）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形 。 （ 6）決眥入歸鳥 一個(gè)“ 隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。 擬人的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。 11． 不復(fù)飲酒 /亦不復(fù)談 /以靜意對(duì)之 12（ 1） 但：． ． 只是 （ 2） 念：． ． 考慮、想到 （ 3） 嘗：． ． 曾經(jīng) （ 4） 及：． ． 等到 1（ 1）可是終究比不上山靜無(wú)人，（我）獨(dú)自一個(gè)人去用心領(lǐng)悟（它的美景）。 （ 2） 懷民也沒有睡覺， (我們 )一起在庭院中散步。 。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影 。 ；幽靜 (月色幽美，夜靜使人心悠然。 )（意思對(duì)即可） 1本文主要敘述了“我”陪一個(gè)父親去戒毒所探視并感化他兒子的故事。 1（環(huán)境描寫）運(yùn)用反襯手法，以樂(lè)景寫哀情 。通過(guò)寫花草的茂盛，鳥兒的飛躍和天空的高遠(yuǎn)反襯父親心情的低落。 1在內(nèi)容上寫出了父親“恨鐵不成鋼”的酸楚，突出了“我”對(duì)父子見面情景擔(dān)憂 (2 分 )。在結(jié)構(gòu)上承上啟下。 1神態(tài)描寫 兒子為自己吸毒給家庭帶 來(lái)的不幸而感到內(nèi)疚：父親的寬容，父親真情與愛心融化了兒子感動(dòng)了兒子。 父親用紙條告訴兒子 (孩子 )，等孩子戒毒成功后回家。 錯(cuò)已 經(jīng)犯下了，父親用愛與寬容感化兒子，希望兒子戒掉毒癮走上正途。 (達(dá)意即可 ) 2 (1)地質(zhì)條件； (2)暴雨或強(qiáng)降雨； (3)人類活動(dòng)或人為因素。 2不能，“往往”表示大多數(shù)情況如此，但不排除個(gè)別情況，更加切合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 2作比較 列數(shù)字 表明短時(shí)間內(nèi)森林覆蓋率銳減，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了人類過(guò)度砍伐森林造成了環(huán)境的惡化，加速了泥石流的形成 2以在甘肅發(fā)生的一場(chǎng)泥石流導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，引出說(shuō)明對(duì)象 —— 泥石流。設(shè)置懸念， 引起讀者的閱讀興趣。 2 .泥石流發(fā)生有季節(jié)性、周期性關(guān)注天氣預(yù)報(bào) 不要在山腳、凹形坡等地方蓋房子 植樹造林 防水土流失（言之有理即可）
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