人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期中測(cè)試3-資料下載頁(yè)
2024-11-16 00:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】個(gè)“小胡子”，說(shuō)那個(gè)“滿天星”。些方式來(lái)調(diào)節(jié)自己？（）①主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)、老師幫助自己②調(diào)整自己的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)、他對(duì)父母常說(shuō)的一句話是:". 你們根本不理解我!"對(duì)此,你認(rèn)為下列哪種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的(). 他在引用孔子、孟子、孫。中山的話時(shí)，便在黑板上寫下“孔說(shuō)”、“孟說(shuō)”、“孫說(shuō)”。色，衣服也是自己上街挑的時(shí)髦款式。除了這些變化外，亮亮還動(dòng)不動(dòng)就和父母、老師抬杠、亮亮說(shuō)的“酷”和“帥”指的是什么？亮亮所說(shuō)的“你懂嗎？”假如你是亮亮的好朋友，請(qǐng)你幫助他消除這種不良心態(tài)。使小紅和小明的心理產(chǎn)生了很大的壓力，影響了正常的學(xué)習(xí)。兩人在學(xué)習(xí)、工作中互幫互助，彼此欣賞，成為了好朋友，但由于兩人沒(méi)能把握好
【正文】 史》中的范進(jìn)，寒窗苦讀幾十載，屢試不第，不想 54歲時(shí)，忽報(bào)金榜提名，面對(duì)夢(mèng)寐以求的喜訊，極度高興，以致喜而發(fā)狂，精神失常。 材料二：《三國(guó)演義》中的周瑜，一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是嫉妒賢才，對(duì)于處處高他一籌的諸葛亮又氣又惱，機(jī)關(guān)算盡，慨嘆“此人如此多謀，使我曉夜不安矣！”由于長(zhǎng)時(shí)間的緊張?bào)w驗(yàn)，使之積仇成疾，在盛怒之下，連叫數(shù)聲“既生 瑜，何生亮？”繼而“金瘡迸裂”，命赴黃泉。 在學(xué)習(xí)完情緒這部分內(nèi)容之后，請(qǐng)你結(jié)合材料，以“做情緒的主人”為題寫一篇 120字左右的 心得 體會(huì) 。 參考答案 一、選擇題（共 20小題，每小題 3分，共 60分） 二、非選擇題（共 4個(gè)小題，滿分為 40分） 2成長(zhǎng)中的我 (1)他說(shuō)的“酷”和“帥”指的是穿著流行、時(shí)髦，與眾不同。對(duì) “酷”和“帥”不能狹義地理解，更不能刻意追求，應(yīng)符合適宜。 （ 2）獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，產(chǎn)生“成人感”，充分反映了青春期渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾心理。 （ 3） 了解青春期的科學(xué)知識(shí)；正確看待青春期的心理變化；遇事多與父母、老師溝通交流；向?qū)＜疫M(jìn)行心理咨詢。 2蕩起友誼的雙槳 答案要點(diǎn)：自然、適度；尊重、真誠(chéng)；廣泛交往。 2網(wǎng)絡(luò) ,讓我歡喜讓我憂 (1)不是 ,因?yàn)楦哐诺纳钋槿び幸嬗谏硇慕】?,使科學(xué)、健康、文明、向上的情趣，要符合現(xiàn)代文明的要求，而小明沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲不僅損害了他的身體和學(xué)習(xí)，降低了思想道德水平，而且使他發(fā)展到違法犯罪的地步。 （ 2） ① 學(xué)會(huì)科學(xué)使用電腦和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，利用它獲取知識(shí)和信息，拓寬視野，提高自身素質(zhì)； ② 科學(xué)合 理安排作息時(shí)間，不能沉溺其中； ③ 遵守網(wǎng)絡(luò)道德，正確篩選網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響。 2做情緒的主人 立意要點(diǎn) : 情緒的兩種類型；不良情緒的產(chǎn)生和危害；調(diào)控情緒的方法；宣泄不良情緒的方式；善于保持自己的良好情緒；做自己情緒的主人。
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