國內(nèi)外中學數(shù)學教學改革與發(fā)展-資料下載頁
2025-01-25 15:37本頁面
【正文】 校條件等不同的情況，教材不宜絕對統(tǒng)一，對學生實行兩種要求 ——“基本要求 ”、和 “較高要求 ”。并按大綱編寫了兩種不同要求的教材 ——“甲種本 ”和 “乙種本 ”。 n 隨著改革開放政策的實行，數(shù)學教育也開始和西方國家交流，出現(xiàn)了一些新的數(shù)學教育思想和做法：了解并分析西方 “新數(shù)學 ”運動從興起到失敗的過程。 歐美各國 “回到基礎 ”的提法和我們 “回到 1960年代 ”的要求相吻合?！皹藴驶荚?”的理論，為我國高考所采用。嚴酷的高考競爭， “覆蓋 70%知識等命題原則，決定了數(shù)學教學以 “解答考題 ”為主要目標。布魯姆的 “目標教學 ”，和中國的考試目標相結合，風行一時 ●1980年美國數(shù)學教育推出 “問題解決 ”的口號迅速傳到中國。波利亞的解題學理論成為中國數(shù)學教育界爭相學習的對象。●各種數(shù)學競賽相繼恢復。 1986年首次參加國際數(shù)學奧林匹克競賽。 1989年中國表隊首獲總分第一名。第七階段：從 1985年～ 1990年，是我國實行九年制義務教育，中學數(shù)學教育改革大發(fā)展時期。n 1985年 5月，黨中央主持召開了第一次全國教育工作會議，做出并頒發(fā)了《中共中央關于教育體制改革的決定》。n 1986年 4月全國人大審議通過并頒發(fā)了《中華人民共和國義務教育法》。n 1986年 11月國家教委又按照 “適當降低難度、減輕學生負擔，教學要求盡量明確具體 ”的三項原則制訂了作為此后一段時期過渡性《全日制中學數(shù)學教學大綱》著手從教學思想、教學體制、教學內(nèi)容、教學方法等四個方面進行改革，并確定在課程教材方面實行 “一綱多本 ”的方針。n 1988年 1月制訂了《九年制義務教育全日制小學初中課程計劃（草案）》并制訂了《九年義務教育全日制初級中學數(shù)學教學大綱（初審稿）》，它標志著我國的中學數(shù)學教育將實現(xiàn)由升學教育到提高公民素質的根本轉變。 1990年停止供應 “甲種本 ”，只供應與 “乙種本 ”相應的做了與初中義務大綱銜接處理的 “必修本 ”課本。 第八階段：從 1991年至 20世紀末，全面貫徹素質教育，中學數(shù)學教育進入新的改革時期。n 為實現(xiàn)中學數(shù)學從 “應試教育 ”向 “素質教育 ”轉軌，1992年 6月，原國家教委正式頒布《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》和各科教學大綱。n 《九年義務教育全日制初級中學數(shù)學教學大綱（試用）》于 1993年秋季在全國實施。n 與以往的所有大綱相比，在教育目的上的提法更符合初中生的年齡和心理特征， 且在我國數(shù)學教育史上第一次明確提出要培養(yǎng)學生良好的個性品質。n 1996年 5月由國家教育部基礎教育司頒布了與《九年義務教育全日制初級中學數(shù)學教學大綱（試用）》（ 1992年）相銜接的《全日制普通高級中學數(shù)學教學大綱（供試驗用）》。n 大綱遵循教育 “面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 ”的戰(zhàn)略思想，最重要的特點是精簡、更新、靈活、實用，體現(xiàn)了全面素質教育的思想。 n 在教學內(nèi)容上也有較大改動，吸收了國內(nèi)外教材改革的成果，繼承了傳統(tǒng)教材的優(yōu)點，刪除了一些繁、難、深的數(shù)學內(nèi)容，在總教學時數(shù)有所減少的情況下，教學內(nèi)容有所更新，增加了簡易邏輯、平面向量、概率統(tǒng)計初步知識和微積分初步知識四塊內(nèi)容，是具有改革意識、符合國情的數(shù)學課程。n 從 1997年起，通過山西、江西、天津兩省一市將近三年的試驗，取得了較好的效果， 2023年推向全國， 2023年秋季已擴大到除上海以外的所有?。▍^(qū)、市）。n 1999年 1月，國務院批轉教育部起草的《面向 21世紀教育振興行動計劃》共 50條 12塊的內(nèi)容，描繪了面向 21世紀中國教育振興的宏偉藍圖，《計劃》確立實施 “跨世紀園丁工程 ”、 “跨世紀素質教育工程 ”（將提高全民族素列在首位）、 “高層次創(chuàng)造性人才工程 ”、 “現(xiàn)代遠距離教育工程 ”、 “高校高新技術產(chǎn)業(yè)化工程 ”積極發(fā)展職業(yè)教育和成人教育等再一次得到特別強調(diào)。 n 1999年 6月，中共中央、國務院召開改革開放以來第三次全國教育工作會議，大會做出了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》n 這次會議決定加快教育事業(yè)發(fā)展的步伐，加大教育改革的力度。其要點是： ① 全面推進素質教育，培養(yǎng)適應 21世紀現(xiàn)代化建設需要的社會主義新人。 ② 深化教育改革，為實施素質教育創(chuàng)造條件。 ③ 優(yōu)化結構，建設全面推進素質教育的高質量的教師隊伍 ④ 加強領導，全黨全社會共同努力，開創(chuàng)素質教育的新局面。1990年之后數(shù)學教育出現(xiàn)新的動向：1)國家提出素質教育的口號。數(shù)學教學的研究課題是如何把素質教育的要求落實在堂上。2） 9年義務教育制在全國實施。 “大眾數(shù)學教育 ”的觀念逐步普及。數(shù)學后進生的問題日益突3）加強創(chuàng)新精神和動手能力的培養(yǎng)，成為數(shù)學教學改革的指導思想。一系列的研究正在進行中。4） 實行新的數(shù)學教學大綱。積分、概率內(nèi)容再次進入中學數(shù)學課程。 1999年開始，國家撥款研制新世紀的《國家課程標準》，新的《國家 9年義務教育數(shù)學課程標準》已經(jīng)公布。5）計算機技術用于數(shù)學教學。多媒體手段普遍用于公開課教學。少數(shù)教案已經(jīng)在實質上使用計算機（器）技術進行數(shù)學教學。上海的 2023年高考，要求學生在考場中使用計算器。6） 高考實行改革。應用題、開放題、情景題陸續(xù)進入數(shù)學試卷，高考指揮棒發(fā)揮正面指揮作用。7） 奧林匹克數(shù)學競賽走上更加健康的發(fā)展道路。 一方面， 在國際競賽繼續(xù)取得優(yōu)秀成績， 在國內(nèi)的競賽使數(shù)學優(yōu)秀生得到鍛煉，避免了過度競爭， 有所 “降溫 ”。8） 數(shù)學教育研究空前活躍。在新世紀前夜，中國數(shù)學教育面臨者重大變革 n 2023年秋季，新一輪國家基礎教育課程改革實驗工作在全國 27個省、市、自治區(qū)的38個實驗區(qū)全面展開。到 2023年秋，全國實驗區(qū)總數(shù)達到 1642個， 3500萬中小學使用新課程，新課程開始走進千萬師生的真實生活?；A教育課程改革實驗工作的整體部署n 2023－ 2023 實驗階段n 2023－ 2023 推廣階段義務義務教育教育課程課程改革改革實驗實驗2023年 38個實驗區(qū)2023年 15%2023年 30%2023年 65%2023年 100%義務教育階段義務教育階段課程改革實驗區(qū)分布課程改革實驗區(qū)分布已確定的課程改革實驗區(qū)涉及已確定的課程改革實驗區(qū)涉及 27個省個省靈武市寧夏開福區(qū)(長沙 )湖南石林縣云南雁塔區(qū)(西安 )陜西湟中區(qū)(西寧 )青海大慶寧安黑龍江柳州城區(qū)玉林玉州區(qū)南寧新城區(qū)廣西天山區(qū)沙伊巴克區(qū) (烏魯木齊 )新疆郫縣(成都 )四川北碚區(qū)廈門大連?？谑绣a山惠山(無錫 )西湖(南昌 )大余(贛州 )重慶福建遼寧海南江蘇江西鹿泉(石家莊 )七里河城關(蘭州 )金水區(qū) (鄭州 )南山區(qū)(深圳 )大港區(qū)龍山區(qū)(遼源 )朝陽區(qū)河北甘肅河南廣東天津吉林海勃灣區(qū)(烏海市 )貴陽貴定蕪湖迎澤區(qū) (太原 )曲沃武昌高密青島內(nèi)蒙古貴州安徽山西湖北山東高中數(shù)學課程改革實驗2023年 6月 “ 高中數(shù)學課程標準 ” 研制啟動2023年 4月 公布框架設想2023年 11月 確定征求意見稿2023年 5月 公布實驗稿2023年 9月 部分地區(qū)開始試驗 “ 實驗教材 ”演講完畢，謝謝觀看！
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