張先翱教授少先隊章程核心思想解讀-資料下載頁
2025-01-25 14:11本頁面
【正文】 它是基礎(chǔ) ? 沒有道德基礎(chǔ)，德育沒有根 四、組織教育貫穿滲透在 素質(zhì)教育之中 ? 思想性的教育可以單獨進(jìn)行 ? 更要與兒童學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合 ? 根本理由是思想教育要 ? “三貼近”“知與行相統(tǒng)一” ? 思想教育要拓展時間、空間 四、組織教育貫穿滲透在 素質(zhì)教育之中 ? 思品課占總課時 1/30 ? 少先隊活動課占 1/30 ? 學(xué)科教學(xué)占據(jù)最經(jīng)常、 ? 最大量、最廣泛的時空 ? 各科教學(xué)中蘊涵著豐富的德育資源 四、組織教育貫穿滲透在 素質(zhì)教育之中 ? 隊章程中有八個“愛”字 ? 愛的教育是組織教育的中心 ? 愛祖國又是組織教育的核心 ? 抓住愛國這個綱去貫穿滲透 四、組織教育貫穿滲透在 素質(zhì)教育之中 ? 少先隊要配合教學(xué) ? 學(xué)習(xí)目的、各科學(xué)習(xí)目的 ? 如開展“生活中的數(shù)學(xué)” ? “勞動與數(shù)學(xué)” ? “現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要數(shù)、理、化” ? “幾大員也要會外語” ? “神奇的計算機”等主題活動 四、組織教育貫穿滲透在 素質(zhì)教育之中 ? 少先隊要主掌與已關(guān)系密切的美育社團(tuán)： ? 鼓樂團(tuán)、故事團(tuán)、朗誦小組、合唱隊、小記者團(tuán)、小導(dǎo)游隊等，有利于工作 ? 充分利用圖書、歌曲、電影和博物館、紀(jì)念館 ? 通過美育活動進(jìn)行愛國教育 四、組織教育貫穿滲透在 素質(zhì)教育之中 ? 少先隊活動課要增加游戲分量 ? 發(fā)揮愛國與體育相結(jié)合活動的傳統(tǒng) ? 在培養(yǎng)體育、文藝特長和愛好上 ? 發(fā)揮助手作用 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? “深化教育領(lǐng)域綜合改革” ? 中提出“加深學(xué)生社會責(zé)任感” ? 責(zé)任感又稱責(zé)任心 ? 自覺把分內(nèi)事做好的心情 ? 學(xué)生第一責(zé)任是學(xué)習(xí) ? 隊員還要有隊組織義務(wù)感 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? “每個隊員都要”后五項義務(wù) ? 遵守紀(jì)律 ? 服從隊的決議 ? 積極參加隊的活動 ? 做好隊交給的工作 ? 熱心為大家服務(wù) 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? 享受權(quán)利體現(xiàn)民主 ? 分擔(dān)義務(wù)是集中 ? 民主集中制是組織原則 ? 黨、團(tuán)、隊共同的組織原則 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? 培養(yǎng)組織義務(wù)感能否 ? 培養(yǎng)社會責(zé)任感 ? 少先隊也是個小社會 ? 組織義務(wù)為今后社會責(zé)任打基礎(chǔ) ? 隊活動是社會化的活動 ? 超越了“兒童”“兒童組織”本身 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? 隊的章程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀： ? 重入隊前，輕入隊后 ? 重理想、道德條款 ? 輕組織權(quán)利義務(wù)條款 ? 權(quán)利在改選、少代會會自然涉及 ? “都要”的義務(wù)往往被忽視 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? 怎樣實踐五個“都要” ? 重點抓好三件事： ? 把活動搞得“有意思” ? 堅決實施隊長輪換， ? 多設(shè)少先隊工作崗位 ? 普及“紅領(lǐng)巾愛心崗” 五、實踐五個“都要”義務(wù) 加強隊員社會責(zé)任感 ? 把實踐五個“都要”當(dāng)作 ? 貫徹三中全會決議大事來抓 ? 作為學(xué)習(xí)隊章程的實事來抓 謝謝大家
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