【導(dǎo)讀】大/減?。┠Σ痢>€長(zhǎng)1205Km,列車全程運(yùn)行的平均速度是Km/h(取整數(shù))。為慶祝這次提速,某乘。形,主要目的是為了。動(dòng)的足球所受的力全部消失,則它將做運(yùn)動(dòng)。石子在上升過(guò)程中,速度越來(lái)越小,其原因是______________.出一個(gè)生活或生產(chǎn)技術(shù)中減小摩擦力的事例:________。的大小為測(cè)量值甲,與斷裂前的測(cè)量值乙比較,甲_______乙.計(jì)測(cè)一個(gè)4N的力,測(cè)得的結(jié)果為_______N.當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為的砝碼使,木塊未被拉動(dòng),圖10中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1、F2不在同一直線上,__________,方向相反,作用在__________上,這兩個(gè)力就彼此平衡。小芳找來(lái)彈弓模擬“投擲鉛球”來(lái)驗(yàn)證猜想一。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下: