演講與口才第一章-資料下載頁
2025-01-23 21:58本頁面
【正文】 斷打斷別人的話語，做不到有效地傾聽，更談不上信息的獲得。情景二中的故事告訴我們，最有價值的人不一定是最能說的人。會?聽?話的人既能很好地領會、理解別人說話的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察言觀色。善于傾聽是成熟的人最基本的素質(zhì)。 怎樣才能做到良好的傾聽？傾聽時要注意哪些問題？ 一、傾聽的過程及作用 一、傾聽的過程及作用 .傾聽可獲取重要的信息 1. 傾聽可掩蓋自身的弱點 2. 傾聽能激發(fā)對方的談話欲 3. 傾聽有利于思維的訓練 4. 二、傾聽的原則及技巧 1 2 3 4 不要打斷講話人 從對方的角度來想問題 針對聽到的內(nèi)容而不是講話者本人 不要急于下結論 二、傾聽的原則及技巧 學會復述 1 2 3 4 發(fā)出鼓勵性聲音或做出鼓勵性示意 利用提問促進傾聽 與說話者進行目光交流 什么是思維邏輯和心理素質(zhì)？怎樣才能增強思維邏輯與心理素質(zhì)呢？ 一、思維的品質(zhì) 1. 思維的廣度 2. 思維的深度 3. 思維的敏銳度 二、思維的訓練方法 二、思維的訓練方法 ? 土 ? 結構的字，寫得越多越好。 。 ? 三角形 ? 的各種物品，寫得越多越好。 （○）、兩條直線（ |）和兩個三角形（△），請組成各種有意義的圖案。 。請盡可能多地說出下列事物的用途，看誰說得多。 二、思維的訓練方法 二、思維的訓練方法 ，注意避免做成簡單的連詞造句。 大海、飛機、鞋拔子。 ?△?（可視為三角形）和什么東西相似或相近？ ：鴨、菠菜、石、人、木、菜油、鐵。 ，說得越多越好。 。 （ 1）橢圓形；（ 2）誘人的食物；（ 3）令人感到無可奈何； （ 4）令人感到尷尬。 二、思維的訓練方法將下面的詞通過合理想象串連起來，注意避免做成簡單的連詞造句。大海、飛機、鞋拔子。盡可能想象?△?（可視為三角形）和什么東西相似或相近？盡可能把下列名詞按照不同性質(zhì)進行分類：鴨、菠菜、石、人、木、菜油、鐵。請說出一只貓與一臺冰箱相似的地方，說得越多越好。請想出盡量多的具有以下屬性的事物或現(xiàn)象。（ ）橢圓形；（ ）誘人的食物；（ ）令人感到無可奈何；（ ）令人感到尷尬。 二、思維的訓練方法 三、心理素質(zhì)認知 四、提高心理自信的方法 主觀自我暗示法 綱領記憶法 練講踐習法 鼻息調(diào)節(jié)法 注意力回避法 1 2 3 4 5
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