【正文】 要他人。 偶像性重要他人 是因受到學(xué)生特別喜愛、崇拜或尊重而被學(xué)生視為學(xué)習(xí)榜樣的具體人物。 互動性重要他人 是學(xué)生在日常交往過程中認(rèn)同的重要他人。同輩群體中學(xué)生的重要他人一般是互動性重要他人。 一般而言，學(xué)生互動性重要他人的變化順序依據(jù)年齡的增長依次為：“家長 —— 教師 —— 同伴 —— 不存 ? 某技校一學(xué)員與同學(xué)因爭坐一條凳子而大動干戈， 10余“哥們兒”拔刀相助，釀成一死三重傷血案。 ? 2023年 9月湖北谷城中學(xué)一位 15歲高一男生徐杰被 16名同學(xué)圍攻，原因是徐杰與阿強(qiáng)所喜歡的女孩關(guān)系太好。阿強(qiáng)咽不下這口氣，糾集自己“圈內(nèi)”的 15個“哥們兒”教訓(xùn)徐杰。徐杰在反抗中拿出水果刀刺中5人，造成一人死亡，一人腎臟被摘除， 3人重傷。 ? 2023年 5月在互聯(lián)網(wǎng)上流傳著這樣一段視屏：衡陽一女生小君被三個學(xué)生圍住抽打了 508個耳光后住院治療，只因?yàn)樾【蘖怂麄儭叭?nèi)”的朋友。 ? 2023年今日說法 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)中的虛擬同輩群體 一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的同輩群體及特征 （一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的同輩群體的含義 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的同輩群體 是指青少年在虛擬網(wǎng)絡(luò)中通過各種方式認(rèn)識的年齡相近、興趣相投，并以情感為紐帶而自發(fā)形成的網(wǎng)絡(luò)頻繁互動的群體。 （二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同輩群體的特征 1．群體交往的開放性 2．群體交往的超時(shí)空性 3．群體交往的匿名性 二、虛擬同輩群體對青少年的影響 （一）虛擬同輩群體的積極影響 1．有利于青少年信息的共享 2．有利于青少年交往范圍的擴(kuò)展 3．有利于青少年情感的表達(dá)和釋放 4．有利于青少年個性的張揚(yáng)和不同自我的認(rèn)同 （二）虛擬同輩群體的消極影響 1．信息混亂 ? 臺灣的一份調(diào)查資料顯示：每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)站的人數(shù)約為 80萬人。大陸的一家報(bào)道顯示，色情有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容有 47％，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。 60％的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上的色情信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動會進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。 ? 網(wǎng)上這些信息的混亂，對于那些辨別力不強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀正在形成中的青少年們的負(fù)面影響是很大的。不少青少年通過與虛擬同輩群體的交往獲得色情、暴力和反學(xué)校文化的相關(guān)信息，及這些信息的來源渠道。 2．網(wǎng)絡(luò)成癮 中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告 》對我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的狀況進(jìn)行調(diào)查顯示，我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的 %。 如： 重慶初一的 3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車軋死。令人更難以置信的是，被火車驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的 14歲的羅某，在同伴被軋的當(dāng)天，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲。 衡陽市初三學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng)，竟將 40歲的父親錘殺。 飛飛 3．群體極化 群體極化就是團(tuán)體成員一開始即有某些偏向，在商議后，人們朝偏向的方向繼續(xù)移動，最后形成極端的觀點(diǎn)。 “毫無疑問，群體極化正發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)對許多人而言，正是極端主義的溫床，因?yàn)橹就篮系娜丝梢栽诰W(wǎng)上輕易且頻繁地溝通，但聽不到不同的看法。持續(xù)暴露于極端的立場中，聽取這些人的意見，會讓人逐漸相信這個立場?！? —— 《網(wǎng)絡(luò)共和國 —— 網(wǎng)絡(luò)社會中的民主問題》 第五節(jié) 青少年同輩群體的引導(dǎo)與管理 一、以“教育引導(dǎo)”取代“強(qiáng)制管理” （一）同輩群體管理“宜疏不宜堵” （二）同輩群體管理應(yīng)靈活多樣，分類管理 （三）同輩群體管理應(yīng)發(fā)揮不同類型群體的積極作用 二、利用“參照群體”，發(fā)揮個體的“領(lǐng)頭羊”效應(yīng) “參照群體”是一個群體心理學(xué)常用概念，指個體在實(shí)現(xiàn)其社會行為時(shí)，將某一或某些群體的規(guī)范、定向和目標(biāo)作為他個人的行為動機(jī)。 三、加強(qiáng)教育互動，形成教育合力 ? 首先，要積極發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。 ? 其次，要不斷構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。 ? 再次，要重視家庭教育的特殊作用。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 11, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 09:28:2609:28:2609:282/11/2023 9:28:26 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 :28:2609:28Feb2311Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 09:28:2609:28:2609:28Saturday, February 11, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :28:2609:28:26February 11, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 11日星期六 上午 9時(shí) 28分 26秒 09:28: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 2月 上午 9時(shí) 28分 :28February 11, 2023 ? 1行動出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 11日星期六 9時(shí) 28分 26秒 09:28:2611 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 上午 9時(shí) 28分 26秒 上午 9時(shí) 28分 09:28: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 11, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 09:28:2609:28:2609:282/11/2023 9:28:26 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :28:2609:28Feb2311Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 09:28:2609:28:2609:28Saturday, February 11, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :28:2609:28:26February 11, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 11日星期六 上午 9時(shí) 28分 26秒 09:28: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 2月 上午 9時(shí) 28分 :28February 11, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 11日星期六 9時(shí) 28分 26秒 09:28:2611 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 9時(shí) 28分 26秒 上午 9時(shí) 28分 09:28: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 11, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 09:28:2609:28:2609:282/11/2023 9:28:26 AM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :28:2609:28Feb2311Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 09:28:2609:28:2609:28Saturday, February 11, 2023 ? 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :28:2609:28:26February 11, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 11日星期六 上午 9時(shí) 28分 26秒 09:28: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 上午 9時(shí) 28分 :28February 11, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 11日星期六 9時(shí) 28分 26秒 09:28:2611 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 9時(shí) 28分 26秒 上午 9時(shí) 28分 09:28: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴