北師大版歷史九上文學藝術的大師能力訓練-資料下載頁
2024-11-15 23:12本頁面
【導讀】“這部壯麗的作品”是貝多芬的(). 請查閱資料，將其一一列出，并說說。從他們身上你學到了什么?①圖中的歷史人物是誰?他最重要的貢獻是什么？《英雄交響曲》共分4個樂章。第一樂章描寫戰(zhàn)斗的英雄形象和巨大的緊張斗爭場面。第二樂章描寫悲劇性的葬禮。整部作品表達了英雄為未來幸福而獻身的深刻內涵。以總結他一生，可以成為一切英勇心靈箴言的“用痛苦換來的歡樂”。②從材料二中可看出貝多芬具有哪些優(yōu)秀品質?③結合所學知識說一說我們應該學習貝多芬的哪些精神。人物形象躍然紙上，栩栩如生，因此被譽為“心理描寫大師”。13．C解析：貝多芬26歲時聽力開始減退，晚年則完全失聰。但貝多芬以頑強的毅力、倔。14．D解析：此題考查學生對貝多芬的全面了解，屬于對基本知識的考查，選擇D項。③貝多芬的精神值得我們學習的有很多，如他對事業(yè)的熱愛，對人類博愛的思想境界，
【正文】 ： ① 貝多芬。他最重要的貢獻是發(fā)展和創(chuàng)造了奏鳴 —— 交響曲的結構形式。 ② 他的代表作有：《英雄交響曲》《命運交響曲》《悲愴奏鳴曲》《月光奏 鳴曲》等。 ③ 在貝多芬的身上，有許多人類的優(yōu)秀品質值得我們學習。他意志堅定，堅忍不拔，熱愛生命，始終與命運進行著頑強的抗爭；他蔑視權貴，傲慢自尊；他不懼權勢，在藝術領域大膽開拓創(chuàng)新并取得豐碩的成果；他熱愛祖國，熱愛美國的大自然，熱愛自由。 13． C 解析：貝多芬 26 歲時聽力開始減退，晚年則完全失聰。但貝多芬以頑強的毅力、倔強的性格同 “ 命運 ” 和社會的不公進行抗爭，從心底發(fā)出 “ 我要扼住命運喉嚨 ” 的吶喊，后來成為世界音樂史上偉大 的音樂 家。 14． D解析：此題考查學生對貝多芬的全面了解，屬于對基本知識的考查，選擇 D項。 15． ① 貝多 芬。因為是歌頌拿破侖英雄業(yè)績的樂曲。 ② 熱情歌頌英雄，贊美爭取民主自由和對美好未來的追求，抒發(fā)為命運抗爭的精神。 16．人物；向日葵；竹；蝦；馬。 17． ① 貝多芬。 ② 他意志堅定，堅忍不拔，熱愛生命，始終與命運進行著頑強的拼搏等。 ③ 貝多芬的精神值得我們學習的有很多，如他對事業(yè)的熱愛，對人類博愛的思想境界，他 對自由和進步的追求，他的堅強 的意志和頑強的毅力，他與人類命運和社會不公進行抗爭的精神等。 18． A 19． B 解析：貝多芬創(chuàng)作第三交響曲時，曾在總譜扉頁上寫有 “ 題獻給拿破侖 ” ，但他獲悉拿破侖稱帝，憤然改為 “ 為紀念一個偉大人物而作的英雄交響曲 ” 。從此，稱這部作品為《英雄交響曲》。
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