周明-行政會議組織召開程序-資料下載頁
2025-01-23 19:58本頁面
【正文】 釀，多給戰(zhàn)士提供發(fā)表意見的機會。另外，班長應注意傾聽大家在班務會上的意見與建議，讓戰(zhàn)士感到自己的發(fā)言有 “分量 ” ，這也能激發(fā)他們參加班務會的積極性。第二章 第七章行政會議之班務會發(fā)言格調不健康事例： 某班召開班務會推薦參加軍?？荚嚾诉x，大家輪流發(fā)表意見。輪到上等兵小馬發(fā)言的時候，他卻一臉滿不在乎地說： “ 沒什么好推薦的，這個社會有錢有關系就好使。 ” 隨后，他還煞有介事地講起一個灰色段子。班長一時不知所措，雖然最終還是投票推薦出人選，但大家都感覺心里留下了一些 “ 灰色 ”陰影?！ ?分析： 班務會上個別戰(zhàn)士出現(xiàn)言辭偏頗，甚至格調不高等現(xiàn)象，究其原因，主要與他們的理論素養(yǎng)、道德情操和思想認識不高有關系。要解決這些問題，就要引導戰(zhàn)士保持學習理論的危機感和緊迫感，不斷激發(fā)他們從創(chuàng)新理論中汲取營養(yǎng)，提高自身的理論素養(yǎng)和政治敏銳性。如果在班務會上出現(xiàn)個別戰(zhàn)士發(fā)言格調不高的情況，班長可以組織大家進行討論，析事明理，及時進行糾偏，以營造良好的班務會討論氛圍。第二章 第七章行政會議之班務會班務會開成 “ 批評會 ” 事例： 某中隊三班戰(zhàn)士小李在周三的訓練中幾次做錯動作，被中隊長批評了。三班長為此很生氣，認為小李給三班丟了臉。在當周的班務會上，三班長讓小李做深刻檢查。小李自感很冤枉，就為自己辯解了幾句。沒想到，三班長 “ 很生氣 ” ， “ 后果很嚴重 ” ：他不僅狠狠地批評了小李，而且翻出小李的 “ 舊賬” ：上周訓練不積極，上個月執(zhí)勤不認真，剛下中隊就對分配的任務挑三揀四…… 分析： 現(xiàn)在的戰(zhàn)士自尊心、好勝心強，希望得到肯定與表揚。戰(zhàn)士辛苦忙碌一周，有許多值得表揚的地方。班長應該把戰(zhàn)士的進步看在眼里，在班務會上盤點一下大家的 “ 亮點 ” 。即使個別人或班集體受到上級批評，班長也不可抓住一點不及其余。中隊干部可適當提醒班長：班務會不應開成 “ 批評會 ”。班長也應注意控制自己的情緒，批評時心平氣和。對個別戰(zhàn)士的批評教育，班長可以利用班務會之外的時間與其單獨談心。第二章 第七章行政會議之班務會實話實說不求實效事例： 某班班務會上，班長趙錕首先對上周工作做了簡短的回顧，然后大家對自己和戰(zhàn)友一周的工作情況進行總結。一級士官鄧世田說： “ 上周我主要擔負了車輛維修工作，并高標準完成了任務。 ” 列兵康寒接過話茬： “ 還是班長的功勞最大，苦活累活都搶先干，特別是遇到檢修故障的時候，班長總能發(fā)揮他的技術優(yōu)勢。 ” 大家紛紛發(fā)言進行 “ 表揚與自我表揚 ” ，氣氛熱烈，不知不覺一個小時過去了?！ ?分析： 這次班務會開得熱鬧，氣氛好像也很融洽。但是，大家只談成績、不談問題，只有表揚、沒有批評，這種 “ 你好我好大家好 ” 的發(fā)言不符合實際情況，也不利于班集體和戰(zhàn)士個人的健康發(fā)展。班務會不應流于形式，應該實話實說求實效，促進個人和班集體進步。班長應帶頭進行批評和自我批評。機關干部和中隊干部在參加班務會時，也應實事求是，在肯定成績的同時，敢于點出問題，提出改進意見。第二章 第七章行政會議之班務會討論鉆了牛角尖事例： 某班的班務會上，大家圍繞中隊如何以人為本關心戰(zhàn)士的話題暢所欲言。列兵小李卻鉆起牛角尖： “ 我覺得，中隊有時就沒有以人為本。我們參加滅火救援的時候都累趴下了，還不讓我們白天睡一天覺。從邏輯推理上講，我們是人，以人為本也就要以我們?yōu)楸?，可中隊只考慮工作和老百姓的利益，而損害我們的利益，這還是以人為本嗎？ ” 好在班長經驗豐富，趕緊曉之以理：“ 看問題不能以偏概全，要學會全面分析。我們軍隊有優(yōu)良傳統(tǒng)，軍人有特殊的職責使命，以人為本并非以我為本，在個人利益與人民群眾利益發(fā)生沖突時，就要以人民群眾的利益為本，以集體的需求為本。 ” 分析： 青年戰(zhàn)士正處在價值觀、人生觀和世界觀的成型期，同時也處于思維、心理和性格的過渡期，出現(xiàn)看待問題偏激、喜歡鉆牛角尖等現(xiàn)象也屬正常。我們基層帶兵人要教會戰(zhàn)士用辯證的思維，客觀全面地分析看待遇到的問題。在班務會上，對所爭論的問題，班長應及時給出正確解答。對于一些確屬無謂爭執(zhí)的話題，班長可予以制止，及時把討論內容引到正題上來。謝謝聆聽THANK YOU
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