【導(dǎo)讀】本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150. 一．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。天籟、神韻、簡樸是中國文化的源頭，國畫產(chǎn)生于中國文化之中。中國文化很注重天人。合一，這種特質(zhì)造就了中國文化的開放性、包容性和啟智性。中國繪畫不需要像西方文化那樣嚴(yán)格的邏輯分析，而需要的是感悟力。豐富飽滿，注重的是創(chuàng)作主體對于宇宙慣有的一個(gè)詩性的判斷。中國人的智慧和感悟在哲學(xué)上的體現(xiàn)用到繪畫上來的時(shí)候，繪畫就受益無窮了。王維在《山水訣》中將此視為對山。中國繪畫就是“有無相生”之道的形象體現(xiàn)，筆墨的“有”和畫面空白的“無”。隱太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被。隱太子將有變也，太宗令長孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。軍戎器械，戰(zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。

　　

【正文】 的關(guān)鍵人物。 ②從情節(jié)安排上看，程奮占主體地位，是貫穿小說始終的人物，是矛盾沖突的主體。 ③ 從形象塑造上看，作為老教授的親生兒子，程奮的世俗與親情淡薄與老教授的學(xué)生鄭波的坦蕩與重情，形成鮮明對比，更突出了程奮這一人物形象。 ④從主題表現(xiàn)上看，程奮面對選擇時(shí)遲疑猶豫、顧慮重重甚至推卸責(zé)任，這種品性正是小說要探討的核心。所以從作者的創(chuàng)作意圖中可以體會(huì)到主人公是程奮。程奮這一形象突出了小說的主題，也豐富了小說的內(nèi)涵。 (6 分，答出三點(diǎn)即可 )(有其他觀點(diǎn)，言之成理亦可。如果只答觀點(diǎn)，沒有結(jié)合文本分析不得分 ) [解析 ]本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。鄭波與程奮哪個(gè)是小說的主人公，可以從小說的 要素入手，從人物關(guān)系、形象塑造、情節(jié)安排和主題表現(xiàn)上考慮。回答此題，應(yīng)先表明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本展開論述。談主人公是鄭波時(shí)，我們應(yīng)指出他與老教授情同父子；從文章情節(jié)安排上來看，他是矛盾沖突的主體，并且結(jié)局及尾聲都能夠突出他的主人公地位；從人物形象的塑造上來看，鄭波是作者著力塑造的，文章突出了他 的坦蕩與重情重義；從主題上來看，鄭波的性格和品質(zhì)體現(xiàn)的是作品的主題思想。當(dāng)然如果認(rèn)為程奮是主人公，也可以從這些角度分析。 四、實(shí)用類文本閱讀 12．（ 1）答 A 給 2 分，答 B給 3 分，答 D給 1分；答 C E 不給分（ C 項(xiàng)張冠 李戴，文中倒數(shù)第二段說“屠呦呦??研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素”起的作用和意義立竿見影，而不是“不可能在短期內(nèi)看見顯著的價(jià)值和效益”。 D項(xiàng)“描寫細(xì)膩”有誤，記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，是平實(shí)的語言，沒有細(xì)膩的描寫；“穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫”有誤。故 1分。 E強(qiáng)加因果） （ 2）改進(jìn)提取藥物的方法（ 2 分）。①從東晉名醫(yī)葛洪的有關(guān)記載中受到啟發(fā)，認(rèn)識到可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分被破壞了（ 2分）；②改用乙醇冷浸法（ 1 分）；又采用低沸點(diǎn)溶劑提取法。（ 1分）。 （ 3）①源于興趣理想的動(dòng)力：自幼耳聞目睹中藥治病的奇 特療效，立志探索它的奧秘。選擇了當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)專業(yè)，后來就職于中國中醫(yī)研究院。②克服困難的執(zhí)著精神：屠呦呦在設(shè)備簡陋連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有的工作環(huán)境中，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心無旁騖，埋頭從事中藥研究，取得了許多驕人的成果。③研究操作的實(shí)踐能力：從整理歷代醫(yī)籍著手，四處走訪老中醫(yī)，搜集建院以來的有關(guān)群眾來信，進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)。④臨危受命領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的才干： 39 歲的屠呦呦臨危受命，出任該項(xiàng)目的科研組長。（每點(diǎn) 2分必須先概括再聯(lián)系原文分析，答出三點(diǎn)即可） （ 4）①“各種膚色的人表達(dá) 敬意”的原因是每年在全世界，尤其在發(fā)展中國家，屠呦呦研發(fā)的青蒿素挽救了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。 ②“向這位耄耋老人表達(dá)敬意”意味著 85歲的老人屠呦呦以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫了一部精彩的人生傳奇。 ③這種“敬意”源于：瘧疾這個(gè)肆意摧殘人類生命健康的惡魔，被一位中國的女性科學(xué)家制服了。 ④在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該有著像屠呦呦一樣為理想克服困難、執(zhí)著奮斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力，不為名利、潛心研究的科研精神，即使獲獎(jiǎng)依然不忘團(tuán)隊(duì)的合作精神；難能可貴的是屠呦呦查閱中國古老的醫(yī)藥典籍，利用現(xiàn)代的科研方法提取的青蒿素是 具有中國醫(yī)藥特色的科研成果，為中醫(yī)藥學(xué)增光，更為中華文化添彩，她激勵(lì)著國人、華人為世界人民做出更多更大的貢獻(xiàn)。 五、語言文字運(yùn)用（ 20分） 【解析】前功盡棄：以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)。不強(qiáng)調(diào)主觀原因還是客觀原因，只描述事實(shí)。半途而廢：指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無終。側(cè)重指主觀上不能堅(jiān)持，主動(dòng)或被迫放棄。功敗垂成：事情在將要成功的時(shí)候遭到了失敗。不強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)作用，而是陳述失敗狀況的客觀現(xiàn)實(shí)。再者“半途而廢”突出“半”的意思，而“功敗垂成”則是接近成功突出“垂”的意思。而“前 功盡棄”則不確定是剛開始，或“半途”，或“垂成”，只是講到“前功”。第①句沒有主觀放棄的意思，也不能確定是“半途”還是“垂成”，所以只能選“前功盡棄”。第②句明顯帶有主觀放棄的意思，所以選“半途而廢”。第③句似乎也可以用“前功盡棄”，但用“功敗垂成”在語意程度上更符合語境，配合后文的“毀于一旦”，也更為適切。 (3分 ) .(解析： A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在 操作者皮下 前面加介詞 ； B項(xiàng)，不合邏輯，“心血管”不是“疾病”。 D項(xiàng)，刪去 經(jīng)驗(yàn) 。 )(3分 ) (3分 ) 16.（ 6 分）①每個(gè)人都可以是信息發(fā) 布者②發(fā)布的信息往往無法證實(shí)③而不需要理性的討論說服人 17.（ 5分）（ 1）考慮因素：廉價(jià)勞動(dòng)力（或勞動(dòng)力價(jià)值的高低） (2分 ) （ 2）一是從從工資標(biāo)準(zhǔn)高的地區(qū)轉(zhuǎn)向工資標(biāo)準(zhǔn)低的地區(qū)。二是從中國轉(zhuǎn)向東南亞 六、作文（ 60分） 18．【立意提示】 馬晃晃的救人之舉展現(xiàn)的是人性的真善美，體現(xiàn)的是人間溫情，傳遞的是正能量。正如他自己所說的，盡微薄之力救人一命是讓人開心的，可謂贈(zèng)人玫瑰手有余香。為此，可作如下立意：愛心可貴；愛的奉獻(xiàn)無價(jià)；助人是種美德；幫助別人，快樂自己；敬畏生命；等等。 附文言文譯文： 房喬，字玄齡， 是齊州臨淄人。小時(shí)候就很聰明，廣泛地閱讀了經(jīng)書、史書。工于草書和隸書，善于寫文章。十八歲時(shí)，被本州推舉為進(jìn)士，朝廷授予羽騎尉的官職。父親生病綿延十個(gè)月，玄齡的心思全部用在父親的藥物和膳食上，不曾脫衣服睡過一次好覺。太宗攻占渭水北邊的土地，玄齡驅(qū)馬到軍門求見。太宗一見他，就像老朋友一樣，讓他代理渭北道行軍記室參軍。玄齡已經(jīng)遇到了知己的人，偏用盡自己的全部心力，知道的沒有不馬上去做的。每次平定賊寇，眾人爭著去尋找珍寶古玩，只有玄齡先接受杰出人物，安置到幕府中。當(dāng)有謀臣猛將，都跟他們暗中互相結(jié)交，各人都表示愿為太 宗竭盡死力。玄齡在李市民秦王府中十多年，常負(fù)責(zé)管理文牘，每逢寫軍書奏章，停馬立即可成。文字簡約義理充足。一開始就不用草稿。高祖曾經(jīng)對侍臣說：“這個(gè)人深重地了解機(jī)宜，足能委以重任。每當(dāng)替我兒陳說事務(wù)，一定能了解人的心理，千里之外，好像對面說話一樣?！彪[太子李建成因?yàn)樾g、如晦為太宗親近禮遇，很憎惡他們，在高祖面前說他們的壞話，因此玄齡跟如晦一起被驅(qū)斥。隱太子（太子李建成的謚號）將要發(fā)動(dòng)兵變時(shí)，太宗令長孫無忌召玄齡和如晦，叫他們穿道士的服裝，暗中帶進(jìn)內(nèi)閣商量大事。等到太宗成為太子之后，提升玄齡擔(dān)任太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，玄齡代蕭瑀為中書令。太宗論功行賞，把玄齡跟長孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人作為第一等，進(jìn)爵為邢國公，賜實(shí)封千三百戶。貞觀三年，任命他為太子少師，他堅(jiān)決推辭不接受，代理太子詹事，兼禮部尚書。第二年，代長孫無忌為尚書左卜射，改封魏國公，監(jiān)編國史。已擔(dān)任總領(lǐng)百司的官職以后，日夜虔誠恭敬，用盡全部的心力，不想讓每一個(gè)人才失去應(yīng)當(dāng)處的位置。聽到他人的長處，好像自己擁有一樣高興。他對行政事務(wù)明晰練達(dá)，并且用文獻(xiàn)經(jīng)典來加以整治。他審查修訂法令，意在寬容和平穩(wěn)。他不以求全來選人，不用自己的長處來要 求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥，議論的人都稱贊他是良相。高宗成為太子之后，加玄齡為太子太傅，仍或主持門下省事務(wù)，監(jiān)管編撰國史像原來那樣。不久因撰寫《高祖太宗實(shí)錄》成，賜下璽書表彰，賜物一千五百段。這一年，玄齡因繼母去世丁憂服喪離開職位，朝廷特地下詔在昭陵賜給他墓地。不久，他又從回本官職位。太宗親征遼東時(shí)，命玄齡在京城留守，親手寫詔書說：“你擔(dān)負(fù)蕭何一樣的重任，我沒有后顧之憂了。”軍隊(duì)的兵器、戰(zhàn)士的糧食，都交給他下令處置調(diào)發(fā)。玄齡多次上書說不可輕敵，尤應(yīng)當(dāng)警惕小心。不久跟中書侍郎褚遂良受詔重 編《晉書》。貞觀二十三年，皇上駕臨玉華宮，當(dāng)時(shí)玄齡老病復(fù)發(fā)，皇上下詔令他睡在總留臺。到他漸漸病重，玄齡追赴玉華宮，坐偏轎入殿，將近到皇帝御座才下轎。太宗對他流淚，玄齡也感傷悲咽得不能自我控制。下詔派名醫(yī)救治。掌管皇帝膳食的官員每天對他供應(yīng)御膳。如果他的病略能減退，太宗就高興得露出喜色；如果聽說病情加重，就變得滿面凄愴。后病情加重，就鑿開宮墻開門，多次派宦官問候?；噬嫌钟H自光臨，握手?jǐn)e，悲不能忍；皇太子也去跟他訣別。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。