種子生產與管理17-資料下載頁
2025-01-22 01:41本頁面
【正文】 生產田 生產田 生產田 原種 原種一代 原種二代 原種一代 原種二代 原種三代 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 加速種子繁育進程的措施 ? 稀播繁殖 ? 剝蘗分植 ? 營養(yǎng)繁殖 ? 扦插法 ? 嫁接法 ? 分株法 ? 切塊法 ? 組織培養(yǎng) ? 異地、異季繁殖 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 第四節(jié) 種子質量檢驗 ? 一、 種子檢驗的目的和要求 ? 二、 種子檢驗操作程序 ? 三、 田間檢驗 ? 四、 室內檢驗 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 一、 種子檢驗的目的和要求 ? 種子質量的內容 ? 種子質量分級標準 ? 種子檢驗的概念和目的 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 種子質量的內容 ? 種子的品質是由種子不同特性綜合而成的概念，包括品種品質和播種品質兩個方面。品種品質也叫內在品質，是與遺傳特性有關的品質，可以用真、純兩個字概括；而播種品質也叫外在品質，是與播種后出苗有關的品質，可以用凈、壯、飽、健、干五個字概括。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 種子質量分級標準 ? 目前，我國種子質量分級標準為：常規(guī)種、自交系親本、“三系”親本分為原種和良種兩個等級；雜交種分為良種一級和二級兩個等級。不同等級的種子是以純度、凈度、水分和發(fā)芽率四項主要指標來劃分的。分級方法采用最低分級原則，即任何一項指標不符合規(guī)定標準都不能作為相應等級的合格種子。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 種子檢驗的概念和目的 ? 種子檢驗 就是利用感官或儀器測定等方法對作物種子 (包括其它播種材料 )進行質量鑒定的過程。種子檢驗是良種繁育的重要組成部分，是實現種子質量標準化管理的關鍵措施。目的在于準確地測定種子的品種品質和播種品質，為分級定價、安全貯運和生產應用提供依據。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 二、 種子檢驗操作程序 ? 從整個檢驗程序來看，種子檢驗包括田間檢驗和室內檢驗兩個方面；取樣、檢驗、簽證三個步驟 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 三、 田間檢驗 ? 田間檢驗 是在種子生產過程中，作物生育期間，到良種繁育的田塊中進行取樣檢驗，了解種子質量是否符合標準。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 ? 田間檢驗的方法步驟如下： ? 了解情況 ? 田間取樣 ? 檢驗與計算 ? 簽證 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 表 71 各種作物取樣點數及取樣株數 作 物 種 類 面 積 取 樣 點 數 每點最低株（穗）數 水 稻 小 麥 谷 子 10畝以下 5 500 11— 100畝 8 101— 200畝 11 201— 500畝 15 玉米、高粱 大豆、花生 棉花、薯類 10畝以下 5 200 11— 100畝 8 101— 200畝 11 201— 500畝 15 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 圖 711 取樣方式示意圖 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 四、 室內檢驗 ? 扦樣 ? 種子凈度檢驗 ? 種子發(fā)芽率的檢驗 ? 品種純度檢驗 ? 種子含水量的檢驗 ? 棉花種子健籽率檢驗 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 五、 種子質量評定與簽證 ? 當種子的田間檢驗和室內檢驗全部結束后，應根據檢驗結果，對照《農作物種子》質量分級國家標準，對種子質量作出合乎實際的評定，劃分種子等級，確定種子價值，提出處理意見。 ? 評定種子質量時，由于品種純度有田間和室內兩次檢驗的結果，一般以田間檢驗結果為主。 ? 根據品種純度、種子凈度、發(fā)芽率、水分，以及種子分級國家標準和定級的有關原則，凡符合標準的種子，劃分等級，填寫種子檢驗合格證書 (表 74)；對檢驗不合標準的種子，填寫種子檢驗結果單 (表 75)。并根據檢驗結果提出處理意見。 ? 檢驗的保留樣品，應保存到該作物收獲 (薯類除外 )，以備復查。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 第七章 種子生產與管理 ? 問題？？ Any Questions? 。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目精品課程課件 演講完畢，謝謝觀看！
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