山西省三區(qū)八校20xx屆高三第二次模擬考試文科綜合歷史試題word版含答案-資料下載頁
2025-11-06 21:43本頁面
【導讀】羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉化的結果”。其具體表現(xiàn)不包括。，掌握紡織專業(yè)技能的人口開始進入蘇州城。清晨，這些有技術的“機工”。佇立橋頭，等待擁有織機和機房的“機戶”雇傭，暮息而歸。這種現(xiàn)象實質上反映了（）。，虛度歲月，不僅不足以致治，反而足以召亂。鋒芒畢露，毫不避忌。他甚至還批評宋寧宗“獨斷”。朱熹的行為主要體現(xiàn)了（）。踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路。這是指中共“二大”（）。媳婦把米偷著背回了娘家，一氣之下，將她趕出了家門。子夫婦昆弟朋友為何事；而我必欲其強行五倫之禮。是猶聚犬馬豕羊于一堂，而令其舞蹈揚。1997年5月，美國失業(yè)率已。中處于領先地位。漢武帝將全國劃分13個大監(jiān)察區(qū)，設刺史負責。為非作歹；五是庇護豪強，通行受賄。以刑法典章，糾正百官之罪惡”。絲綢的起源包括多個方面的內容，
【正文】 吏治起到 了不可估量的作用。（ 2分） （ 3）特點：唐在御史臺之下設立臺院、殿院、察院，各院之間分工明確，互相配合；（ 2分）從中央到地方形成了比較嚴密的監(jiān)察網(wǎng)。（ 2分） 弊端：盡管中國古代監(jiān)察制度設計十分精細嚴密，但是由于皇帝不放心臣下可又無力控制所 有臣下，導致監(jiān)察官系統(tǒng)內部或互相制肘或互相勾結，尤其是監(jiān)察系統(tǒng)與行政和軍事系統(tǒng)的官員有著千絲萬縷的聯(lián)系。（ 2 分）因此，官官相護，包庇徇私，不了了之的事無法杜絕，根本不可能徹底鏟除腐敗。（ 1 分）這種監(jiān)察畢竟是為專制君主服務，并為其操縱的，歸根結底逃不出人治的范疇。（ 2分） （ 4）信息：①魏徵是諫官，唐代設諫官組織分隸中書、門下兩省，形成臺諫并立的局面。 ②魏徵心系國家，敢于上書諫言，敢于直諫，恪守君臣關系，盡了作臣子的義務和責任。（也可以說是敬業(yè)愛國）③唐太宗虛心納諫，痛惜人才，從這上面講是個較為開明的君主。（考生答出兩點即可， 4分） ：隨著鐵工具的普遍使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了飛躍，在精耕細作的小農(nóng)經(jīng)濟的影響下，中國手工業(yè)高度發(fā)達。（ 2 分）與之密切相關的蠶桑絲綢業(yè)也受到重視，發(fā)展農(nóng)桑成為各國富國強民的重要國策。其中桑蠶業(yè)作為中國古代經(jīng)濟的重要部分，以適宜的自然環(huán)境和嫻熟的 養(yǎng)殖技術獨樹一幟。（ 2 分）張騫兩次出使西域，溝通了中原內地通向西域并連貫歐亞大陸的絲綢之路。從此，中國的蠶絲與絲綢源源不斷地通過絲綢之路輸往中亞、西亞并到達歐洲，絲綢之路沿途出土的大量漢代絲綢織物就是當時貿(mào)易繁榮的物證。（ 2 分）隋唐時期是中國封建社會發(fā)展的高峰，國家強盛、經(jīng)濟發(fā)達、商業(yè)繁榮，文化上的開放顯示了這一時代雍容大度、兼蓄并包的風格。絲綢業(yè)也在這一社會基礎上出現(xiàn)了發(fā)展高潮。（ 2 分）兩宋民間絲織業(yè)十分發(fā)達，除作為農(nóng)村傳統(tǒng)手工業(yè)以外，城市中的絲織作坊大量涌現(xiàn)，民間機戶的力量不斷增長。宋代城市繁榮，絲綢貿(mào) 易非常。在對外貿(mào)易方面，由于陸上絲綢之路被阻斷，海上絲綢貿(mào)易有了長足的發(fā)展。（ 2分） 45.⑴ 措施：梭倫改革：政治上，確立財產(chǎn)等級制，按不同等級分配政治權利；經(jīng)濟上，鼓勵發(fā)展工商業(yè)。（ 4分） 商鞅變法：政治上，實行軍功授爵、郡縣制；經(jīng)濟上，獎勵耕織，重農(nóng)抑商。（ 4分） ⑵ 不同影響：制度建設：梭倫改革為雅典從貴族政治向民主政治的轉型奠定了基礎；商鞅變法推動了秦國從宗法分封制向中央集權制的轉型。（ 4分） 經(jīng)濟發(fā)展：梭倫改革促進了雅典工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮。而商鞅變法有利于小農(nóng)經(jīng)濟的確立和發(fā)展。（ 3分） 46.（ 1）進步之處：從理論上，以憲法限制了皇權，擴大了議會和總理的權力；形式上確立了類似英國的議會內閣制，已具有較為明顯的君主立憲制特征。不足之處：仍強調皇權至上；對人民權利只字未提。（ 2）革命形勢日益高漲，已成為大勢所趨；清政府假借立憲維護其統(tǒng)治；立憲派對其大失所望并分化。 47.（ 1）共同之處：地區(qū)霸權主義；大國（或文明）的優(yōu)越感；稱雄世界的野心。（ 6分） （ 2）共同原因：民族矛盾；宗教矛盾；領導人的野心；（或地區(qū)霸權主義）領土爭端、大國的干預；長期依賴武力手段。（任答三點， 6分） （ 3）反思：戰(zhàn)爭不是解決矛 盾手段，它帶來的是兩敗俱傷；珍愛和平、睦鄰友好、合作交流才是發(fā)展國家之道。（言之有理，酌情給分， 3分）
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