川教版歷史七上第6課春秋爭霸隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-11-15 21:33本頁面
【導(dǎo)讀】從此，我國歷史進(jìn)入春秋時期。春秋爭霸的原因和目的：在王權(quán)衰落的同時，一些諸侯國強(qiáng)大起來。史上稱為“春秋五霸”。②齊桓公任用政治家為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使齊國國力更加強(qiáng)盛。擾；在南方出兵阻止了楚軍的北進(jìn)。趕來參加，承認(rèn)他的霸主地位。為了顯示軍威，楚。莊王曾在東周都城附近檢閱軍隊(duì)。楚軍的勝利震動天下，各國諸侯紛紛歸附楚國。楚莊王成為中原的又一霸主。革內(nèi)政，加強(qiáng)軍隊(duì)，建設(shè)城郭，任用著名軍事家為將軍，使吳國實(shí)力大大增強(qiáng)。他派大軍進(jìn)攻楚國，五戰(zhàn)五勝，直搗楚國都。差大敗越國，迫使越王勾踐向他稱臣?？仗摰臅r機(jī)，襲擊吳國。勝利的勾踐北上會盟諸侯，成為春秋時期最后一個霸主。勾踐親自到田里耕作，吃簡單的飯食，穿粗麻布衣服。
【正文】 嘗膽的苦味，并問自己：“勾踐，你忘記戰(zhàn)敗的恥辱了嗎？”他動員全國百姓加緊生產(chǎn)，重新組織和訓(xùn)練軍隊(duì)，任用賢才協(xié)助他治理國家。經(jīng)過十年多的磨礪之后，他抓住一個好的時機(jī)，大舉進(jìn)攻吳國的都城。越國終于滅掉了吳國，吳王夫差自殺。 請回答：（ 1）此材料及圖片，介紹了哪一個成語典故？ （ 2）你認(rèn)為“臥薪嘗膽”這個成語同歷史真實(shí)有沒有出入？ （ 3）根據(jù)材料 總結(jié)出越王勾踐都采取了哪些措施來治理國家？ （ 4）他抓住一個好的時機(jī)指的是什么？ （ 5）越王勾踐的成功給我們什么啟示？ 第 6 課 春秋爭霸 能力提高典型 22.（ 1）晉文公和楚莊王。（ 2）退避三舍和一鳴驚人。退避三舍， 意思是后退九十里，比喻對人讓步，不敢與爭 。一鳴驚人，比喻平時沒 有突出的表現(xiàn) ,突然做出驚人的成績。（ 3）城濮和邲（ 4）老馬識途和問鼎中原 綜合題 26.（ 1）公元前 770年，春秋的開始。 （ 2）反映了當(dāng)時周天子的地位一落千丈，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯，各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。（ 3）齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。（ 4）春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，給 社會帶來種種災(zāi)難。但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，加快統(tǒng)一的步伐，促進(jìn)了民族融 合。 27.（ 1）春秋時期。因?yàn)橹芴熳拥牡匚灰宦淝д?，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯，各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。（ 2）改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)。（ 3）公元前 7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，周天子派人送去禮物表示慰問，齊桓公成為霸主。得益于“尊王攘夷”的策略，即尊敬周王和阻止周邊民族對中原侵犯的旗號，團(tuán)結(jié)一些諸侯國，在北方阻止了山戎和北狄對中原的侵?jǐn)_；在南方出兵阻止了楚軍的北進(jìn)。（ 4）啟示：一個國家要利用其有利 的地理?xiàng)l件并抓住機(jī)遇，實(shí)行改革，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)，改革是強(qiáng)大的根本，而尊重知識和人才是強(qiáng)盛的必要條件。 28.（ 1）臥薪嘗膽（ 2）同歷史真實(shí)有出入。真實(shí)歷史是越王勾踐每到吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己，而沒有臥薪。（ 3）動員全國百姓加緊生產(chǎn)，重新組織和訓(xùn)練軍隊(duì)，任用賢才協(xié)助他治理國家。（ 4）吳王夫差在中原會盟諸侯內(nèi)部空虛的時機(jī)，襲擊吳國。（ 5）要成為霸主就必須改革內(nèi)政，發(fā)展軍事，增強(qiáng)國力；統(tǒng)治者必須勤于政事，與民休息，贏得民心等。
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