【總結】第一篇:以價值觀為核心的教學反思 教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,并為廣大教師所接受。然而,反思我們的教學反思,卻不能否認,我們的教學反思尚存在著不同程度的淺層化現(xiàn)象。這里面有...
2025-10-04 13:43
【總結】第一框價值與價值觀五蓮縣第一中學單體寶馬克思主義哲學辯證唯物主義(整個世界)歷史唯物主義(人類社會)辯證唯物論:(四、五課)唯物辯證法:(七、八、九、十課)辯證唯物主義認識論:(六課)物質,意識,運動規(guī)律聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、否定實踐,認識(
2025-02-08 13:48
【總結】 第1頁共5頁 社會價值觀【斷裂的價值觀】 38枚金牌、27枚銀牌和22枚銅牌,中國以金牌榜第二的成 績結束了此次奧運之旅。這是除北京奧運會之外,歷屆客場參加 奧運會以來的最佳戰(zhàn)績。然而,自...
2025-09-03 00:26
【總結】基于價值觀的領導第七小組PPT:閆雪蕓搜集資料:韓雪、黃晴、李玉文演講:丁茂成TheValue-BasedLeadershipCONTENT概念組成要素領導過程與傳統(tǒng)領導的比較對企業(yè)的實踐意義
2025-05-01 23:43
【總結】以價值觀為本的領導(價值觀型領導)清華大學經(jīng)濟管理學院吳維庫電子郵件:手機:13601330862辦公室電話:010-62789892研究領域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領導學、版權清華經(jīng)管吳維庫領導學理論的演變與發(fā)展領導特質論改造型領導交易型領導以價值本的
2025-01-20 21:53
【總結】第一篇:以誠信為基礎夯實核心價值觀 以誠信為基礎夯實核心價值觀 內容摘要:“誠信”作為一種傳統(tǒng)的道德觀,具有內生外化的結構和效應,是社會主義核心價值觀的基礎,應該成為文化所選擇的優(yōu)勢觀念形態(tài),必定...
2025-10-16 15:43
【總結】大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃價值觀探索本單元要點?本單元將帶領大家一起探索我們的價值體系它指引我們前進方向的明燈。你將了解價值觀對人生的意義,通過價值澄清,明確自己到底想要什么,分清終極價值與工具價值,通過改變價值規(guī)則來調整價值觀,走出價值困惑,樹立正確的價值觀。一、價值觀定義?理論上講價值觀是指一個人對周圍客觀事物(人和事)
2025-02-19 13:52
【總結】第五講我是誰—價值觀探索圓滿的人生是一個有價值、有意義的人生。第二模塊:了解自我3/1/2023?版權屬北森公司,不得翻印職業(yè)生涯規(guī)劃流程探索工作世界求職行動覺知與承諾2?版權屬北森公司,不得翻印教學目標認知目標:?認識到價值觀
2025-04-06 14:55
【總結】人們往往把不成功歸結于壞的運氣,其實,很多人的失敗是由于他們錯誤的行為而導致的,只是他們沒有注意到自己的錯誤而已。我要說的是,他們之所以感覺不到自己的錯誤,是因為他們行為的背后有著錯誤的價值觀做支撐。他們往往誤把不正確的價值觀作為自己行為的基礎,而這錯誤的價值觀是不可能引導他們走向成功之路的!——
2025-03-04 13:58
【總結】船要行得穩(wěn),舵要把得準,——探討文化建設之價值觀,,?,背景鏈接,文化代表著國家身份和民族形象。對比政治與經(jīng)濟,其產生的吸引力和影響力更為持久,是軟實力的主要載體和具體體現(xiàn)。在經(jīng)濟全球化和科技革命不斷深化的國際環(huán)境中,文化日益成為國家軟實力競爭的重要組成部分。中國是一個文化大國,有著5000年的文明史和光輝燦爛的歷史文化傳統(tǒng)。但是在文化軟實力競爭日趨激烈的國際形勢下,中華文化在對外文化交流與競爭
2025-03-02 15:52
【總結】性的價值觀、行為與教育5性態(tài)度與行為的改變性與其意義避孕及性傳染病未婚懷孕與墮胎同性戀性知識與性教育性態(tài)度與行為的改變男:好奇、性衝動(51%),喜歡對方(25%)女:喜歡對方(50%),好奇(25%)(homosexuality)成因導致難
2025-03-10 09:15
【總結】(1984年重立的陳宜禧紀念銅像)(陳宜禧與新寧鐵路)?陳宜禧(1844-1929)斗山朗美村人。少年家貧,以賣髻繩、針、鈕為生。1864年赴美,在西雅圖火車站當清潔工、筑路工。1889年組建廣德公司,自任總理,包工承建北太平洋鐵路工程。他先后在美國從事鐵路建設達40年之久,筑路經(jīng)驗豐富。光緒三十年(1904)回鄉(xiāng),以“不收洋股,不借洋
2025-03-09 14:31
【總結】價值和價值觀第十一課尋覓社會的真諦人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要1、上述各組物品有什么用途(能滿足我們那些需求)?2、這些不同功能的物品有什么共性?物的屬性、功能滿足人的需要共性哲學意義上
2025-02-08 13:43
【總結】第1課時價值與價值觀【學習目標】、價值觀的導向作用,如何評價人的價值;價值觀的導向作用,樹立集體主義價值觀【生活鏈接】吳孟超同志先進事跡報告團首場報告會在人民大會堂舉行,吳孟超在會上作了題為“我的幾句心里話”的報告。一個關系:作為一個知識分子,只有把個人的發(fā)展與祖國和人民的需要聯(lián)系在一起,我
2025-02-08 14:20
【總結】颶風洪水中救人一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個小時。救援隊接到任務后馬上派出直升機和救援人員。風疾水猛,還有樹枝叉的阻撓。直升機上繩索吊下的救援人員隨時都有生命危險,甚至一度直升機也面臨著墜毀危險。但是,他們依然行動。經(jīng)過艱難萬險,救援終于取得成功。這件事情過后,在社會中引起了很大的爭論。用幾個人的生命和直升機墜毀的危險作為代
2025-02-08 13:57