江蘇省鹽城市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試卷word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 20:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】范、建秩序的傳統(tǒng)村落進(jìn)行了拍攝記錄。千百年來(lái)，忠孝勤儉廉、仁義禮智信等中華民族傳。與這些村落千百年“傳承綿延”密切相關(guān)的制度是。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“選取100多個(gè)以家族血緣為紐帶系社群”。為依據(jù)進(jìn)行劃分的，和血緣無(wú)關(guān)，故排除?？脊艑＜冶硎荆@可能是迄今為止我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的孔子畫(huà)像。文字，并繪有孔子畫(huà)像”可判斷屬于寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，而后世文人畫(huà)主要以寫(xiě)意為主，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；論，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。是李世民簽署下由中書(shū)省發(fā)到門(mén)下省的敕書(shū)，如有逾禮，他也敢面折廷爭(zhēng)，予以駁回。女社會(huì)地位急轉(zhuǎn)直下的時(shí)代。宋代女性地位變化的主要原因是。5．中國(guó)戲曲、希臘悲喜劇和印度梵劇，并稱世界三大古老的戲劇文化。出席員四分之三以上可決彈劾之。及發(fā)布命令時(shí)，須副署之。反映了其認(rèn)為日本將占領(lǐng)中國(guó)，對(duì)于已經(jīng)開(kāi)始的中華民族的抗戰(zhàn)持悲觀態(tài)度，故D項(xiàng)正確。習(xí)近平致電對(duì)開(kāi)幕活動(dòng)表示熱烈祝賀，向友好的印度人民致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。
【正文】 富發(fā)展了中華文化；面對(duì)內(nèi)憂外患，洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技，開(kāi)啟了中國(guó)的近代化歷程；新時(shí)期逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局，推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 結(jié)論：中華民族自古以來(lái)富有創(chuàng)新精神，中華文化富有創(chuàng)造的生命力。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。 【解析】本題主要考查中華政治制度、思想文化、科學(xué)技術(shù)和對(duì)外交往的創(chuàng)新。本題屬于開(kāi)放性試題，解答本題首先根據(jù)材料信息 “中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國(guó)歷史發(fā)展的全過(guò)程 ”歸納明確觀點(diǎn)；其次，根據(jù)圖示提供的四個(gè)角度任選一個(gè)角度，遷移古代歷史、近代歷史和現(xiàn)代歷史的相關(guān)知識(shí)作為論據(jù)；最后再得出結(jié)論。 24． 【歷史上重大改革回眸】深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一 宋軍 “每御敵，皆臨時(shí)分領(lǐng)兵馬，而不經(jīng)訓(xùn)練服習(xí)，將未知士之勇怯，士未知將之威惠。 ”“以屢易之將，馭不練之士，故戰(zhàn)必致敗。 ”“至于平民，則素不知戰(zhàn) ”， “內(nèi)地州縣，人不習(xí)兵 ”， “養(yǎng)兵雖多，及用則患少，以民與兵為兩故也。 ”“士兵所用武器，鐵刃不鋼，筋膠不固，長(zhǎng)短小大，多不中度。蓋造作之所但務(wù)充數(shù)而速了，不計(jì)所用之不堪，經(jīng)歷官司，又無(wú)檢責(zé)。 ” —— 李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》 材料二 在改革進(jìn)入第二 個(gè)十年后，日本面臨富國(guó)強(qiáng)兵和強(qiáng)兵富國(guó)的選擇。在富國(guó)的基礎(chǔ)是強(qiáng)兵，還是依靠強(qiáng)兵去富國(guó)，是兩種不同的建國(guó)方針。明治初年，政府的總方針是富國(guó)強(qiáng)兵，把殖產(chǎn)興業(yè)擺在首要。第二個(gè)十年明治政府的建國(guó)方針變了，轉(zhuǎn)向軍國(guó)主義，是企圖把失之于列強(qiáng)的損失，用對(duì)外擴(kuò)張掠奪加以補(bǔ)償。日本侵略朝鮮、中國(guó)，自然不只是彌補(bǔ)損失，而是為了實(shí)行 “強(qiáng)兵富國(guó) ”，向外掠奪更多的資金、原料和市場(chǎng)。明治初年以來(lái)，日本財(cái)政入不敷出，資金嚴(yán)重短缺，使立新事業(yè)步履艱難。貪婪兇殘的對(duì)外掠奪是解決資金短缺的重要出路。軍國(guó)主義也是轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)人民視線，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)控制，鞏 固政權(quán)的有力手段。 —— 選編自丁建弘主編的《發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代化道路》 (1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出王安石是如何改變這種狀況的？又產(chǎn)生了什么效果？ (2)依據(jù)材料二，概括日本建國(guó)方針的變化原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出對(duì)周邊鄰國(guó)的影響。 (3)綜合以上探究，你如何看待軍事改革與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。 【答案】 (1)改變：實(shí)施將兵法；設(shè)立軍械監(jiān)；推行保甲法。 效果：提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一定程度上改變了 “積弱 ”局面。 (2)原因：把不平等條約和列強(qiáng)對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)侵略帶來(lái)的損失用對(duì)外擴(kuò)張掠奪加以補(bǔ)償；向外掠奪更多的資金 、原料和市場(chǎng)；解決財(cái)政入不敷出、資金嚴(yán)重短缺的困難；轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)人民視線，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)控制。 影響：日本發(fā)動(dòng)了一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞了亞太地區(qū)的和平與發(fā)展；給該地區(qū)人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難。 (3)關(guān)系：軍事改革發(fā)展有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供良好的外部環(huán)境。軍事改革有利于增強(qiáng)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)、影響力，是維護(hù)國(guó)家利益的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 【解析】本題主要考查王安石變法和日本明治維新。 第（ 1）問(wèn)，第一小問(wèn)首先根據(jù)材料三句話分別得出反映的狀況是 “兵不識(shí)將，將不識(shí)兵，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱 ”“兵民分離 ”和 “武器質(zhì)量差 ”，然后直接遷移王安石變法中強(qiáng)兵之法的相關(guān)措施即可。第二小問(wèn) “效果 ”通過(guò)分析強(qiáng)兵措施不難得出。 第（ 2）問(wèn)，第一小問(wèn)根據(jù)材料 “企圖把失之于列強(qiáng)的損失，用對(duì)外擴(kuò)張掠奪加以補(bǔ)償 ”“向外掠奪更多的資金、原料和市場(chǎng) ”“貪婪兇殘的對(duì)外掠奪是解決資金短缺的重要出路 ”“軍國(guó)主義也是轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)人民視線，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)控制，鞏固政權(quán)的有力手段 ”進(jìn)行歸納即可；第二小問(wèn) “影響 ”應(yīng)從對(duì)地區(qū)的和平與發(fā)展的破壞和給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)的災(zāi)難等角度分析。 第（ 3）問(wèn)，本問(wèn)屬于開(kāi)放性問(wèn)題。軍事發(fā)展屬于強(qiáng)兵，應(yīng)從強(qiáng)兵有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際地位的 提高角度分析。 25． 【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一 喬治 華盛頓 1732年生于美國(guó)弗吉尼亞的威克弗爾德莊園。首先，他在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中是一位成功的軍事領(lǐng)袖。其次，華盛頓是立憲會(huì)議主席。再次，華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。華盛頓比亞歷山大大帝和拿破侖這樣的人物排得高些， 因?yàn)樗墓诒绕鹚麄兊膩?lái)說(shuō)是更加不可磨滅的。 —— 《人類(lèi)歷史上最有影響的 100人》 材料二 中文讀物對(duì)華盛頓的介紹與評(píng)價(jià)，受美國(guó)影響很大。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，華盛頓的形象在中國(guó)相當(dāng)高大、完美，與中國(guó)堯舜相媲美；清末 民初，華盛頓已是中文世界出現(xiàn)頻率相當(dāng)高的名字。在人們心目中，至少有多個(gè)不同的華盛頓形象，如開(kāi)國(guó)總統(tǒng)、國(guó)父形象；打了天下但不做皇帝的堯舜形象；敢于認(rèn)錯(cuò)、不講謊話、見(jiàn)義勇為、孝順母親的誠(chéng)實(shí)、行善、孝順形象；也有缺點(diǎn)錯(cuò)誤、也會(huì)發(fā)脾氣的凡人形象 ……1913 年，《大陸報(bào)》采訪袁世凱，告知 “有人謂總統(tǒng)欲仿效拿破侖 ”，袁世凱馬上表示 “余欲為華盛頓，非拿破侖也 ”。 —— 摘編自熊月之《華盛頓形象的中國(guó)解讀及其對(duì)辛亥革命的影響》 請(qǐng)回答： (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納華盛頓的主要功績(jī)。 (2)依據(jù)材料二，概括說(shuō)明晚清至 民初中文讀物對(duì)華盛頓介紹與評(píng)價(jià)的變化。 (3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何看待袁世凱 “余欲為華盛頓，非拿破侖也。 【答案】 (1)功績(jī)：領(lǐng)導(dǎo)取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，建立了美利堅(jiān)合眾國(guó)；主持制定 1787年憲法，建立了聯(lián)邦制民主共和國(guó)；兩任總統(tǒng)任期內(nèi)促進(jìn)美國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。 (2)變化：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后評(píng)價(jià)極高； 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初由高大、完美到多個(gè)形象，介紹趨向理性。多角度解讀，如有從歷史功績(jī)方面解讀的，有從個(gè)人品德方面解讀的。 (3)看待：實(shí)為欺騙社會(huì)輿論，為其復(fù)辟帝制做準(zhǔn)備。 【解析】本題主要考查華盛頓。 第（ 1）問(wèn)，根據(jù)材料的關(guān)鍵信息 “首先 …… 其次 …… 再次 ……” 歸納即可。 第（ 2）問(wèn)， “變化 ”根據(jù)材料 “鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，華盛頓的形象在中國(guó)相當(dāng)高大、完美，與中國(guó)堯舜相媲美 ”“清末民初，在人們心目中，至少有多個(gè)不同的華盛頓形象 ”進(jìn)行歸納總結(jié)即可。 第（ 3）問(wèn)，根據(jù)材料 “有人謂總統(tǒng)欲仿效拿破侖 ”可知袁世凱要稱帝，而袁世凱說(shuō) “余欲為華盛頓，非拿破侖也 ”反映了他欺騙社會(huì)輿論的本質(zhì)。
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