【總結(jié)】熱烈祝賀全國(guó)染色實(shí)用新技術(shù)培訓(xùn)班勝利召開(kāi)蕭山染色助劑的發(fā)展及其選用浙江紡織服裝學(xué)院染整研究所夏建明一、國(guó)產(chǎn)助劑存在問(wèn)題二、印染廠、助劑廠協(xié)作開(kāi)發(fā)助劑新品,共同進(jìn)步。三、印染助劑選用注意點(diǎn)四、選用高效環(huán)保型染整助劑一、國(guó)產(chǎn)助劑存在問(wèn)題:現(xiàn)狀:紡織印染助劑的需求量
2025-01-07 20:14
【總結(jié)】鹿特丹的發(fā)展城市簡(jiǎn)況城市發(fā)展城市文化城市簡(jiǎn)況地理位置:(北緯51°55',東經(jīng)4°29')位于荷蘭西部北海沿岸,萊茵河、馬斯河斯凱爾特河形成的“金三角洲”上,隔海與英倫三島相望。地勢(shì):地勢(shì)平坦,位于荷蘭低地區(qū),低于海平面1米左右。氣候:氣候冬季溫和,夏季
2025-02-08 11:05
【總結(jié)】5/6《中國(guó)報(bào)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》一、書(shū)目介紹出版社:上海人民出版社主編:劉海貴教授副主編:鍾瑛、徐玲英、伍靜、任俊英等四位研究生(一)作者簡(jiǎn)介劉海貴,男,1950年生於上海。1976年畢業(yè)於復(fù)旦大學(xué)新聞系,留校任教。1989年獲復(fù)旦大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位?,F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)、教授。二十餘年來(lái),先後為本科生、碩士生、博士生開(kāi)設(shè)“新聞採(cǎi)訪”、“新聞寫(xiě)作”、“
2025-06-28 23:39
【總結(jié)】 發(fā)展私營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)的思考 【內(nèi)容提要】本文首先肯定了大力發(fā)展私營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀要求,接著分析了大力發(fā)展私營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)的主要障礙、政策措施及發(fā)展趨勢(shì)。 黨的十五大之后,我國(guó)私營(yíng)...
2024-09-28 22:16
【總結(jié)】第二課,化妝的起源與發(fā)展,主講老師:朱倩,,,化妝的起源可以從宗教、保護(hù)、裝飾、身份等幾個(gè)方面談?wù)??;瘖y的起源僅用一種學(xué)說(shuō)就難以做出完整的解釋,各個(gè)社會(huì)時(shí)期的主導(dǎo)文化不同其起源說(shuō)也各不相同。,1)宗教...
2024-10-25 08:19
【總結(jié)】2023/3/21智能電網(wǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)清華大學(xué)電機(jī)系武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院孫元章2023/3/22講座內(nèi)容1.國(guó)外智能電網(wǎng)研究和發(fā)展概況2.智能電網(wǎng)概念、定義和特征3.中國(guó)智能電網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)條件和進(jìn)展4.對(duì)智能電網(wǎng)研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的一些看法和建議
2025-02-11 16:57
【總結(jié)】古典學(xué)派的發(fā)展?第一部分古典學(xué)派的理論背景和框架?第二部分亞當(dāng)斯密和馬爾薩斯?第三部分大衛(wèi)·李嘉圖第一部分古典學(xué)派的理論背景和框架一.古典學(xué)派產(chǎn)生的歷史背景二.古典學(xué)派的主要信條三.古典學(xué)派的影響四.古典學(xué)派與其他學(xué)派的對(duì)比五.古典學(xué)派的先驅(qū)者
2025-01-22 00:28
【總結(jié)】TheEuropeanUnionTHEEUROPEANUNION50YearsofPeace,ProsperityandPartnership歐洲聯(lián)盟50年TheEuropeanUnionCelebratingtheEuropeanUnion:AHalfCenturyofChangeandProgress
2025-01-20 07:08
【總結(jié)】燈的發(fā)展史前10號(hào)火開(kāi)始了人類(lèi)照明領(lǐng)域的第一次革命,而愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈被公認(rèn)為第二次照明領(lǐng)域的革命,而被稱之為L(zhǎng)ED的半導(dǎo)體照明,無(wú)疑將引領(lǐng)人類(lèi)照明領(lǐng)域第三次革命。中國(guó)有車(chē)胤囊螢夜讀的傳說(shuō),螢火蟲(chóng)的身體尾部有一個(gè)發(fā)光器,發(fā)光細(xì)胞中的主要物質(zhì)是蟲(chóng)熒光素和熒光酶。蟲(chóng)熒光素是產(chǎn)生光能的來(lái)源,熒光酶
2025-01-20 13:36
【總結(jié)】第五章學(xué)前兒童交往的發(fā)展本章內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前兒童的親子交往第二節(jié)學(xué)前兒童的師幼交往第三節(jié)學(xué)前兒童的同伴交往美國(guó)合格父母十條標(biāo)準(zhǔn)?,父母不吵架;?;?;?;?;?;?;?;?,不過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn);?,不動(dòng)
2025-01-18 06:05
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第十二章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊一、逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)(1)地位:是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“_______”。(2)方式:現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式有_________、_________、_________、_________、管道運(yùn)輸,其中_________是我國(guó)最重要的交通運(yùn)輸方式。(3)我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)東部
2025-02-21 11:20
【總結(jié)】第二節(jié)兒童的發(fā)展與教育請(qǐng)分析下列觀點(diǎn):1.“樹(shù)大自然直”、“拔苗不能助長(zhǎng),神童非為人造”。2.“狼孩、豬孩”等案例給了你關(guān)于教育與人哪些方面的認(rèn)識(shí)?(教育與人的心理發(fā)展呈何種關(guān)系,教育在人的發(fā)展中居于何種地位?)?一兒童發(fā)展的特點(diǎn)?(一)順序性與階段性?中國(guó)古代有個(gè)笑話:一位男子餓得饑腸轆轆,就到路邊的一家
2025-01-21 02:00
【總結(jié)】第二章學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.掌握學(xué)前兒童的感覺(jué)和知覺(jué)的發(fā)展特點(diǎn)?2.掌握學(xué)前兒童的注意的發(fā)展特點(diǎn)?3.掌握學(xué)前兒童的記憶的發(fā)展特點(diǎn)?4.掌握學(xué)前兒童的想象的發(fā)展特點(diǎn)?5.掌握學(xué)前兒童的思維的發(fā)展特點(diǎn)?6.掌握學(xué)前兒童的言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)本章目錄感覺(jué)知覺(jué)注意記憶想象思維言語(yǔ)認(rèn)知第一節(jié)學(xué)
2025-01-18 13:46
【總結(jié)】第二課化妝的起源與發(fā)展主講老師:朱倩化妝的起源可以從宗教、保護(hù)、裝飾、身份等幾個(gè)方面談?wù)??;瘖y的起源僅用一種學(xué)說(shuō)就難以做出完整的解釋,各個(gè)社會(huì)時(shí)期的主導(dǎo)文化不同其起源說(shuō)也各不相同。?1)宗教學(xué):是一種宗教行為,用顏色或顏料驅(qū)病免災(zāi),祈禱平安,宗教學(xué)開(kāi)始提出化妝學(xué)說(shuō)。?2)保護(hù)學(xué)(偽裝學(xué)):人類(lèi)為了從某種環(huán)
2025-01-14 20:59
【總結(jié)】中國(guó)古代四大發(fā)明在紙發(fā)明以前,人們用哪些書(shū)寫(xiě)材料?商朝的書(shū)寫(xiě)材料獸骨和龜甲我國(guó)書(shū)寫(xiě)材料的發(fā)展歷程商周的書(shū)寫(xiě)材料青銅器石壁也是一種書(shū)寫(xiě)材料竹木簡(jiǎn)西漢馬王堆出土的帛書(shū)西漢早期用麻做的紙,是世界已知最早的紙.一、紙的發(fā)明與蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)蔡倫蔡倫改進(jìn)后的造紙工序原
2025-01-16 02:07