河北省大名縣20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 20:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】D．歌以贈(zèng)之歌：歌唱。C.但見悲鳥號(hào)古木D.又聞子規(guī)啼夜月,圣人之所以成為圣人，蠢人之所。丟臉的事，以官位高的人為師就近于阿諛奉承。A、《孟子》是中國(guó)儒家典籍中的一部，記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟子的治國(guó)思想和政治策略，B、荀子名況，字卿，因避西漢宣帝劉詢諱，故又稱孫卿。文學(xué)家、政治家，儒家代表人物之一。蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。柴克宏，父再用，事吳有功，至德勝軍節(jié)度使．．．?？撕暌愿溉螢槔蓪?，嘗為宣州巡檢使。為知兵，以故不遷。元宗嘉之，授右衛(wèi)將軍，遣與右衛(wèi)將軍、袁州刺史陸孟俊同救常州。克宏知征古狂生，不足與較是非，怡。為克宏可任，卒遣行?？撕陰泿熤脸Ｖ?，征古猶遣使趣其歸。然后勒兵進(jìn)，大破吳越兵于常州，斬萬級(jí)，獲其將數(shù)十人。復(fù)上疏請(qǐng)?jiān)畨鄞海兄撂┡d，發(fā)瘍，數(shù)日卒，國(guó)人莫不。母又言克宏有父風(fēng)，茍不勝任，分甘孥戮，元宗始用焉。及征古誅死，詔暴其罪，亦以折辱克宏為言云。
【正文】 可押可不押，判斷出第三句為④，根據(jù)內(nèi)容、意境確定第二句及首尾兩句即可。 12【答案】 D【解析】傳 ,古代解釋經(jīng)書的著作。 13 B 荀子戰(zhàn)國(guó)末期人 文言文答案： 14 D時(shí)元宗自謂唐后，規(guī)取中原，復(fù)舊業(yè)，群臣多為大言，以迎合主意，克宏獨(dú)未常一語(yǔ)及軍旅，人 亦不以為知兵 15． C古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后被追加的帶有褒貶意義的稱號(hào) 16． B柴克宏并不是戰(zhàn)死疆場(chǎng)，而是死在路途之上。 17．（ 1）精銳的部隊(duì)都在長(zhǎng)江以北， 柴克宏所率領(lǐng)的只有數(shù)千名疲弱的士兵，樞密副使李征古供給的兵器、鎧甲都是朽壞不鋒利的。（“羸卒數(shù)千”定語(yǔ)后置、“給”、“朽鈍”各 1分，句意 2分） （ 2）等到李征古被誅殺，朝廷下詔書揭露其罪行，也把他羞辱柴克宏的言論作為詐偽之言。重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯：（“誅死”、“暴”、“折辱”各 1分，句意 2分） 【參考譯文】 柴克宏的父親柴再用，侍奉吳主有功勞，官至德勝軍節(jié)度使。柴克宏因?yàn)楦赣H的庇蔭擔(dān)任郎將，曾經(jīng)擔(dān)任宣州巡檢使一職。他剛到那里時(shí)，城墻倒塌，護(hù)城河淤塞，當(dāng)?shù)毓倮粽f，自從田頵、王茂章、李遇相繼叛亂，就沒有敢（在這 里）擔(dān)任守備的人了。柴克宏嘻嘻地笑著說：“難道有這樣的事情嗎！”“柴克宏于是大力修繕。后來吳越敵軍到來，全城依賴這得以保全。（柴克宏）多次升遷后擔(dān)任泗州刺史，后辭官回鄉(xiāng)擔(dān)任龍武軍都虞候。他喜好施舍，不治理產(chǎn)業(yè)，因此家里常常窮到一無所有；然而他本性豪放，下棋喝酒，依然如故。 當(dāng)時(shí)元宗自認(rèn)為是唐的后人，想要謀劃攻取中原，恢復(fù)舊業(yè)，群臣大多說大話，來迎合皇上的意思，只有柴克宏一個(gè)人從不提及軍隊(duì)打仗的事，別人也不認(rèn)為他了解軍事，因此沒有被貶職。一段時(shí)間后，他出京擔(dān)任撫州刺史。當(dāng)時(shí)淮南正陷入戰(zhàn)亂，吳越敵軍窺探 時(shí)機(jī)來侵略，柴克宏于是請(qǐng)求效命沙場(chǎng)。元宗嘉獎(jiǎng)他，授予他右衛(wèi)將軍一職，派遣他和右衛(wèi)將 軍、袁州刺史陸孟俊一同解救常州。精銳的部隊(duì)都在長(zhǎng)江以北，柴克宏所率領(lǐng)的只有數(shù)千名疲弱的士兵，樞密副使李征古供給的兵器、鎧甲都是朽壞不鋒利的。柴克宏對(duì)李征古說：“士卒已經(jīng)不是訓(xùn)練有素的了，如果得到堅(jiān)固而銳利的兵器尚且可以用，為什么你所給的都是這樣的東西？”李征古對(duì)他侮辱謾罵，見到的人都很憤怒。柴克宏知道李征古是狂妄之人，不值得和他爭(zhēng)辯是非，安適自在，不為所動(dòng)。柴克宏到了潤(rùn)州，李征古到底不高興，上報(bào)皇上召回柴克宏，讓神武衛(wèi)統(tǒng)軍朱匡 業(yè)代替他。只有燕王弘冀認(rèn)為柴克宏可以被任用，最終派遣他去常州。 柴克宏派遣軍隊(duì)到達(dá)常州，李征古仍然派遣使者催促他回去。柴克宏說：“我不久就能攻破敵軍，你是在做什么，一定是奸人！”命令斬殺使者。使者說：“我是接受李樞密的命令來的。”柴克宏說：“李樞密來了，我也要?dú)⒘怂?！”于是斬殺了使者來示眾。然后率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)發(fā)，在常州大敗吳越軍隊(duì)，斬殺萬人，俘獲數(shù)十名將領(lǐng)。自保大元年以來，邊界戰(zhàn)爭(zhēng)大興，打敗敵人的功勞沒有超過柴克宏的。朝廷授予他奉化軍節(jié)度使一職。他又上奏章請(qǐng)求援助壽春，走到泰興時(shí)，傷口潰爛，幾天后就去世 了，國(guó)人沒有不心痛惋惜的。謚號(hào)是“威烈”。有人說，當(dāng)初柴克宏的母親自己上表章稱她的兒子可以擔(dān)任大將，李征古壓制柴克宏。柴克宏的母親又說柴克宏有他父親的風(fēng)范，如果不能勝任，愿意沒為奴婢或加刑戮，元宗才任用他。等到李征古被誅殺，朝廷下詔書揭露其罪行，也把他羞辱柴克宏 的言論作為詐偽之言。 詩(shī)歌答案 18．這首詩(shī)描寫了作者一路行程中披星戴月、日夜兼程（馬不停蹄、風(fēng)塵仆仆、奔波勞頓）的艱苦情形。（ 2 分）詩(shī)的開篇兩句，敘述了自己的一路行程，向東邊告別家鄉(xiāng)走了十多個(gè)驛站，“曉來和月到華清”渲染了日夜兼行的艱苦情景，交代 了詩(shī)人在曉月朦朧時(shí)自 己披星戴月地來到了驪山下華清宮。（ 3分） 19．詩(shī)的最后兩句表達(dá)了作者對(duì)昔盛今衰、盛衰無常的感慨。（ 2 分）是用借景抒情（寓情于景）的手法表達(dá)的。（ 2 分）“朝元閣上西風(fēng)急，都向長(zhǎng)楊作雨聲?！痹?jīng)的漢、唐并稱盛的漢家宮苑、唐朝殿閣，如今都籠罩于西風(fēng)殘?jiān)轮?，已是荒涼陳跡，只有飽受西風(fēng)欺凌、冷雨侵襲。營(yíng)造了凄冷、蕭索的氛圍，借景抒情，抒發(fā)了盛衰之感。（ 2分） 【解析】 18．這是一道高闊概括詩(shī)歌內(nèi)容的題目，注意詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)“東別”“曉來”。 19．這是一道分析詩(shī)歌情感的題目，注意詩(shī)歌的題材是 懷古傷今類，主要表達(dá)的是昔勝今衰之情，手法是借景抒情。 20默寫答案 1同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) 2積善成德，而神明自得，圣心備焉 3 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái) 4艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 5千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 6莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 7君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣 8吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 9（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子 10 位卑則足羞，官盛則近諛 21 寫作指導(dǎo)： 材料解讀：人無信不立，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石 。大學(xué)生劉緹縈的：“誠(chéng)信紙條”就是這種美德的具體體現(xiàn)。而車主在看到“誠(chéng)信紙條”和收到賠償金后退還的寬容、善意之舉，同樣令人感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中， 如果每個(gè)人在人際交往中，都能 做的真誠(chéng)、寬容，那么我們的世界將會(huì)變得更加和諧與美好。 適用話題：誠(chéng)信 擔(dān)當(dāng) 慎獨(dú) 寬容 真誠(chéng)
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