濟南版生物七上第一節(jié)動物的主要類群同步測試題二-資料下載頁
2025-11-06 19:43本頁面
【導讀】知識目標掌握動物的主要類群及其主要特征。能力目標嘗試觀察、比較、歸納的科學探究方法。蚯蚓通過和的配合使身體運動。蚯蚓依靠與外界進行氣體交換，身體前端有?；认x的足分為前足、中足、后足，均分節(jié)。蝗蟲有前翅和后翅各一對。前翅革質、狹長，覆蓋在后翅上起保護作用；后翅薄膜狀，柔軟而寬大，適于飛?；认x的觸角是感覺器官，分節(jié)，具有靈敏的嗅覺和觸覺作用。生存和繁衍有重要意義。許多構成的，具有和作用。的作用；背鰭有保持豎直方向平衡的作用；尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向。游泳時，各種鰭是相互協作的。魚類的呼吸器官是，屬于動物。小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一
【正文】 保護和支持內部結構及防止體內水分蒸發(fā)的作用。 動物的類群主要包括 和 兩大類群。 魚類終生生活在 中，身體呈 ，體表被有 ，用 呼吸，通過尾部的擺動和用鰭游泳。體內有一條由許多 構成的脊柱，具有支持和保護作用。 福娃“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案，貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是 ，屬于 動物 。 小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊的吐泡泡。鯽魚開腔道： “ ?旱鴨子 ?，你敢把頭沒在水中一個小時嗎？ ” 小蝗蟲滿不在乎地說： “敢！但你敢到岸上呆一個小時嗎？ ” 鯽魚想了想說： “敢！ ”心理卻說： “等輪到我時，你早已憋死啦！ ” 青蛙跑來作證。于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙的抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。 青蛙催促道： “鯽魚先生請便吧。 ”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死了。 （ 1）鯽魚失敗的原因是什么？ （ 2）岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高的多，鯽魚為啥還會憋死？ 魚類適于水生生活的特點 ? 1 .鳥類適于飛翔的特點 ? 1 .家兔適于陸地生活的特點 ? 1什么是雙重呼吸？ 三、我的問題
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