【導(dǎo)讀】紅花、綠葉總是連在一起的，它們分別屬于（）
【總結(jié)】第四節(jié)種子的萌發(fā)一．選擇題1．早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，能夠（）A增加濕度B提高溫度C遮擋強光D增加氧氣？（）A水分。土壤。適宜溫度B水分。陽光。土壤C水分，空氣。適宜溫度D水分空氣陽光，最先突破種皮的是（）A子葉
2025-11-06 19:41
【總結(jié)】八年級生物（濟南版）上第四單元第一章（問題探究式教學(xué)專用學(xué)案）第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)案主備人：審核人：一、學(xué)習(xí)目標：----知道你該掌握什么嗎？1．通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。2、說出種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼
【總結(jié)】第4章第2節(jié)多細胞生物體的組成同步練習(xí)一、選擇題：，不屬于器官的是
2025-11-06 11:54
【總結(jié)】多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)回顧？？組織是怎樣形成的？、動物分別主要有哪幾種組織？多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的植物體是由哪幾部分組成的嗎？一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1、植物體：根、莖、葉、花、果實、種子一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1、植物體：根、莖、葉、花、果實、種子觀察：番茄果實各部分，它
2026-01-04 18:49
【總結(jié)】授課人：王莉莉單位：齊河縣齊河四中橘子中的主要組織保護組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織橘子由不同的組織構(gòu)成，屬于什么呢？不同組織構(gòu)成器官※1、作為植物的果實，桔子的主要功能是。果實中位于種子外的結(jié)構(gòu)對種子有作用?！?、撕開桔子的皮，桔子皮對桔子
2026-01-04 18:48
【總結(jié)】第一單元第2章第3節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~?植物體的結(jié)構(gòu)層次?器官由不同的組織有機地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。種子花葉莖根種子果實營養(yǎng)器官生殖器官?植物體的六大
2025-12-19 16:53
【總結(jié)】第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標?描述綠色開花植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次。?說出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點。達標測試學(xué)習(xí)活動二：動物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)活動一：植物體的結(jié)構(gòu)層次作業(yè)你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次花
【總結(jié)】德州市第十一中學(xué)張金霞綠色開花植物由根、莖、葉、花、種子、果實六種器官組成的。綠色開花植物的器官這些植物我們主要食用它們的什么器官？吸收水和無機鹽運輸營養(yǎng)物質(zhì)制造營養(yǎng)物質(zhì)繁殖后代根、莖、葉、花、種子、果實的功能形成果
2026-01-04 18:50
【總結(jié)】第四節(jié)細菌、真菌在生物圈中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.倘若自然界的細菌、真菌等突然消失，則將會出現(xiàn)()。A.動植物大量繁殖B.人類會沒有傳染病C.植物就沒有病蟲害D.動植物的遺體殘骸堆積如山2.多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()。A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.三種都不3.下
2025-11-06 19:42
【總結(jié)】第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是如何排列的？3、葉片有什么功
2025-10-31 22:26
2025-12-29 22:19
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)一、觀察思考：看課本35頁圖片?？1..構(gòu)成棉花植株的基本單位是_____？細胞——？保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織溫故知新根、莖、葉、花、果實、種子自主學(xué)習(xí)二、課本36頁一、二自然段?—————；生殖器官有———
2026-01-09 01:15
【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題（）、莖、葉、果實、種子、花、果實、葉、花，用線連接起來。
2025-11-24 09:34
【總結(jié)】呼吸作用練習(xí)題一、選擇題（1分×15）1.植物在白天吸收入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入O2，呼出CO2，這是因為白天（B）A、日光下進行光合作用，呼吸作用停止B、光合作用強于呼吸作用C、呼吸作用在夜間進行，光合作用在夜間進行D、葉片進行光合作用，不進行呼吸作用，既是光合作用的原料，又是呼吸
2025-11-26 01:13
【總結(jié)】第1章第4節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021揭陽）人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境
2025-11-25 18:36
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