【導讀】1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前在答題紙上寫校名和準考證號。3．必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。4．考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。依舊是淙淙．的小河水，清澈來，清澈去，沖刷著你瘦骨嶙．峋的身體。——你一個人怎么。A．魯達在打死鄭屠后，逃到二龍山出家，法名為智深。葉》《奧賽羅》一起號稱“四大悲劇”。機大戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了世界圍棋冠軍李世石。較高的利益,較好的經濟效益。將大大提升野生動物種群的穩(wěn)定性。這是中國第一次舉辦G20峰會。被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署評為國際花園城市。子商務公司阿里巴巴總部以及沃爾沃汽車的中國吉利汽車總部也位于杭州。顯示，杭州電子商務在全國乃至全球已經具有較為廣泛的影響力。杭州是中國最具經濟活力。斯》雜志則將杭州評為“中國大陸最佳商業(yè)城市排行榜”第一名。關部門正在緊鑼密鼓地開展工作。的一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行會留在我們心里，影響著我們的生活。

　　

【正文】 上的花白。每個人都會老去，在最后握著那些和生命息息相關的糧食時，淚滿眼眶。一粒糧食，以玉樣 的溫潤根植在一個人的胸膛。 ： 考查的是標題的鑒賞能力 ： 文章內容的整體把握、文意理解和文章中心的概括能力 ： 體味和推敲題 ： 4分 ： （ 1）支持原文的寫法。本段表達了對糧食的感恩之情，與上文第 ○12寫娘用五谷雜糧做面團向神靈祈福相照應，也與文章最有一段相聯(lián)系，體現(xiàn)了人與糧食的息息相關， 要使莊稼豐收，必須要付出艱辛的道理。 （ 2）可以刪去。因為本段表達的內容在前后文章里面已經提到過了，再次出現(xiàn)有點重復。（言之成理即可，酌情給分） ： 1文章第③段中，為什么說“不用擔心維生素 B12會攝入過多，該擔心的是維生素 B12攝入不足”？請結合上下文概括回答。（ 3分）（原創(chuàng)題） ： 考查對上下文內容的聯(lián)系與理解的能力 ： 理解與概括 ： 概括內容 ： 3分 ： （ 1）因為到目前為止，未發(fā)現(xiàn)過量攝入維生素 B12會產生任何不良反應，所以不用擔心維生素 B12會攝入過多；（ 2）維生素 B12在人體內發(fā)揮著重要的作用，如果缺乏維生素 B12，嚴重時會出現(xiàn)嚴重的不可逆損傷；（ 3）維生素 B12只有動物性食物 中有，而植物性食物中沒有，所以反倒要擔心。 ： 1文章第④～⑥段所運用了哪些說明方法？請結合文段內容，說說其作用。（ 3分）（改編題） ： 考查說明方法的判斷和說明作用的理解能力 ： 語段說明方法的作用 ： 寫法作用 ： 3分 ： 分類別、列數(shù)字、舉例子（ 1分，說出兩個即可）；運用這些說明方法清晰明確地說明了缺乏維生素 B12的人群及其預防方法（ 2分）。 ： 14．結合上下文內容，回答下面括號內的問題。（ 4分）（改編題） ①“國內文獻 偶爾有注射維生素 B12制劑導致過敏的報道，但那是注射，不是口服，很 可能 ． ． 是由于制劑里的雜質導致的。”（加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？） ②“ 這 ． 也可算是天然的東西未必比人造的東西好的一個例子?！?( 此句中“這”所指代的內容是什么？ ) ： 考查辨析和理解詞語含義的能力 ： 字詞含義 ： 寫法作用 ： 4分 ： （ 1）不能，因為“可能”一詞有揣測、不確定的意思，至于究竟是什么原因讓注射維生素 B12制劑導致過敏，目前還沒有科學的論斷，所以“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準 確性，不能去掉。 （ 2）患有萎縮性胃炎，胃酸分泌不足，沒法吸收食物中的維生素 B12的老人每天通過口服維生素制劑或維生素 B12強化食品來補充維生素 B12。 ： 1有人認為，既然維生素 B12攝入多沒有不良反應，那就是給功能飲料辟了謠，我們可以放心大膽地喝功能飲料了，喝再多也沒有關系。請你根據(jù)【鏈接】及上述材料，說說你的看法。（ 4分）（原創(chuàng)題） 【鏈接】 功能飲料：通過調整飲料中天然營養(yǎng)素的成分和含量比例，以適應某些特殊人群營養(yǎng)需要的飲品，適宜于特定人群飲用，具有調節(jié)機體功能，不以治療疾病為 目的，包括營養(yǎng)素飲料、運動飲料和其它特殊用途飲料三類。功能飲料主要作用為抗疲勞和補充能量。 ： 考查對理解說明文的內容和實際生活運用能力結合 ： 說明文內容與生活實際的聯(lián)系 ： 文章思路 ： 4分 ： 我不贊同。功能飲料并不是喝得越多越好，也不是適合任何人群的。文章中作者想要說明的是攝入過多的維生素 B12，并沒有產生任何不良反應，但并不是說功能飲料里面的所有元素都是安全的。從“鏈接”里面就可以看出，功能飲料只適合特定人群，并沒有面向大眾，而且只是作為抗疲勞的飲料，不能作 為藥物來治療疾病。因此不能以偏概全。（言之成理即可，酌情給分） ： 16．下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（ 3分）（原創(chuàng)題） A．俄而凝坐法貶商州 (由??而獲罪 ) B．屬于觀察使盧渥（通”囑” ,叮囑） C．不獲從，又還河中（跟從） D．悉圖唐興節(jié)士文人 (圖畫 ) ： 考察文言實詞在具體意境中的含義 ： 文言實詞 ： 選擇題 ： 3分 ： D （ 圖：畫圖像） ： 17．用“ /”給文中劃線句斷句。（限 段四處）（ 4分）（原創(chuàng)題） 盧攜以故宰相居洛嘉圖節(jié)常與游。 ： 考查文言文語句停頓、層次斷開的能力 ： 文言文斷句 ： 斷句題 ： 4分 ： 盧攜 /以故宰相居洛 /嘉圖節(jié) /常與游。 ： 18．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（ 4分） （原創(chuàng)題） （ 1） 我所主張將軍喜下士，可往見之，無虛死溝中。 （ 2） 其言詭激不常，以免當時禍災云。 ： 理解淺易文言文基本內容 ： 文言文句意 ： 翻譯題 ： 4分 ： （ 1）我 的首領張將軍喜歡結交讀書人，可以前往去見他，不要冤枉送命。 (2分 )（“主張”和“溝中”兩個關鍵詞必須答對） （ 2）他的言語奇特不同尋常，以此來免于當時災禍。（ 2分） （“詭激”和“以免”兩個關鍵詞必須答對） ： 19．司空圖是個怎樣的人？請結合文意簡要賞析。（ 4分）（原創(chuàng)題） ： 簡單評價分析內容 ： 文言文人物、事件評價 ： 分析題 ： 4分 ： （ 1）司空圖在咸通末考中進士，禮部侍郎王凝對他特別賞識。不久，王凝被貶商州，司空圖感激他的知己之恩，跟隨王 凝一起去商州，他待人就是這么講義氣。 （ 2） 黃巢攻陷長安，將領四處逃散，司空圖不能前往追隨天子。他弟弟的仆人段章曾勸他，司空圖因不肯背棄朝廷而沒有去，顯示了他忠貞朝廷的一面。 (3) 在戰(zhàn)亂的歲月里，司空圖選擇了隱居的道路，并有自己的一套隱居理論， 說話做事在常人看來往往比較怪異，避免了災禍臨頭。 （ 4）司空圖對財物看得很輕 , 他把王重榮贈送的幾千匹絹虞鄉(xiāng)市上，任人拾取。他也愿意和父老鄉(xiāng)親共同享受，在亂世中營造了一方和諧安寧的社會環(huán)境。 （答對兩點即可，給出事例 1分， 評價人物 1分） ： 20. （ 1）第一首表現(xiàn)春光已晚的典型景色有哪些？ （ 2分） （原創(chuàng)題） （ 2）有人說，這兩首詩中“珍重”“莫愁”兩詞耐人尋味，請任選一詞，結合詩句作簡要分析（ 3分）（原創(chuàng)題） ： 理解簡單詩句的含義，了解其意象；感悟古代詩歌中的審美情趣 ： （ 1） 詩歌內容理解 （ 2）詩人情感體會 ： 理解題 ： 5分 ： (1) 一是殘花，二是鶯啼。 （ 2分） (2) 第一首詩中，“珍重草青青”，春天行將別去 ，雖欲“惜春”，勢已無從。但是，詩人并沒有就此凄然欲絕。無可奈何花落去 ，尚有野草色青青。要珍重啊 ！ 第三首詩中，“莫愁春已過”，不要擔心春天已經消逝，此句使人看到了希望和信心。惟其春暮，所以分外惜春，而惜春的最終目的卻是期待“ 新春 ”的降臨。這兩句詩， 是突破重重絕望萌發(fā)的希望，使全詩的意境突然增添了亮麗，表明詩人詩人雖身處亂世，能自保高潔的情懷。 （ 3分，任選一詞即可。意思符合即可。有欠缺酌情給分） ： 四、作文（ 40分） 21．閱讀下面的材料，按要求作文。（原創(chuàng)題） 德蘭修女建立臨終臨終關懷院的初期 ,曾有位官員質疑她的行為。 官員問：“你這么做，難道是為了讓貧民窟更適應人居住嗎？” 德蘭修女回答道：“不，是讓死者死得更有尊嚴?！? 官員又問：“你打算幫助加爾各答數(shù)以百萬的貧病傷殘人士嗎？” 德蘭修女沒有回答官員，而是驚奇地問道：“數(shù)以百萬？你怎么數(shù)出是一百萬的？” 官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點，我的意思是無論你怎么努力，你都是數(shù)不完的， 窮人太多了，你知道嗎？” 德蘭修女笑了笑，還是盯著他問道：“一百萬，你從哪里數(shù)起的？” 官員顯然拿這個修女沒辦法，無言以對。 德蘭修女卻掰著手指跟官員說：“我是從一開始數(shù)起的，一然后是二，然后是三，然后是更多，現(xiàn)在我們已經救了一百多個人了?！? 當我們與世界相遇時，我們遇到的都是一個人 —— 那個人或這個人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。只有愛具體的人，才能真愛人類。 要求： 請根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇 600字至 800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 ： 透過現(xiàn)象深入本質；揭示事物內在關系；觀點具有啟發(fā)作用 ： 學生對自然、社會、人生的獨特感受和真切 體驗 ： 作文題 ： 40分 ： 分五等評分。 一等 (35— 40分 )：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。 二等 (29— 34分 )：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。 三等 (22— 28分 )：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。 四等 (16— 21分 )：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。 五等 (15分以下 )：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足 300字，不成篇。 說明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加 3— 5分。 ②書寫清楚美觀者，酌加 1～ 3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣 1— 3分。 ③錯別字 3個扣 1分 (重錯的不計 )。 ④ 300字以上 600字以下者，降等給分。 ： 譯文 ： 司空圖，字表圣，河中虞鄉(xiāng)人。父名輿，干練有風采。司空圖咸通末年考中進士，禮部侍郎王凝對他特別贊許。不久，王凝犯法貶為商州刺史。司空圖感激他知己之恩，跟他同去商州。后來王凝被起用任宣歙觀察使，于是召他入幕府?；实壅偎究請D任殿中侍 御史，他不忍離開王凝府，臺官指斥他誤期之罪，于是貶為光祿寺主簿，分管東都。盧攜以原宰相的身分住在洛陽，賞識司空圖的氣節(jié)，常與之交往。盧攜回朝時經過陜虢，叮囑觀察使盧渥說：“司空御史，是志行高潔的人。”渥即刻上表請任司空圖為同僚官佐。正逢盧攜重新執(zhí)政，委任司空圖為禮部員外郎，不久，升為郎中。 黃巢攻陷長安，司空圖將隨天子避難，但未成行。司空圖的弟弟有個仆人段章在黃巢軍中，拉著司空圖的手說：“我的首領張將軍喜歡結交讀書人，可以去見他，不要冤枉送命。”司空圖不肯去，段章為之落淚。司空圖去咸陽，歷盡艱險到 達河中。此時僖宗住在鳳翔，就在行宮委任他為知制誥，升為中書舍人。后來皇帝巡狩寶雞，沒要司空圖隨從，司空圖就又回到河中。龍紀初年，他官復原職，因病辭官。景福年間又委任他為諫議大夫，也不到任。后來又召他為戶部侍郎。司空圖到朝廷致謝，幾天后又走了。 司空圖原住中條山王官谷，有祖上的田產，于是隱居不出。建造了簡陋的亭觀等房子。在亭中畫下唐興以來全部有節(jié)操者及知名文人的圖像，并題名為“休休亭”，還寫文章表述心志：“辭官，是美事。既安閑自得，美也就有了。本來，衡量我的才能，一宜辭官；估量我的素質，二宜辭官；我老而昏聵， 三宜辭官；再，我年輕時懶散，長大后馬虎，老了后迂腐。這三者都不是治世所需要的，所以更宜辭官了?！边€自稱為“耐辱居士”。他的言語奇特古怪，以此來免禍。 每年過年時，村里集合擊鼓跳舞祝禱，司空圖與鄉(xiāng)里老人們同樂。王重榮父子非常看重他，多次送東西給他，他都不收。為了作碑，王重榮贈絹幾千匹，司空圖把絹放在虞鄉(xiāng)市上， 任人拾取，一天就拿光了。當時寇盜所過之處都搶掠燒殺，就獨不去王官谷。不少讀書人都去那里避難。 朱全忠篡位，召司空圖為禮部尚書，他不去。哀帝被殺，司空圖聽說后，絕食而死，享年七十二歲。