如何做好班組長管理培訓流程-資料下載頁
2025-01-18 13:54本頁面
【正文】 學員們上課都沒有缺席的情況，但都不認真聽，助教該怎么做？ 第二章：助教常見問題與分析 原因： 1. 講師課程太深，學員聽不懂； 2. 講師表達方式缺乏吸引力； 3. 學員覺得培訓內容與自己實際工作無關； 4. 學員對講師抱有成見； 【 輔助解析 】 ： 成年人學習的特點：有動機才學習。關鍵在于找到學員的興趣點，明確培訓需求。每個人都是趨利避害的，學員的痛點（問題和困惑）就是培訓需求。 第二章：助教常見問題與分析 解決工具： —— 培訓信息調查表 ，了解不同學員心理 助教的困惑二：學員不積極參與活動？ 原因： 1. 部分年紀偏長者不喜歡參與活動； 2. 部分學員認為活動沒有意思； 3. 活動本身沒有新意，學員曾經參與多次； 4. 部分擺老資格的學員； 5. 學員對講師或培訓環(huán)境本身有些不滿。 解決工具： 1. 融冰游戲的選擇 2. 觀察不同學員心理表現(xiàn)，分類別溝通 第二章：助教常見問題與分析 ? 助教的困惑三：學員不配合助教工作？ ? 原因： 1. 助教本身不夠專業(yè)：穿著、氣場、現(xiàn)場控制能力、應變能力、溝通能力 2. 學員對培訓本身有排斥 ? 解決方法： 1. 溝通 2. 職業(yè)外在形象塑造 3. 嚴格要求自己 —— 注重細節(jié) 4. 注意用詞準確 第二章：助教常見問題與分析 助教的困惑四：助教如何更好的提高效率，避免遺漏？ 原因： 1. 助教工作繁瑣細致，容易遺忘； 2. 助教工作具有及時性、全面性、服務性的特點 第二章：助教常見問題與分析 解決工具： ? 甘特圖 ——以便及時查漏補缺； ? 做好應急準備，謹防突發(fā)事件； ? 做好細節(jié)記錄反思 甘特圖（ Gantt chart ） 又叫條狀圖 (Bar chart)。 優(yōu)點：使用方便； 能幫助你考慮人力、資源、日期、項目中重復的要素和關鍵的部分，可以直觀的看到任務的進展情況，資源的利用率等等。 第一章：如何做好助教 第三章：如何做好班級管理 目 錄 第二章：助教常見問題與分析 開班前 班級管理員的基本要求： 開班前準備 工作 培訓方案制定和落實 課程所用資料物品的準備 會場布置 食宿預訂安排 學員簽到 主持安排、確認是否有領導出席 第三章：如何做好班級管理 課程中 班級管理員的基本要求： 培訓班作業(yè) 階段 課前準備、班委提前開會 開班儀式、在門口迎接領導和講師 課間服務、確認茶歇、關注講師的課程氛圍、關注學員的學習情況 結業(yè)儀式 課程評估 拍照攝影、 關注講師和領導 下課收拾 安排講師、學員回程、注意迎送 第三章：如何做好班級管理 課程后 班級管理員的基本要求： 培訓班結束后階段 文件資料歸檔 報表統(tǒng)計、歸檔 完成培訓班照片、錄像的刻錄、存檔 工作總結 第三章：如何做好班級管理
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