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正文內(nèi)容

蘇教版八年級上語文綜合練習(xí)-文學(xué)常識-資料下載頁

2024-11-15 18:18本頁面

【導(dǎo)讀】1.《七律長征》是一首七言律詩。這首詩寫于1935年10月,長征即將結(jié)束。們展示了五幅“征難圖”:騰越五嶺,疾跨烏蒙,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,喜踏岷山雪。2.《長征組歌》寫于1965年,為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而寫。翻越雪山、穿過草地等歷史畫面,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。3.《老山界》作者陸定一,無產(chǎn)階級革命家。本文采用順敘的方法,按時間變化和地點轉(zhuǎn)。堅強意志和革命樂觀主義精神。4.《草》作者王愿堅,體裁小說。課文以“草”為題目,既交代了故事發(fā)生的背景,又提。小說成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產(chǎn)階級革命家的高大形。展現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內(nèi)心世界。棗核是貫穿全文的一條線索,逐層設(shè)置懸念,最后通過棗核用途。表現(xiàn)人物的愛國思鄉(xiāng)之情。棗核是一條敘事的線索,更是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。表現(xiàn)了晏子機智勇敢、維護國家尊嚴(yán)的精神。達兩岸人民的心融和起來的共同愿望。

  

【正文】 移為序,寫紅軍翻山的經(jīng)過。 C.《棗核》這篇課文,以棗核為線索,敘述了海外赤子對祖國的眷戀。 D.《最后一課》的作者是法國小說家都德,小說描繪了二戰(zhàn)期間法國戰(zhàn)敗被迫割讓阿爾薩斯和洛林的情景。 8.下列關(guān)于文學(xué)常識和課文內(nèi)容的表述,有錯誤的一項是( A )( 3分) A.《最后一課》的作者是法國作家都德,小說描繪了一戰(zhàn)期間法國被普魯士打敗而被迫割讓阿爾薩斯和洛林的情景。 B.《棗核》這 篇課文以棗核為線索,表達了海外華人對祖國的眷念之情。 C.《背影》是朱自清先生的代表作,文章截取了人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的瞬間 —— 背影來構(gòu)建文章。 D.《甜甜的泥土》的結(jié)尾是一個詩話的結(jié)尾,意蘊豐富,大大提高了小說的思想價值和藝術(shù)價值。 9.選擇對課文內(nèi)容表述正確的一項( B )( 3分) A.《甜甜的泥土》是現(xiàn)代作家黃飛寫的一篇散文,“甜甜的泥土”有著深刻的蘊含,耐人尋味,值得一讀。 B.《記承天寺夜游》結(jié)尾的“閑”字,不無有表現(xiàn)蘇軾當(dāng)時的確是個“閑”官,有著安閑自在的心境。 C.《人琴俱亡》一文,語 言十分簡潔,主要通過對人物的心理描寫,表現(xiàn)了子猷對弟弟的深厚情誼。 D.游記《阿里山紀(jì)行》主要運用了移步換景的手法,展現(xiàn)了一幅幅富有鮮明特征的畫面,作者并沒有按照時間順序來記敘。 10.選擇對課文內(nèi)容表述錯誤的一項( A )( 3分) A.《蘇州園林》一文,按分 總的順序說明了各具特色的蘇州園林的共同特征 —— 使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫,表現(xiàn)了對蘇州園林的贊賞和眷戀。 B.《幽徑悲劇》寫北大燕園內(nèi)作者季羨林自家附近一條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇。作者把這株古藤蘿的悲劇,視為整個幽徑的悲劇 ,也是一個時代的悲劇。 C.《明天不封陽臺》一文,敘說了“我”家決定不封陽臺的事情,揭示了人與自然的正確關(guān)系,表達了人應(yīng)與自然和諧相處、共同發(fā)展的思想。本文夾敘夾議,不斷推進,線索清晰。 D.《治水必躬親》的作者錢泳,清代人,工詩,善書畫,著有《履園叢話》《履園譚詩》等,本文選自《履園叢話水學(xué)》 出卷人:盧志剛
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