蘇教版語文七上端午日同步測試3套-資料下載頁
2024-11-15 18:05本頁面
【導(dǎo)讀】1．給下列加粗的字注音。2．根據(jù)拼音填寫漢字。3．根據(jù)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。了若干身體________，手腳________的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。鐺地把鑼鼓很________的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。作有《________》《________》等。解到當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的民俗。當(dāng)?shù)氐亩宋绻?jié)的民俗大體主要有以下三個(gè)：__. 槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。A．參加龍舟競賽的每一個(gè)人，分工明確。B．龍舟競賽都在鑼鼓聲下協(xié)調(diào)展開，場面甚為壯觀。C．本屆全國書市上亮相的不少作品，文質(zhì)兼美，引人入勝。②經(jīng)過專家組的考核驗(yàn)收，該市被授予“省級節(jié)水型城市”。拒絕演唱，引起全場嘩然。春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個(gè)哈爾濱人心中的摯愛。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最濃郁了。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇。
【正文】 一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬計(jì) 的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣?? 但在“孝”的天平上，它們等值。 只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。 （摘自《特區(qū)青年報(bào)》） 1．給下列加粗字注音。 摯 （ ）愛 期 冀 （ ） 眷 （ ）戀 錦 簇 （ ） 2．解釋。 ①蹉跎： ________________________________ ②衣錦還鄉(xiāng)： ________________________________ 3．作者為什么說大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生的苦孩子是“一個(gè)自私的孩子”？ ________________________________________________ 4．文章三、四兩段向我們表明了一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)？ ________________________________________________ 5．“但在‘孝’的天平上，它們等值”這一句話是什么意思？ ________________________________________________ 6．下面對全文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 （ ） A．“把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師”和“一屋不掃，何 以掃天下”有異曲同工之妙。 B．對父母講孝心是至高無上的行為，對父母的摯愛是人世間最珍貴最美好的情感。 C．第三段的感慨針對性強(qiáng)，是專門對求學(xué)的苦孩和斷然離開重病在床的父母的游子所發(fā)。 D．倒數(shù)第三段，用排比和借代的修辭方法，將“孝心無價(jià)”形象地展現(xiàn)在人們面前。 E．全文感情真摯，典型事例能從不同的角度去審視，形象化議論又與富有哲理的議論相得 益彰，頗有特色。 7．文中第一節(jié)最后兩個(gè)反問句的作用是什么？ ________________________________________________ 8．仿照 第八節(jié)，另寫兩句有關(guān)“孝”的語句。 ________________________________________________ 9．讀完本文，談?wù)勀阈闹械母惺堋? ________________________________________________ 參考答案 （一） 1． zh224。n d242。ng l237。ng l236。 sh249。 2．①調(diào)理：調(diào)整。②吶喊助威：大聲喊叫，幫助增加聲勢。 3． 4．持、劃、揮動(dòng)、擂、打、敲打 5．略 6．略 7．略 8．略 9．略 （二） 1． zh236。 j236。 ju224。n c249。 2．①光陰白白地過去。②古時(shí)指做官以后穿了錦繡的衣服回到故鄉(xiāng)向親友夸耀。 3．本題考查對文中抽象語句的理解能力。為他太重學(xué)業(yè)而讓父母付出沉重的代價(jià)，沒有能盡一份孝心。 4．本題考查對語段文意的歸納闡述能力。時(shí)間的流逝，將帶走行孝的機(jī)會。 5．本題考查對文中重要語句的理解能力。理解該句，要注意聯(lián)系上段文字。為父母盡一份孝心，不論是什么方式的行孝，也不論什么內(nèi)容的行孝，只要真心真意，都將是珍貴和美好的。 6．本題綜合考查對文章的鑒賞能力。 BE（ A 項(xiàng)的前一句重在講“自私”，后 一句重在講“小事不肯為”。 C 項(xiàng)應(yīng)是以兩種人為例，不僅是對這兩種人，也是對每一個(gè)人所發(fā)的感慨。 D 項(xiàng)中的“借代”應(yīng)該改為“對比”。） 7．希望人們做到“孝”為先，不要只考慮自己的利益。 8．孝是一去不復(fù)返的光陰，孝是失去后才知道珍貴的幸福 9．略
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