蘇教版選修茶館同步檢測(cè)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 18:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⑴老舍原名，字舍予，代表作有小說(shuō)等。被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。⑵文中的龐太監(jiān)是一個(gè)的人，王利發(fā)是一個(gè)的人。4．讀下面語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與劃波浪線的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”。5．閱讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點(diǎn)寫(xiě)一句話。②“中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程”于2020年5月31日在北京正式啟動(dòng)。人、體諒人，我都得感謝我的慈母。④社論《父母亦師》、評(píng)論《和孩子交朋友》。6．根據(jù)下面的情境為林靜設(shè)計(jì)一段對(duì)話。6月5日“世界環(huán)境日”這天，林靜同學(xué)被評(píng)為學(xué)?！碍h(huán)境小天使”。7．下邊的病句是從近年來(lái)的書(shū)報(bào)上摘錄的，請(qǐng)任選兩句加以修改。①中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。②晉文公當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。③因此，為了您的人身安全，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬(wàn)無(wú)一失。④他們坐在一張桌子的半徑兩端，不偏不倚面對(duì)著面。懸殊的貧富差異。
【正文】 中說(shuō)：“可 這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是什么？（ 3 分） 1在第⑻自然段橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（ 2 分） 1從下文看，第⑷自然段運(yùn)用的寫(xiě)作手法是 。（ 2 分） 1從全文看，第⑺自然段的記敘順序是 ；第⑻自然段的作用是 。（ 3 分） 1下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、這是一篇充滿人情味兒的小散文。作者由一件小事引開(kāi)去，讓我們?cè)诟袊@之余深深沉思：那些家境貧寒的孩子，之所以畫(huà)餐桌上的火雞或冰淇淋等，是因?yàn)楦嗟馁Y本主義制度造成懸殊的貧富差異 。 B、這是一篇充滿人情味兒的小散文。作者由一件小事引開(kāi)去，讓我們?cè)诟袊@之余深深沉思：在別人需要時(shí)，我們是否伸出過(guò)自己溫暖的手幫助過(guò)他們呢？ C、這篇文章給我們這樣的啟示：我們以愛(ài)心去關(guān)懷別人，并且回報(bào)別人的關(guān)懷，那我們的世界就會(huì)充滿陽(yáng)光。 D、這篇文章給我們這樣的啟示：我們的付出對(duì)我們而言也許不值一提，甚至有時(shí)是不經(jīng)意的，但對(duì)那些需要的人來(lái)說(shuō)，則是嚴(yán)冬里的一盆炭火，酷暑里的一杯冰茶。 第三部分：片斷寫(xiě)作練習(xí)（ 50 分） 讀一讀《茶館》這部戲劇，或者看一看這部電影，就其中某一人物，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他（她）的理解。
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