【總結】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路理解教材新知應用創(chuàng)新演練把握熱點考向知識點二知識點一隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練概括法記憶中
2025-01-20 23:50
【總結】建設美麗中國?中國目前仍然是一個人口眾多,資源相對不足、經(jīng)濟基礎薄弱的國家。在經(jīng)濟社會發(fā)展問題上,“歷史留給當代中國走向未來的唯一出路,只能是在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展基礎上,走出一條既符合中國國情,也符合生態(tài)文明觀要求的新文明之路”。建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會,推進生態(tài)文明,建設美麗中國,是國家的發(fā)展戰(zhàn)略。面對我國的環(huán)境問題與資源問題,
2025-06-21 03:09
【總結】第29節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路高頻考點突破考題優(yōu)化演練第29節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路必備知識梳理一、我國為解決全球性問題提出的行動綱領1.提出背景(1)我國是國際社會的一員。(2)我國是發(fā)展中國家。(3)我國是世界上人口最多的國家。(4)我國深受人口、資源
2024-11-12 19:10
【總結】1987年,在報告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年,通過了,第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動。1994年3月,中國政府頒布,這是全球第一個國家級的&g
2025-05-13 07:07
【總結】第三節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展之路臨清三中張莉討論:這幾張圖片分別反映了什么問題?資源問題人口問題環(huán)境問題?中國可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有哪些?人口眾多,人均資源少人口素質較低人口結構不合理貧困人口多?可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的,中國作為一
2024-11-12 18:40
【總結】第三節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展之路?欣賞和“欣賞”下面幾幅圖片,有的讓人“賞心”,有的讓人傷心,看過之后,你有怎樣的感觸和震動?通過上面幾幅圖片的欣賞和課本內(nèi)容的閱讀,思考:面對環(huán)境問題對人類生存與發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn),我們每個人應有怎樣的態(tài)度,承擔什么樣的責任?閱讀教材第3
2025-06-18 19:09
【總結】綠樹村邊合,青山郭外斜天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄討論:1、以上材料說明了什么?2、如果我國的資源和環(huán)境形勢繼續(xù)惡化,50年后,會是怎樣的生活圖景?急救車保險柜昨天
2025-01-20 14:02
【總結】第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域的含義是指一定范圍的地理空間,是人們在地理環(huán)境差異的基礎上,按照一定的指標劃分出來的。特點:(1)有一定的面積、形狀、范圍、界線(2)有明確的區(qū)位特征問題
2025-01-08 13:01
【總結】一、單項選擇題1、可持續(xù)發(fā)展豐富的內(nèi)涵是()A.生態(tài)、經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展B.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務業(yè)的快速發(fā)展C.物質文化與精神文化的持續(xù)發(fā)展D.人民物質生活水平不斷提高與改善2、下列關于“可持續(xù)發(fā)展”的認識,正確的是()A.停止開采不可再生資源,為子孫后代積累巨大財富B.加大加快各類可再生
2024-12-05 05:48
【總結】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第一課時【能力訓練】1.人類提出可持續(xù)發(fā)展道路是因為①人類面臨多個嚴重的全球性問題②人類活動與地理環(huán)境處于空前緊張狀態(tài)③人類反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端④可持續(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調(diào)的必由之路A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④可持續(xù)發(fā)展是人類生產(chǎn)、生活、思維方式的根
【總結】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵二、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第三節(jié)一、可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路一、可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路20世紀60年代以來,人口增長、資源危機、生態(tài)
2025-01-07 14:30
【總結】第一篇:中國可持續(xù)發(fā)展之路習題 高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家 第2講中國可持續(xù)發(fā)展之路 一、選擇題(共64分) (一)單項選擇題(每小題4分,共44分) 1.2010年11月30日是我國第...
2024-11-05 07:47
【總結】汶上一中地理組黃鳳梅發(fā)展中的問題?1、生態(tài)環(huán)境形式嚴峻:隨著()與城市化的發(fā)展,珠三角地區(qū)()有加重的趨勢,而且環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境建設滯后。?2、人地矛盾加?。褐饕牵ǎ┻^熱,城鎮(zhèn)建設用地擴展過快,盲目建設“開發(fā)區(qū)”、“工業(yè)城”等,導致人均耕地逐漸減少
2025-01-08 16:11
【總結】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路[學習目標定位]1.結合實例和有關材料,分析我國所面臨的人口、資源、環(huán)境問題,理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2.了解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的行動綱領和四大戰(zhàn)略。3.形成可持續(xù)發(fā)展觀念,增強關心和愛護環(huán)境的社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣。第三節(jié)本專題欄目開關自主&
2025-01-20 23:29
【總結】2021—2021學年度上學期單元測試高二地理試題(4)【魯教版】命題范圍:第4單元一、單項選擇題流域的綜合開發(fā)對我國社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義,據(jù)此完成1~2題。1.決定流域開發(fā)方式和方向的是()A.流域的人文背景B.流域的植被狀況