北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)同步訓(xùn)練2-資料下載頁
2024-11-15 14:19本頁面
【導(dǎo)讀】Ａ．想象豐富、激昂奔放，富有浪漫精神。Ｂ．沉郁頓挫，語言精練細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人。Ｃ．是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的反映，體現(xiàn)了憂國憂民思想。以下不正確是（）。Ｄ．專制黑暗、沉悶的社會環(huán)境。明中國歷史上的那個(gè)黃金時(shí)代。從文明史的角度看來，盛唐氣象的形成有一個(gè)根基是（）。康熙四十四年，進(jìn)士彭定求等人奉帝命編定《全唐詩》。小書生問訊即求見彭進(jìn)士，希望可以投身協(xié)助這項(xiàng)偉大的工作。7提示：C韓愈對對李白杜甫評價(jià)。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下A、B
【正文】 、 D C D C C C 提示： 1 提示：李白杜甫盛唐人。 2 提示：見書 P46 3 提示： A是對李白詩得描述排 除 4 提示：盛唐時(shí)期，社會安定，政治清明。 5 提示：統(tǒng)治者統(tǒng)治清明，社會自由氣息濃厚。 6 提示： D 李白作品 7 提示： C 韓愈對對李白杜甫評價(jià)。 8 提示：還有些描繪現(xiàn)實(shí)生活場景 ] 9 提示：見書 P47 二、課堂回顧 1. 材料題 答：我們似乎看到一個(gè)不屈服于惡勢力、具有崇高氣節(jié)的詩人的形象；似乎遠(yuǎn)觀到浩渺無際 的長江 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地流向水天交接的地方，同時(shí)也感受到詩人與朋友之間綿綿不絕的情思；我們似乎可以聽到一瀉千里的黃河奔騰咆哮之聲；我們似乎可以瞥見那飛瀉噴涌的廬山瀑布的壯景。從詩歌風(fēng)格來講，李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而 且想象豐富，語言輕快。 三、課堂延伸 B、 C、 A、 C、 A、 君不見，黃河之水天上來 ， 奔流到海不復(fù)回 ； 天生我材必有用 ， 千金散盡還復(fù)來 ； 兒將出換美酒 ， 與爾同銷萬古愁 ； 安能摧眉折腰事權(quán)貴 ， 使我不得開心顏 ； 噫吁，危呼高哉 ！ 蜀道之難難于上青天 ； 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 ； 人生不相見 ， 動(dòng)如參與商 ； 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ； 正是江南好風(fēng)景，落花 時(shí)節(jié)又逢君。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下 A、 B
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