吉林省長春外國語學(xué)校20xx-20xx學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題-資料下載頁
2024-11-15 14:12本頁面
【導(dǎo)讀】都能在別國宮廷上被派上用場。這反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期。治，預(yù)聞?wù)魏瓦\(yùn)用政治，這才是中國政治制度根本問題之所在。在中國古代，最能體現(xiàn)“在。南宋都城中的商業(yè)店鋪散布于城內(nèi)各處，據(jù)記載約有“四百四十行”，上述材料。州官府裁決，沒收其貨物182匹，蔣澤等人因此獲得賞錢。材料表明程朱理學(xué)對(duì)宋。通行寶鈔中書省貳佰文”以276萬元成交，創(chuàng)中國古代紙鈔拍賣記錄。這件藏品備受收藏界。為此，林則徐采取的行動(dòng)主要是。20余年，他的大量報(bào)道、通訊與日記成為研究這一時(shí)期中國歷史的重要素材。命真誠志士一道，誓與全國人民一道，繼續(xù)奮斗，不達(dá)目的，決不休止。下列屬于新中國成立后毛澤東同志對(duì)
【正文】 想概括為一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一手抓精神文明，一手抓物質(zhì)文明建設(shè)。 —— 據(jù)《世紀(jì)大講堂》整理 根據(jù)以上材 料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述鄧小平模式。 要求：觀點(diǎn)明確，層次分明，史論結(jié)合，敘述通順流暢。 高二歷史期末成績 一、 選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B D B B A D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A C A C C A D B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B B B D D A B B A 二、 非選擇題 3答案（ 1）統(tǒng)治階層在西周由世襲貴族組成，到西漢建 立時(shí)皇帝和大臣大多出身布衣。 2 變化：從分封制到郡縣制；中央集權(quán)制度逐步建立。 2 （ 2）圖一：專制主義中央集權(quán)制度 (君主專制 )。1 圖二：資產(chǎn)階級(jí)民主政治制度 (資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度 )。1 圖三：人民民主制度 (社會(huì)主義民主政治 )。 1 趨勢：從專制走向民主。 2 （ 3）人民代表大會(huì)制度，中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度。 3 （ 4）特征：保障人民民主權(quán)利 1，健全基層民主制度 1。目的：維護(hù)人民的根本利益。 2 3答案： (1)特征：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。鐵犁牛耕、精耕細(xì)作。受制于自然環(huán)境，具有脆弱性。 3(2)中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)開始解體。出現(xiàn)了近代商品市場。逐步淪為資本主義商品市場和原料產(chǎn)地。孕育了近代資本主義生產(chǎn)方式 (走向經(jīng)濟(jì)的近代化 )。 3 (3)變化：第一次由私有經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢變?yōu)楣兄平?jīng)濟(jì)占絕對(duì)優(yōu)勢，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制開始形成； 1第二次由單一公有制變?yōu)橐怨兄茷橹黧w、多種經(jīng)濟(jì)成分并存，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。 1 原因：三大改造的完成； 1蘇聯(lián)模式 (或斯大林體制 )的影響。 1十一屆三中全會(huì)作出改革開放的決策； 1農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制的改革不斷深入 (或 “ 十四大 ” 召開 )。 1 三、小作文 3【試題答案】 闡明觀點(diǎn)。（總分?jǐn)?shù) 2分） 鄧小平模式就是指建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路；它是根據(jù)中國的具體國情，對(duì)毛澤東模式的繼承與發(fā)展的產(chǎn)物。（ 2分） 論述觀點(diǎn)，闡述鄧小平模式形成與發(fā)展的過程以及包含的內(nèi)容。（總分?jǐn)?shù) 8分） 1978 年，黨的十一屆三中全會(huì)召開，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)道路上的偉大轉(zhuǎn)折，停止以階級(jí)斗爭為綱，做出了實(shí)行改革開放、轉(zhuǎn)移黨的工作重心、撥亂反正的決策。（ 2分） 1982年，黨的十二大，首次提出建設(shè)有中國特色社會(huì)主義； 1987 年，黨的十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，以及新時(shí)期黨的基本路線。（ 2分） 1992 年，鄧小平南方談話，明確了社會(huì)主義的本質(zhì)、什么是社會(huì)主義怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題以及把三個(gè)“有利于”作為判斷一切工作是非的標(biāo)準(zhǔn)，黨的“十四大”提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)， 1993 年，十四屆三中全會(huì)確立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本框架。（ 2分，答出兩點(diǎn)即可） 確立了以一國兩制的方針解決祖國統(tǒng)一問題，逐漸建立了中國特色的社會(huì)主義法律體系（ 2分） 其它如答出“三個(gè)面向”、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持物質(zhì)文明與精神文明一起抓、改革開放的成就、堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策等可給 2分，但總得分不能超過 8分。 綜述。（ 總分?jǐn)?shù) 2分） 綜上所述，鄧小平模式是根據(jù)我國具體國情提出的建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路，是社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的一次自我完善，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展；但鄧小平模式不是固定不變的，隨著改革開放的深入進(jìn)行，這種模式也在不斷完善、發(fā)展。 (2分 ) 【命題立意】考察學(xué)生論證探討問題的能力。 【試題解析】根據(jù)材料所講的兩個(gè)模式來看，兩者是先后出現(xiàn)，“路徑障礙，試錯(cuò)反彈”這八個(gè)字體現(xiàn)了鄧小平模式是對(duì)毛澤東模式的繼承與發(fā)展，而根據(jù)材料所講鄧小平的改革思想來看，本題考查學(xué)生對(duì)鄧小平開創(chuàng)的有中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)。
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