四川省20xx-20xx學(xué)年高一語文4月月考試題-資料下載頁
2025-11-06 14:10本頁面
【導(dǎo)讀】它“人人具足”，但并非“個個圓成”。人在社會生存中所需要的智商和情商都在語言。境要求的基礎(chǔ)上，如何以理服人、以情動人，往往體現(xiàn)了一個人的情商高下。僅是一種普通的生存技能，而是經(jīng)由語言展現(xiàn)出來的關(guān)乎真善美的整體人文素質(zhì)。語言是思維的邊界，母語是思維存在的家園，千百年來的中國經(jīng)驗形成和發(fā)展了漢語，漢語又反過來鞏固和豐富了中國經(jīng)驗。如果在語言關(guān)鍵期之后存身于另一種語言，其思維邊。界的潛能可能被大大壓抑，我們疲于應(yīng)付簡單蒼白的日常表達(dá)。只有那種可以高度自如使用。的、口腦合一的母語能最大限度地讓我們潛入語言的深水區(qū)，去燭照心靈世界的幽微之處。為眾人所接受，就需要修煉內(nèi)功?！暗皿w、有效”是母語能力的最高標(biāo)準(zhǔn)，而要達(dá)到這樣的。如何成為一個理想讀者，學(xué)習(xí)歷史上如何用經(jīng)典的漢語來。表達(dá)中國經(jīng)驗，這便是語感的培養(yǎng)。國出現(xiàn)，如此效率不高的自動積累已經(jīng)不再被視為當(dāng)然。分不開的，好的語理分析有助于達(dá)到事半功倍的語感訓(xùn)練效果。
【正文】 、人文景觀??更多的是一種夢想，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往。 生活中近的是現(xiàn)實，遠(yuǎn)的才是詩。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣 火，在人們心中燃燒。于是，我們總是期 盼遠(yuǎn)方。 要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外）。確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或超出材料含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于 800字。 高一下期月考試題答案 一、現(xiàn)代文閱讀 應(yīng)是“分別與人的情商、智商相關(guān)”。 只會“以己之昏昏，使人之昭昭”與原文不符。 A 項，“智商”改成“情商”； B 項，“只要??就”是充分條件，原文是必要條件； D項，原文“中國好故事”是比喻說法。 二、古代詩 文閱讀 （一）文言文閱讀 B B項，沐：洗頭發(fā)。 C 第一個“見”為動詞，見到；第二個“見”表被動，相當(dāng)于“被”；兩個“為”都是句末語氣詞，譯為“呢”。 D A 項，古義：臉色；今義：色彩。 B 項，古義：形體容貌；今義：指對事物的形象和性質(zhì)加以描述。 C項，古義：行為高出世俗；今叉：指高高舉起。 D 項，古今義均為“時間、形勢、風(fēng)氣等”移動或發(fā)展。 C C項，屈原與漁父的第二次對話并沒有反映出屈原的愛國主義精神，屈原投江只是為了表明自己不同流合污的心志。 8. (1)普天下都混濁，只有 我還清白；所有人都醉了，只有我還醒著。所以被君王流放啊。 (2)怎能讓高清的品質(zhì)，沾染上世俗的污垢呢？ （二）古代詩歌閱讀 重章疊句 ，一派歡快的勞動景象。 （三）名篇名句默寫 12.（ 1）仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 （ 2）低頭弄蓮子，蓮子清如水。 （ 3）匪我愆期，子無良媒。 （ 4）楊柳依依 雨雪霏霏 （ 5）哀民生之多艱 （ 6）青青子衿，悠悠我心。 三、文本類文學(xué)閱讀 13.（ 1） BC B項中的“鄉(xiāng)愿”望文生義，理解錯誤。 C項“即使朋友說錯了，也要先肯定”錯誤。 （ 2）①與人談話保持誠摯和虛心的態(tài)度； ②對待他人公平，沒有偏見； ③對惡勢力絕不妥協(xié)寬容； ④做事情堅持原則（或公正）、腳踏實地。 （答出三條即給 6分） （ 3）不可以。最后一段與第一段照應(yīng)，使文章渾然一體；用《雪朝》收束全文，高度概括朱自清先生的質(zhì)樸精神和對中國新文學(xué)的貢獻(xiàn)。（結(jié)構(gòu)作用 2 分，內(nèi)容的作用 2 分，答可以不得分） （ 4）朱先生的寬容，指的是他身上的人道主義精神，以及對每一個文藝工作者工作的肯定，這也是他對新文藝支持的一種表現(xiàn)；“絕不 寬容”是指向惡勢力的，是為了用文字與行動無時不在支持新文藝以及新中國向著光明方面的發(fā)展。 四、語言及文字運用。 A項“彌”應(yīng)為 m237。，“脈”應(yīng)為 m238。 B項“處”應(yīng)為 chǔ D項“莖”應(yīng)為 jīng A項接 —— 截，彩 —— 采 C項遐 —— 暇，掂 —— 惦 D項簫 —— 蕭 B項“提升”“樂趣”動賓搭配不當(dāng)； C項，不合邏輯，“體液、黏液、唾液或血液”分類不清 D項，“進一步縱容和助長了‘混文憑’的風(fēng)氣日益盛行”雜糅。 A項，“二三”為數(shù)詞用作動詞，“有時二，有時三”； B項，“貧”為形容詞作名詞，“貧苦的生活”； D項，“日”為名詞作狀語，“一天天地”。 A項，①連詞，表并列；②介詞，因為。 B項，“之”都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。 C項，“而”都是表并列關(guān)系的連詞。 D項，“雖”都是連詞，“即使” ：如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。 （每句 1分，語句通順，不改變原意 1分；所寫三個句子句式須統(tǒng)一） 21.(1)藝術(shù)家既要有開放的世界觀，又要有精湛的技 術(shù)。 (2)藝術(shù)家固然要有精湛的技術(shù)，但首先要有開放的世界觀。 ： 這是一道材料作文試題，給出的材料是富有文采、富含哲理的兩段話。認(rèn)真閱讀這兩段材料，整體把握其思想態(tài)度，特別要抓住“遠(yuǎn)方”“夢想”“歸宿”等關(guān)鍵詞語，仔細(xì)揣摩其內(nèi)涵，并加以歸納整合。作文立意可以是為理想而奮斗，永不言棄；可以是摒棄一切世俗雜念，淡泊名利，讓心靈永遠(yuǎn)恬淡寧靜；可以是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，敢于沖破一切傳統(tǒng)觀念，放飛心靈，開拓創(chuàng)新，鑄就人生新輝煌??
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